下列物質(zhì)中存在氧分子的是
 

A．空氣          B．水          C．二氧化碳            D．
 
．
考點(diǎn)：分子、原子、離子、元素與物質(zhì)之間的關(guān)系
專題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成
分析：根據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行分析，含有氧氣的物質(zhì)含有氧分子．
解答：解：A、空氣中含有氧氣，則含有氧分子，正確；
B、水中含有的是水分子，不含有氧分子，錯(cuò)誤；
C、二氧化碳中含有的是二氧化碳分子，不含有氧分子，錯(cuò)誤；
D、氧氣含有氧分子；
故填：A，氧氣．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了常見(jiàn)物質(zhì)的構(gòu)成，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

指出下列實(shí)驗(yàn)操作可能發(fā)生的不良后果．
（1）加熱試管中的液體時(shí)，試管口對(duì)著人
 
；
（2）用嘴去吹滅酒精燈
 
；
（3）往試管中加入塊狀藥品，藥品從試管口豎直放入
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖為實(shí)驗(yàn)室收集氣體的一般裝置，某氣體難溶于水，且密度比空氣小，收集該氣體時(shí)可以采用的裝置有（填序號(hào)）
 
，第三個(gè)裝置叫
 
，實(shí)驗(yàn)室內(nèi)收集氧氣的裝置有
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

據(jù)監(jiān)測(cè)顯示，2013年6月至8月，湖南省內(nèi)大部分地方基本無(wú)雨，為1951年以來(lái)同期最長(zhǎng)的無(wú)雨期．受持續(xù)高溫?zé)o雨的影響，省內(nèi)旱情進(jìn)一步加劇．“愛(ài)護(hù)水資源，人人有責(zé)”．請(qǐng)你針對(duì)我校師生用水管理和使用中存在的問(wèn)題，從節(jié)約用水、防止水污染方面各提出一條可行的、合理的建議．
（1）節(jié)約用水：
 

（2）防止水污染：
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

量筒的用途是量取液體體積，讀數(shù)時(shí)，量筒必須放平，視線要跟量筒內(nèi)液體
 
保持水平．右圖中量筒內(nèi)液體的讀數(shù)是
 
mL．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（1）常用的凈水方法有
 
（寫(xiě)出一種即可）．
（2）漂白粉可用于水的殺菌消毒，其有效成分是次氯酸鈣[化學(xué)式為Ca（ClO）2]．次氯酸鈣可發(fā)生如下反應(yīng)：Ca（ClO）2+X+H2O═CaCO3↓+2HClO，則X的化學(xué)式為
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

寫(xiě)出下列元素的符號(hào)或名稱：
鈣
 
，硅
 
，Hg
 
，P
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在一個(gè)密閉容器中有X、Y、Z三種物質(zhì)，一定條件下充分反應(yīng)，測(cè)量反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示：
   物質(zhì) X Y Z
反應(yīng)前質(zhì)量/g 20 10  1
反應(yīng)后質(zhì)量/g 未測(cè) 21 10
下列說(shuō)法中正確的是
 

A．X中未測(cè)值為零
B．該反應(yīng)不遵守質(zhì)量守恒定律
C．該反應(yīng)為化合反應(yīng)
D．
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

寫(xiě)出下列元素符號(hào)或化學(xué)式
氫
 
 錳
 
銅
 
碳
 
 水
 
二氧化碳
 
．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案