分析 (1)根據(jù)溶液質(zhì)量和溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)計算溶質(zhì)質(zhì)量;
(2)考慮天平的使用方法;天平向左偏,說明藥品取的多;
(3)量取液體讀數(shù)時,視線要與凹液面最低處相平;
(4)運用標簽內(nèi)容包括:溶液名稱和溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)分析;
(5)配制溶液的質(zhì)量分數(shù)小于所要配制的20%,可判斷所配制的溶液中溶質(zhì)氯化鈉質(zhì)量偏小或溶劑水的量偏大導致的結(jié)果,因此,在分析造成誤差的原因時,應圍繞這樣兩個原因分析可能造成誤差的操作.
解答 解:(1)溶質(zhì)質(zhì)量=溶液質(zhì)量×溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)=50g×20%=10.0g,水的質(zhì)量為50g-10g=40g,所以需要水的體積為40mL,用50mL量筒量取水,實驗室現(xiàn)有①托盤天平、②量筒、③燒杯、④玻璃棒、⑤酒精燈等儀器.配制溶液過程中,上述儀器不需要的是酒精燈;
(2)天平向左偏,說明氯化鈉取的多,要在左盤上減少氯化鈉,直至天平平衡;
(3)量取液體讀數(shù)時,視線要與凹液面最低處相平,A讀數(shù)方法不對,C中視線不到40mL,故選C;
(4)標簽內(nèi)容包括:溶液名稱和溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù),故答案為;
(5)配制溶液的質(zhì)量分數(shù)偏小,可能是氯化鈉稱量的少或加入的水多,故選AB.
故答案為:
(1)10.0g;50;
(2)在左盤上減少氯化鈉,直至天平平衡;
(3)C;
(4);
(5)AB.
點評 熟練掌握配制溶液的步驟,儀器,溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)計算是解答此題的基礎(chǔ)和關(guān)鍵.
科目:初中化學 來源: 題型:計算題
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:計算題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 鋁元素原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為13. | |
B. | 鋁的相對原子質(zhì)量為26.98 | |
C. | 化學反應中鋁原子易失電子變?yōu)?nbsp;Al3+ | |
D. | 元素在化合物中的化合價為+3價或+5價 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | ①中的反應為TiO2+C+2Cl2═TiCl4+CO2 | |
B. | ②中稀有氣體的作用是隔絕空氣 | |
C. | ①②中發(fā)生的反應都不是化合反應 | |
D. | 金屬鈦在常溫下不與O2反應 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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