用微粒觀點(diǎn)回答下列問題．
（1）氫氣很難貯存，因?yàn)樗梢酝高^貯存它的容器逸到空氣中，這說明氫氣分子具有：
①
 
、②
 
的性質(zhì)．
（2）填充氫氣的氣球升到高空會(huì)爆炸的原因是
 
．
考點(diǎn)：利用分子與原子的性質(zhì)分析和解決問題
專題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成
分析：根據(jù)分子的定義及分子的性質(zhì)分析回答．分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的一種粒子，它在不斷的運(yùn)動(dòng)，分子間有間隔．
解答：解：（1）氫氣很難貯存，因?yàn)樗梢酝高^貯存它的容器逸到空氣中，這說明氫氣分子具有：①氫氣分子很小、②氫氣分子在不斷地運(yùn)動(dòng)的性質(zhì)．
（2）填充氫氣的氣球升到高空會(huì)爆炸的原因是：氫氣分子間有空隙，在高空中氣壓減小，分子的間隔變大，氫氣體積變大．所以，填充氫氣的氣球升到高空會(huì)爆炸．
故答為：（1）①氫氣分子很小、②氫氣分子在不斷地運(yùn)動(dòng)的；（2）氫氣分子間有空隙．
點(diǎn)評(píng)：了解分子的性質(zhì)和特征是解答此類題的關(guān)鍵，要能根據(jù)分子的不同性質(zhì)來解釋不同的知識(shí)點(diǎn)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

隨著人們生活水平的提高，私家車擁有量越來越多，酒駕會(huì)對(duì)人和社會(huì)造成非常不良的后果．啤酒、紅酒和白酒中都含有乙醇（C2H5OH），飲酒后乙醇可進(jìn)入人體血液中，科學(xué)實(shí)驗(yàn)表明，當(dāng)乙醇在人體血液中的含量超過80mg/100mL血（每100mL血中含有80mg乙醇）時(shí)，便會(huì)影響人的駕車或操作機(jī)器的能力；已知飲用某啤酒1大杯（0.56L），會(huì)使血液中乙醇含量升高30mg/100mL血．回答下列問題：
（1）乙醇分子中碳、氫、氧原子個(gè)數(shù)比是
 
．寫出乙醇燃燒的化學(xué)方程式
 
．
（2）李明飲用了3大杯上述啤酒后，其體內(nèi)每100mL血液中乙醇的含量（理論上）升高
 
mg，
 
（填影響或不影響）其駕車或操作機(jī)器的能力．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在“空氣中氧氣含量的測(cè)定”實(shí)驗(yàn)探究中，小涵設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案：在燃燒匙內(nèi)盛過量紅磷，點(diǎn)燃后立即插入集氣瓶?jī)?nèi)，塞緊橡皮塞，待紅磷火焰熄滅，集氣瓶冷卻至室溫，打開鐵夾，水注入集氣瓶．已知紅磷和白磷的化學(xué)性質(zhì)相似，二氧化硫能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成亞硫酸鈉固體和水，亞硫酸鈉固體能溶于水．（實(shí)驗(yàn)裝置如圖1所示）回答下列問題：
（1）小如用上述實(shí)驗(yàn)裝置測(cè)定的結(jié)果是：空氣中氧氣含量與正常值有較明顯的偏小，其操作上的原因可能是：
 
（答一點(diǎn)）
（2）小盈也設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案，裝置和操作同上，只不過用硫代替了紅磷．當(dāng)硫停止燃燒，集氣瓶冷卻至室溫，打開鐵夾后，水基本不進(jìn)入集氣瓶？為什么？
 
．
（3）若仍然用硫代替紅磷，小盈的實(shí)驗(yàn)方案應(yīng)作何改進(jìn)，才能保證實(shí)驗(yàn)成功？（只需答出實(shí)驗(yàn)方案中須改進(jìn)的地方）
 

（4）而小淳同學(xué)更是對(duì)實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了大膽的改造，設(shè)計(jì)了如圖2所示的裝置．請(qǐng)根據(jù)圖示實(shí)驗(yàn)回答下列問題：
①閉合電源開關(guān)，可以觀察到
 
．
②裝置冷卻到室溫時(shí)，可觀察到U型管內(nèi)左側(cè)液面
 
．
③通過這個(gè)實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是
 
．
④此實(shí)驗(yàn)還可推知反應(yīng)后剩余氣體的一點(diǎn)性質(zhì)是：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

判斷下列有關(guān)質(zhì)量守恒定律的說法是否正確：
（1）2g食鹽完全溶于10g水中得到12g食鹽水，該變化符合質(zhì)量守恒定律．
 
（判斷對(duì)錯(cuò)）
（2）煤燃燒后，剩余煤灰的質(zhì)量比原來減輕了，所以該反應(yīng)不符合質(zhì)量守恒定律．
 
（判斷對(duì)錯(cuò)）
（3）ag硫與bg氧氣充分反應(yīng)，一定生成（a+b）g二氧化硫．
 
（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

試用你學(xué)過的化學(xué)知識(shí)解釋下列問題或現(xiàn)象．
（1）觀察盛水的鐵鍋（如圖），可以發(fā)現(xiàn)鐵鍋?zhàn)钜咨P的部位是
 
，原因是
 
．可知，家庭中防止菜刀銹蝕最易做到的防銹方法是
 
．
（2）煤、蠟燭（主要成分為石蠟）是生活中常用到的可燃物，蠟燭只需一根小小的火柴就可將其點(diǎn)燃．而煤通常需用燃著的木柴才能將其引燃，原因是
 
．
（3）為了井下礦工的生命安全，礦礦井中要嚴(yán)禁煙火，這是因?yàn)?div id="zzpxb1h" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

根據(jù)提示填寫下面的表格．
化學(xué)反應(yīng) 化學(xué)方程式 基本反應(yīng)類型
（1） 鋁和稀硫酸反應(yīng)
 
 
（2） 氯酸鉀和二氧化錳制氧氣
 
 
（3） 氯化鐵溶液與鐵粉的反應(yīng) 2FeCl3+Fe═3FeCl2
 
（4） 有氧化銅參加
 
 置換反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某同學(xué)欲探究鹽酸與氫氧化鈉反應(yīng)是否放熱，設(shè)計(jì)了如下方案：向試管中加入少量氫氧化鈉固體，然后向其中加入稀鹽酸，充分振蕩后感覺到試管發(fā)熱，由此可證明該反應(yīng)是放熱反應(yīng)．另一名同學(xué)認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)方案不合理，理由是
 
．你認(rèn)為可靠的實(shí)驗(yàn)方案應(yīng)該怎樣設(shè)計(jì)？
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用化學(xué)符號(hào)表示：
（1）2個(gè)氫原子
 
；  
（2）3個(gè)鎂離子
 
；  
（3）+3價(jià)的鐵元素
 
；
（4）3個(gè)二氧化碳分子
 
；     
（5）4個(gè)硫酸根離子
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

核內(nèi)質(zhì)子數(shù)相同，核外電子數(shù)不同的兩種粒子，它們可能是（　　）
A、兩種不同元素的原子
B、同種元素的原子和離子
C、同種元素的兩種離子
D、不同種元素的原子和離子

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