科學(xué)研究表明,可通過下述反應(yīng),將工業(yè)尾氣中的CO2轉(zhuǎn)化為一種重要的化工原料X:CO2+4H2→X+2H2O,則X的化學(xué)式為
 
考點:質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用
專題:化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析:化學(xué)反應(yīng)前后,元素的種類不變,原子的種類、總個數(shù)不變.
解答:解:由CO2+4H2→X+2H2O可知,反應(yīng)前碳原子是1個,反應(yīng)后應(yīng)該是1個,包含在X中;
反應(yīng)前氧原子個數(shù)是2個,反應(yīng)后氧原子個數(shù)是2個;
反應(yīng)前氫原子個數(shù)是8個,反應(yīng)后應(yīng)該是8個,其中4個包含在X中;
由分析可知,X中含有1個碳原子和4個氫原子,是甲烷,化學(xué)式是CH4
故填:CH4
點評:化學(xué)反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律,即化學(xué)反應(yīng)前后,元素的種類不變,原子的種類、總個數(shù)不變,這是書寫化學(xué)方程式、進行相關(guān)方面計算的基礎(chǔ).
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某化學(xué)興趣小組進行溶液的配制和粗鹽的初步提純實驗.
(1)配制145g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氯化鈉溶液.
①計算:需要氯化鈉固體的質(zhì)量為
 
g;水的體積為
 
mL(水的密度約為1g/cm3
②稱量:調(diào)節(jié)托盤天平平衡后,先將
 
g砝碼放在托盤天平的右盤,游碼移至
 
g處(5g以下用游碼),然后在左盤添加
 
直至天平平衡.
③溶解:用量筒量取所需的水,倒入盛有氯化鈉固體的燒杯里,用
 
攪拌,使其溶解.
④存貯:把配好的溶液裝入試劑瓶,塞好橡皮塞并貼上
 
,放到指定的地方.
(2)粗鹽的初步提純實驗.
稱取5.0g粗鹽,用藥匙逐漸加入10mL水中,直到粗鹽不再溶解為止,然后進行過濾.過濾操作如圖所示,指出其中的錯誤之處:
 
;
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(1)我們把植物油投入水中,震蕩后得到的是
 

A、溶液    B、乳濁液    C、懸濁液
(2)在我們吃飯后洗碗時為了把油漬清洗干凈,往往會用洗潔精,這是因為洗潔精具有
 
功能.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

胃藥氫氧化鋁在胃部發(fā)生的中和反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

將鐵片分別放入下列溶液中充分反應(yīng),反應(yīng)后能使鐵片質(zhì)量增重的物質(zhì)是:
 

A.CuSO4            B.FeSO4              C.HCl                D.
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

我能寫出下列各物質(zhì)的化學(xué)式:
(1)干冰
 
,
(2)能使帶火星的木條復(fù)燃的是
 
,
(3)最輕的氣體
 

(4)空氣中含量最多的氣體
 
,
(5)自然界最硬的物質(zhì)是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

固體物質(zhì)的溶解度受
 
影響,氣體物質(zhì)的溶解度受
 
 
影響,我們在喝汽水后打嗝,是因為喝下汽水后氣體溶解度
 
(填“增大”或“減小”)的緣故.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

有下列物質(zhì),①氫氣 ②液氧 ③二氧化碳 ④自來水 ⑤四氧化三鐵 ⑥礦泉水 ⑦空氣請用這些物質(zhì)的序號填空:
(1)屬于混合物的有
 
;(2)屬于單質(zhì)的有
 
;(3)屬于氧化物的有
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列關(guān)于氧氣物理性質(zhì)的說法中,正確的是( 。
A、液態(tài)氧是一種淡藍色液體
B、氧氣難溶于水
C、氧氣在通常狀況下是一種無色氣體
D、氧氣的密度略小于空氣

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同步練習(xí)冊答案