將下列儀器的序號填入下面相應(yīng)的橫線上（每空填一種儀器）：

（1）常作為反應(yīng)用的玻璃容器是
 
；
（2）用來夾試管的工具是
 
；
（3）貯存固體藥品的儀器是
 
；    
（4）取粉末狀藥品所用儀器
 
；
（5）往酒精燈里添加酒精
 
；      
（6）用于洗滌儀器內(nèi)壁的工具是
 
；
（7）用于加熱濃縮溶液、析出晶體的瓷器是
 
；
（8）夾持燃燒鎂條的工具是
 
．
考點：常用儀器的名稱和選用
專題：常見儀器及化學(xué)實驗基本操作
分析：根據(jù)常見儀器的作用和用途來回答本題，要熟記它們的名稱．
解答：解：（1）錐形瓶常作為反應(yīng)用的玻璃容器；故填：A；
（2）試管夾可用于夾持試管；故填：E；
（3）廣口瓶可用于貯存固體藥品；故填：B；
（4）取粉末狀藥品用藥匙；故填：F；
（5）往酒精燈里添加酒精用漏斗；故填：C；
（6）試管刷可用于洗滌儀器的內(nèi)壁；故填：G；
（7）用于加熱濃縮溶液、析出晶體的瓷器是蒸發(fā)皿．故填：D；
（8）用于夾持燃燒鎂條的工具是坩堝鉗；故填：H．
點評：要熟記常見儀器的名稱、性質(zhì)和用途，不要在做實驗時進行錯誤操作，否則會帶來一些不安全因素．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

現(xiàn)有 ①水  ②鐵  ③高錳酸鉀  ④醫(yī)用75%的酒精  ⑤湖水 ⑥氧化銅 六種物質(zhì)，其中屬于混合物的有（填序號，下同）
 
，屬于化合物的有
 
，屬于氧化物的有
 
，屬于單質(zhì)的有
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

已知A、B為兩種黑色粉末，D為紅色單質(zhì)．A、B、C、D、E五種物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示．
請回答：
（1）C的化學(xué)式為
 
；
（2）A中金屬元素的化合價是
 
；
（3）與B物質(zhì)具有相同的化學(xué)性質(zhì)的物質(zhì)有
 
、
 
；反應(yīng)①的化學(xué)方程式為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

植物通過光合作用，可將二氧化碳轉(zhuǎn)化為氧氣，光合作用的化學(xué)方程式為：6CO2+6X
     光     
.
葉綠體
C6H12O6+6O2，則X的化學(xué)式為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

將一杯渾濁的水進行過濾，回答下列問題．
（1）除玻璃棒和燒杯外，還需要的另外一種玻璃儀器是
 
．
（2）寫出玻璃棒在過濾操作中的作用：
 
．
（3）過濾的目的是除去水中的
 
 雜質(zhì)．
（4）凈水操作中
 
凈水程度最高．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

趣填化學(xué)之最：空氣中含量最多的物質(zhì)是
 
，中子數(shù)最少的原子是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在進行“二氧化碳制取和性質(zhì)”的分組實驗過程中，某實驗小組設(shè)計了如圖1兩套制取二氧化碳的裝置：

（1）你認為設(shè)計合理的是
 
（填字母序號），實驗室制取二氧化碳的化學(xué)反應(yīng)方程式為：
 
；
（2）用正確的裝置制取一瓶二氧化碳后，乙同學(xué)做了如圖2所示驗證二氧化碳性質(zhì)的實驗，請和實驗小組的同學(xué)一起完成下列實驗報告冊的填寫：
實驗現(xiàn)象
實驗結(jié)論
（3）實驗結(jié)束后反應(yīng)還在繼續(xù)，丙同學(xué)覺得浪費了化學(xué)藥品，于是對上述裝置進行了如圖3所示的改進．請回答：
①使用該裝置制取二氧化碳時，如何操作可以達到節(jié)約藥品的目的
 
；
②丁同學(xué)認真分析后，覺得該裝置還可以用來制取氧氣，寫出用該裝置制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用化學(xué)用語表示
（1）2個五氧化二磷
 
；氧化鎂中鎂元素顯+2價
 

（2）“N”不僅表示氮
 
，還能表示一個氮
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

將一根生銹的鐵釘插入足量的稀硫酸中，首先看到
 
，溶液由
 
色變?yōu)?div id="c82xvgl" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
色，反應(yīng)化學(xué)方程式
 
；一段時間后，又看到鐵釘表面有
 
出現(xiàn)，反應(yīng)的方程式為
 
．

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同步練習(xí)冊答案