將下列儀器的序號填入下面相應(yīng)的橫線上(每空填一種儀器):

(1)常作為反應(yīng)用的玻璃容器是
 
;
(2)用來夾試管的工具是
 
;
(3)貯存固體藥品的儀器是
 
;    
(4)取粉末狀藥品所用儀器
 
;
(5)往酒精燈里添加酒精
 
;      
(6)用于洗滌儀器內(nèi)壁的工具是
 
;
(7)用于加熱濃縮溶液、析出晶體的瓷器是
 
;
(8)夾持燃燒鎂條的工具是
 
考點:常用儀器的名稱和選用
專題:常見儀器及化學(xué)實驗基本操作
分析:根據(jù)常見儀器的作用和用途來回答本題,要熟記它們的名稱.
解答:解:(1)錐形瓶常作為反應(yīng)用的玻璃容器;故填:A;
(2)試管夾可用于夾持試管;故填:E;
(3)廣口瓶可用于貯存固體藥品;故填:B;
(4)取粉末狀藥品用藥匙;故填:F;
(5)往酒精燈里添加酒精用漏斗;故填:C;
(6)試管刷可用于洗滌儀器的內(nèi)壁;故填:G;
(7)用于加熱濃縮溶液、析出晶體的瓷器是蒸發(fā)皿.故填:D;
(8)用于夾持燃燒鎂條的工具是坩堝鉗;故填:H.
點評:要熟記常見儀器的名稱、性質(zhì)和用途,不要在做實驗時進行錯誤操作,否則會帶來一些不安全因素.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

現(xiàn)有 ①水  ②鐵  ③高錳酸鉀  ④醫(yī)用75%的酒精  ⑤湖水 ⑥氧化銅 六種物質(zhì),其中屬于混合物的有(填序號,下同)
 
,屬于化合物的有
 
,屬于氧化物的有
 
,屬于單質(zhì)的有
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

已知A、B為兩種黑色粉末,D為紅色單質(zhì).A、B、C、D、E五種物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示.
請回答:
(1)C的化學(xué)式為
 
;
(2)A中金屬元素的化合價是
 
;
(3)與B物質(zhì)具有相同的化學(xué)性質(zhì)的物質(zhì)有
 
、
 
;反應(yīng)①的化學(xué)方程式為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

植物通過光合作用,可將二氧化碳轉(zhuǎn)化為氧氣,光合作用的化學(xué)方程式為:6CO2+6X
     光     
.
葉綠體
C6H12O6+6O2,則X的化學(xué)式為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

將一杯渾濁的水進行過濾,回答下列問題.
(1)除玻璃棒和燒杯外,還需要的另外一種玻璃儀器是
 

(2)寫出玻璃棒在過濾操作中的作用:
 

(3)過濾的目的是除去水中的
 
 雜質(zhì).
(4)凈水操作中
 
凈水程度最高.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

趣填化學(xué)之最:空氣中含量最多的物質(zhì)是
 
,中子數(shù)最少的原子是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在進行“二氧化碳制取和性質(zhì)”的分組實驗過程中,某實驗小組設(shè)計了如圖1兩套制取二氧化碳的裝置:

(1)你認為設(shè)計合理的是
 
(填字母序號),實驗室制取二氧化碳的化學(xué)反應(yīng)方程式為:
 
;
(2)用正確的裝置制取一瓶二氧化碳后,乙同學(xué)做了如圖2所示驗證二氧化碳性質(zhì)的實驗,請和實驗小組的同學(xué)一起完成下列實驗報告冊的填寫:
實驗現(xiàn)象
實驗結(jié)論
(3)實驗結(jié)束后反應(yīng)還在繼續(xù),丙同學(xué)覺得浪費了化學(xué)藥品,于是對上述裝置進行了如圖3所示的改進.請回答:
①使用該裝置制取二氧化碳時,如何操作可以達到節(jié)約藥品的目的
 
;
②丁同學(xué)認真分析后,覺得該裝置還可以用來制取氧氣,寫出用該裝置制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用化學(xué)用語表示
(1)2個五氧化二磷
 
;氧化鎂中鎂元素顯+2價
 

(2)“N”不僅表示氮
 
,還能表示一個氮
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

將一根生銹的鐵釘插入足量的稀硫酸中,首先看到
 
,溶液由
 
色變?yōu)?div id="dfvp97x" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
色,反應(yīng)化學(xué)方程式
 
;一段時間后,又看到鐵釘表面有
 
出現(xiàn),反應(yīng)的方程式為
 

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同步練習(xí)冊答案