水是生命之源,請回答下列問題:
(1)井水中若含有難溶性雜質(zhì),一般通過 的方法清除;日常生活中要降低井水(或自來水)的硬度,同時對其進(jìn)行消毒殺菌,多采用 的方法.
(2)通過電解水能得到綠色能源﹣氫氣,水通電分解水的化學(xué)方程式是 ,該反應(yīng)屬于 反應(yīng)(填“化合”或“分解”).電解水時,若得到10mL氫氣,同時能產(chǎn)生 mL的氧氣,據(jù)此可以推出水的組成.
【考點(diǎn)】硬水與軟水;過濾的原理、方法及其應(yīng)用;電解水實驗;反應(yīng)類型的判定.
【專題】空氣與水.
【分析】(1)過濾可以把不溶于水的物質(zhì)除去;
加熱煮沸可以降低水的硬度;
(2)電解水時,正極產(chǎn)生的是氧氣,負(fù)極產(chǎn)生的是氫氣,氧氣和氫氣的體積比約為1:2.
【解答】解:(1)井水中若含有難溶性雜質(zhì),一般通過過濾的方法清除;
日常生活中要降低井水(或自來水)的硬度,同時對其進(jìn)行消毒殺菌,多采用加熱煮沸的方法.
故填:過濾;加熱煮沸.
(2)水通電分解水的化學(xué)方程式是:2H2O2H2↑+O2↑,該反應(yīng)屬于分解反應(yīng);
電解水時,若得到10mL氫氣,同時能產(chǎn)生5mL的氧氣,據(jù)此可以推出水的組成.
故填:2H2O2H2↑+O2↑;分解;5.
【點(diǎn)評】電解水生成氫氣和氧氣,說明水是由氫元素和氧元素組成的,同時說明在化學(xué)變化中,分子可分,原子不可分.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
如表是部分物質(zhì)的溶解性表(室溫),利用表中提供的信息回答下列問題:
(1)酸、堿、鹽之間發(fā)生的復(fù)分解反應(yīng),其實質(zhì)是它們的溶液中離子之間相互結(jié)合生成沉淀或氣體或水,否則反應(yīng)就不能發(fā)生.則BaCl2溶液和NaNO3溶液混合后, (填“能”或“不能”)發(fā)生復(fù)分解反應(yīng).
(2)寫出一個有BaSO4生成的中和反應(yīng)化學(xué)方程式 .
OH﹣ NO3﹣ Cl﹣ SO42﹣
H+ ﹣ 溶、揮 溶、揮 溶
Na+ 溶 溶 溶 溶
Ca2+ 溶 溶 溶 微
Ba2+ 溶 溶 溶 不
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列有關(guān)水的說法不正確的是( )
A.肥皂水可區(qū)分硬水和軟水
B.加熱能使硬水轉(zhuǎn)化為軟水
C.電解水的實驗,說明水是由氫分子和氧分子構(gòu)成的
D.自然界中的水都不是純水,它可以通過吸附、沉淀、過濾和蒸餾等方法進(jìn)行凈化
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
茶葉中的單寧酸具有抑制血壓上升、清熱解毒、抗癌等功效,其化學(xué)式為C76H52O46.下列說法錯誤的是( 。
A.單寧酸由碳、氫、氧三種元素組成
B.一個單寧酸分子是由76個碳原子、52個氫原子和46個氧原子構(gòu)成
C.單寧酸中碳、氧元素的質(zhì)量比為76:46
D.單寧酸中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
某研究小組在實驗室制取二氧化碳的研究中發(fā)現(xiàn),通常不選用大理石與稀硫酸反應(yīng)制取二氧化碳,其原因是反應(yīng)生成硫酸鈣微溶物覆蓋在固體的表面,阻礙了大理石與稀硫酸的接觸,反應(yīng)速率逐漸減慢甚至停止.為此,該小組設(shè)立研究課題:選擇合適濃度的硫酸和適當(dāng)?shù)姆磻?yīng)溫度制取二氧化碳.
【實驗一】選擇合適濃度的硫酸
操作:在28℃時,用裝有5mL硫酸溶液的注射器向盛有1g直徑為2mm大理石的大試管中注入硫酸,記錄15分鐘內(nèi)生成氣體的體積,見下表:
試管編號 1 2 3 4 5
硫酸濃度(%) 15 20 25 30 35
氣體體積(mL) 35 47 55 51 42
①稀硫酸與大理石反應(yīng),在28℃時,選用硫酸的濃度最合適為 %.
【實驗二】選擇合適的反應(yīng)溫度
操作:往盛有1g直徑為2mm大理石的大試管中分別加入5mL相同合適濃度而不同溫度的硫酸溶液,觀察反應(yīng)的情況,記錄如下表:
試管編號 A B C D E
溫度(℃) 40 50 60 70 80
現(xiàn)象和
比較 有少量氣泡 氣泡比A號試管多 氣泡明顯比B號試管多 大量氣泡產(chǎn)生,與常溫用鹽酸反應(yīng)相似 反應(yīng)激烈,迅速產(chǎn)生大量氣體
②在合適的硫酸濃度下,應(yīng)選擇最合適的反應(yīng)溫度為 ℃,在最合適反應(yīng)溫度時硫酸與大理石反應(yīng)的化學(xué)方程式為 .
③除選用適當(dāng)?shù)臏囟群秃线m濃度的硫酸之外,在反應(yīng)過程中,為防止硫酸鈣覆蓋在大理石上,應(yīng)增加 操作,更有利于氣體的制備.
④該研究小組為了研究 對該反應(yīng)速率的影響,進(jìn)行了如下實驗.
試管編號 A B
試管內(nèi)藥品 1g塊狀大理石與5mL 25%稀硫酸 1g粉末狀大理石與5mL 25%稀硫酸
現(xiàn)象和比較 有少量氣泡 迅速產(chǎn)生較多氣泡
根據(jù)上述實驗研究,在以下硫酸和大理石反應(yīng)的裝置中,最佳選用 (填編號).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
科學(xué)研究證實,物質(zhì)是由微粒構(gòu)成的,例如鐵是由鐵原子構(gòu)成的.請你填寫構(gòu)成下列物質(zhì)的具體粒子的名稱.
(1)體溫計中的汞是由 構(gòu)成的.
(2)用于滅火的二氧化碳是由 構(gòu)成的.
(3)用于配制生理鹽水的氯化鈉晶體是由 構(gòu)成的.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
眼鏡是人們常用的護(hù)眼工具,如圖是一款變色眼鏡的示意圖:
(1)所標(biāo)物質(zhì)中屬于金屬單質(zhì)的是 ,屬于有機(jī)合成材料的是 。
(2)夏天銅螺絲部位常出現(xiàn)一層綠色物質(zhì),這是由于銅生銹的原因,請完成該反應(yīng)的化學(xué)方程式:___+Cu+O2+_____+H2O=Cu2(OH)2CO3
(3)該款變色眼鏡的玻璃里加入了溴化銀(AgBr)和氧化銅。在強(qiáng)光照射下,溴化銀分解成溴和銀,玻璃顏色變深,此反應(yīng)類型屬于 反應(yīng);當(dāng)光線變暗時,溴和銀在氧化銅作用下,重新生成溴化銀,玻璃顏色變淺,氧化銅在反應(yīng)中起 作用。
結(jié)合鏡片材料從天然水晶、光學(xué)玻璃到光學(xué)樹脂的變遷過程,請你談一談化學(xué)與生活的關(guān)系:
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