小林同學(xué)收集初中化學(xué)之最。如:元素間最本質(zhì)的區(qū)別是核電荷數(shù)(即質(zhì)子數(shù))不同;生物細(xì)胞中含量最多的元素是氧。我也參與進(jìn)來,為收集出把力:

(1)                               (2)                                         


只要符合題意即可。如:地殼中含量最多的元素是氧。


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


農(nóng)作物的種子經(jīng)過發(fā)酵、蒸餾制得的乙醇被稱為“綠色汽油乙醇的分子結(jié)構(gòu)模型如圖所示,則下列敘述正確的是

A.乙醇是由3種元素構(gòu)成的             

 B.一個乙醇分子中含有28個質(zhì)子

C.乙醇中碳、氧元素的質(zhì)量比為3﹕2      

D.乙醇中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


元素周期表是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要工具,依據(jù)下表回答問題:

  

K

 
⑴表中13號元素的名稱為       ,屬于         (填“金屬”或“非金屬”)元素,在化學(xué)反應(yīng)中易        電子,變成         (填符號)。

⑵從每一縱行分析,我發(fā)現(xiàn)的規(guī)律有                              

⑶K、Ca、Mg三種金屬單質(zhì)的失電子能力逐漸減弱,請根據(jù)這三種金屬元素的原子結(jié)構(gòu)推測:金屬單質(zhì)失電子能力的強(qiáng)弱主要與哪些因素有關(guān)?

                                         (任答一條)

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現(xiàn)將10gA和足量B混合加熱,A和B發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。10gA完全反應(yīng)后生成8gC和4gD,則參加反應(yīng)的A與B的質(zhì)量比是

A、1∶1          B、2∶1         C、4∶1         D、5∶1

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某同學(xué)用分子的觀點解釋下列現(xiàn)象。其中錯誤的是

A、熱脹冷縮──分子大小隨溫度的變化而改變   B、花香四溢──分子不停地運動

C、食物腐敗──分子本身發(fā)生了變化            D、酒精揮發(fā)──分子間間隔變大

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


           數(shù)決定了元素的種類;         數(shù)和         數(shù)決定了相對原子質(zhì)量的大小;           數(shù)決定了元素的化學(xué)性質(zhì);          數(shù)決定了原子的種類。

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現(xiàn)代社會的生產(chǎn)和生活要消耗大量能量,下列活動中,通過化學(xué)反應(yīng)提供能量的是

 

A.發(fā)射航天飛機(jī)

B.水力發(fā)電

C.太陽能供熱

D.風(fēng)力發(fā)電

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


根據(jù)下圖所示制取氣體的裝置,回答下列問題(裝置選擇用序號填寫):

 


(1)實驗儀器①的名稱是    ▲ _    。

(2)用高錳酸鉀制取氧氣時,反應(yīng)的化學(xué)方程式為   ▲ _    ,所選用的發(fā)生裝置是

  ▲ _ ,若收集干燥的氧氣應(yīng)選用的裝置是    ▲ _   

(3)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,若選用C做發(fā)生裝置,你認(rèn)為選用C的優(yōu)點是   ▲ _   

(4)用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳時,反應(yīng)的化學(xué)方程式為   ▲ _     。若裝置B中反應(yīng)劇烈,從實驗安全角度考慮,不宜采取的措施有   ▲ _     (填序號)。

①用容積較小的錐形瓶 ②減慢液體的滴加速度  ③加熱反應(yīng)物 ④降低液體反應(yīng)物的濃度

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


化學(xué)實驗操作直接影響實驗結(jié)果和人身安全.下列關(guān)于實驗操作的說法正確的是( 。

 

A.

用10mL量筒量取8.55mL水

 

B.

稱量固體藥品時,左盤放砝碼,右盤放物體

 

C.

稀釋濃硫酸時,將水沿?zé)瓋?nèi)壁注入盛有濃硫酸的燒杯中,并用玻璃棒不斷攪拌

 

D.

點燃可燃性氣體前必須檢驗純度

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