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16．下列有關金屬的說法中，正確的是（　�。�
A．鋁合金硬度大、密度小，用于飛機制造
B．銅在潮濕的空氣中也不會生銹
C．鋼鐵制品表面涂油是為了更加美觀
D．生鐵、不銹鋼都是純鐵

分析 根據已有的金屬及其合金的性質進行分析解答即可．

解答 解：A、鋁合金硬度大，密度大，用于飛機制造，正確；
B、銅與氧氣、水、二氧化碳接觸，也會生銹，錯誤；
C、鋼鐵制品表面涂油漆不僅為了更加美觀，更主要的是為了防銹，錯誤；
D、生鐵和不銹鋼都是鐵的合金，屬于混合物，不是純鐵，錯誤；
故選A．

點評 本題考查的是金屬的有關組成和應用的知識，完成此題，可以依據已有的知識進行．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

6．某化學課題小組通過查閱資料得知：固體草酸（H2C2O4•H2O受熱可分解，其化學方程式為H2C2O4•H2O△CO↑+CO2↑+3H2O．該課題小組的同學在實驗室分別進行了如下實驗，請回答下列問題：

（1）甲同學利用圖1裝置制取并收集CO，其中B裝置中的反應化學方程式為2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O；
（2）為了驗證草酸的分解產物，設計了四個方案，分別將混合氣體（包括水蒸氣）依次通過足量的下列試劑：你認為其中正確的方案是D（每步反應氣體都除盡）
A．石灰水、灼熱的氧化銅、無水硫酸銅、氫氧化鈉溶液
B．無水硫酸銅、氫氧化鈉溶液、灼熱的氧化銅、石灰水
C．石灰水、無水硫酸銅、灼熱的氧化銅、石灰水
D．無水硫酸銅、石灰水、灼熱的氧化銅、石灰水
（3）有同學按圖2裝置利用草酸分解產生的CO測定某種鐵的氧化物的組成．
①當C裝置中鐵的氧化物全部被還原后，稱量剩余的質量為5.6g，同時測的D裝置的質量增加6.6g，則該鐵的氧化物中鐵元素和氧元素的質量比為7：3（每步反應氣體都除盡）；
②如果去掉A裝置，對該種鐵的氧化物組成中氧元素測定結果有影響．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

7．下列裝置常用于實驗室制取氣體，根據給出的裝置回答下列問題：

（1）指出編號儀器名稱：②長頸漏斗；
（2）實驗室利用A裝置制取氧氣，反應原理用化學方程式表示為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．
（3）制取并收集二氧化碳應選擇的裝置是BE（從A-E中選擇），使用該套裝置制取氣體的突出優(yōu)點可以控制反應的發(fā)生和停止，該反應原理用化學方程式表示為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑，若改用F裝置收集二氧化碳，則氣體應從b端進入，制得的二氧化碳中常含有少量的氯化氫氣體與水蒸氣，欲使用G、H裝置將以上雜質氣體除去，則裝置正確的連接順序是混合氣體→e→f→c→d（用端口字母表示）．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

4．空氣是一種寶貴資源．下列有關空氣的說法正確的是（　　）
A．空氣由氧氣和氮氣組成，其中氧氣的質量約占空氣質量的$\frac{1}{5}$
B．空氣中的稀有氣體不與任何物質發(fā)生反應
C．空氣中分離出的氮氣化學性質不活潑，可作食品保鮮的保護氣
D．空氣質量報告中所列的空氣質量級別數目越大，空氣質量越好

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

11．請用有關化學方程式表示下列物質的化學性質：
水：
電解：2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑
與CO2：H2O+CO2=H2CO3
與CaO：H2O+CaO=Ca（OH）2
二氧化碳：
通入澄清石灰水：CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O
使NaOH變質：2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O
一氧化碳：
燃燒：2CO+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2
還原赤鐵礦：3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2Fe+3CO2．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

1．燒堿（NaOH）是一種重要的化工原料，廣泛應用于肥皂、造紙等工業(yè)．下面有-些關于燒堿的問題，請按要求解答：
（1）燒堿在工業(yè)上通常用電解飽和NaCl水溶液的方法制取，產物除燒堿外，還有H2和Cl2．請寫出電解飽和NaCl水溶液的化學方程式：2NaCl+2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2NaOH+H2↑+Cl2↑．
（2）燒堿放在空氣中會變質生成碳酸鈉．現(xiàn)有14.6 克暴露在空氣中的燒堿樣品，全部溶于水，然后滴加足量Ca（OH）2溶液，充分反應后，過濾，烘干得10克沉淀，則樣品的組成為④．（填序號：①全部為Na2CO3；②4 克 Na2CO3和10.6克NaOH；③全部為NaOH；④4 克NaOH和10.6 克Na2CO3）
（3）酸堿中和反應在工農業(yè)生產和科研上具有很大用途，但氫氧化鈉溶液和鹽酸反  應時看不到明顯現(xiàn)象，請你設計一個實驗，通過觀察到的明顯現(xiàn)象，說明氫氧化鈉溶液與鹽酸發(fā)生了反應：向滴有酚酞試液的氫氧化鈉溶液中，逐滴加入鹽酸，可以發(fā)現(xiàn)紅色褪去．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

8．對下列實驗指定容器中的水，其解釋沒有體現(xiàn)水的主要作用的是（　�。�
實驗裝置解釋
A集氣瓶中的水：吸收放出的熱量
B燒杯中的水：加熱銅片，隔絕空氣
C集氣瓶中的水：冷卻濺落熔融物，防止集氣瓶炸裂
D集氣瓶中的水：水先將集氣瓶內的空氣排盡，后便于觀察O2何時收集滿
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

5．分析推理是科學學習和研究中常用的思維方法，下列分析推理正確的是（　�。�
A．水能滅火，所以燒菜時鍋里的油一旦燃燒應立即用水澆滅
B．氧化物中都含有氧元素，所以含氧元素的化合物都是氧化物
C．硫在氧氣中燃燒比在空氣中劇烈，說明反應物濃度越大，反應越劇烈
D．單質中只有一種元素，所以只有一種元素組成的物質都是單質

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科目：初中化學 來源： 題型：計算題

6．56克鐵可以和400克稀硫酸溶液恰好完全反應，計算：
（1）可制得氫氣多少克？把溶液蒸干，得到多少克硫酸亞鐵？
（2）這種硫酸溶液中溶質的質量分數是多少？
（3）100克這種硫酸溶液稀釋成20%的稀硫酸溶液需加水多少克？
（4）反應后所得溶液中的溶質是什么？溶液的溶質質量分數是多少？

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