二氧化硫是一種有強烈刺激性氣味的氣體,能使高錳酸鉀溶液腿色.在做硫跟氧氣反應(yīng)的演示實驗中,出自某一目的,王老師在集氣瓶中預(yù)先注入一些水,并加入少量高錳酸鉀固體,振蕩,把水染成紫黑色(如圖所示).
(1)王老師在集氣瓶注入水和加高錳酸鉀的目的是什么?
答:
 

(2)硫應(yīng)先利用燃燒匙在空氣點燃才能送進集氣瓶,硫在燃燒之前,先從
 
態(tài)變?yōu)?div id="4fz9mwz" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
態(tài),顏色也由
 
 色變?yōu)?div id="pfpqbpu" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
 色,這種變化屬于
 
 變化.
(3)在硫在氧氣中燃燒的過程中,玻璃片
 
 (填“應(yīng)該”或“不應(yīng)該”)拿掉.
(4)當硫的燃燒在瓶中熄滅或火焰恢復(fù)微弱的淡藍色時,把燃燒匙抽出,蓋住玻璃片,振蕩,可觀察到的實驗現(xiàn)象是
 

(5)實驗證明:實驗完畢,集氣瓶中的高錳酸鉀不再存在.這說明“能使高錳酸鉀溶液腿色”一定是二氧化硫的
 
性質(zhì)(填“物理”或“化學”)
考點:氧氣的化學性質(zhì),化學變化和物理變化的判別,化學性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應(yīng)用
專題:氧氣、氫氣的性質(zhì)與用途
分析:(1)根據(jù)二氧化硫能污染空氣、能與高錳酸鉀溶液反應(yīng)有明顯的現(xiàn)象分析回答;
(2)根據(jù)硫燃燒時的變化分析回答;
(3)根據(jù)硫燃燒的產(chǎn)物是二氧化硫能污染空氣分析回答;
(4)根據(jù)二氧化硫能與高錳酸鉀溶液反應(yīng)及壓強的變化分析回答;
(5)根據(jù)化學性質(zhì)的定義分析.
解答:解:(1)由于硫燃燒生成了二氧化硫,能污染空氣,又能與高錳酸鉀溶液反應(yīng)有明顯的現(xiàn)象,所以,在集氣瓶注入水和加高錳酸鉀的目的是:減少環(huán)境污染,有利師生的身體健康;使實驗現(xiàn)象更加豐富有趣.
(2)硫應(yīng)先利用燃燒匙在空氣點燃才能送進集氣瓶,硫在燃燒之前,先從固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài),顏色也由淡黃色變?yōu)榧t褐 色,這種變化沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化.
(3)硫在氧氣中燃燒的過程中,產(chǎn)生的二氧化硫能污染空氣.為了防止生成的二氧化硫逸出,玻璃片不應(yīng)該拿掉.
(4)當硫的燃燒在瓶中熄滅或火焰恢復(fù)微弱的淡藍色時,把燃燒匙抽出,蓋住玻璃片,振蕩,由于二氧化硫與高錳酸鉀溶液發(fā)生了反應(yīng),瓶內(nèi)的壓強減小,所以,可觀察到的實驗現(xiàn)象是:瓶中液體由紫黑褪為無色,玻璃片被吸緊.
(5)實驗證明:實驗完畢,集氣瓶中的高錳酸鉀不再存在.這說明“能使高錳酸鉀溶液腿色”,是通過化學變化體現(xiàn)出來的,一定是二氧化硫的化學性質(zhì).
故答為:(1)減少環(huán)境污染,有利師生的身體健康;使實驗現(xiàn)象更加豐富有趣.(2)固態(tài)、液態(tài);淡黃色、紅褐;物理變化;(3)不應(yīng)該; (4)瓶中液體由紫黑褪為無色;玻璃片被吸緊;(5)化學性質(zhì).
點評:本題主要考查了硫燃燒的現(xiàn)象、發(fā)生的變化以及生成的二氧化硫的性質(zhì).二氧化硫是一種有毒的氣體,能污染空氣,在進行實驗時,要防止二氧化硫污染空氣.
練習冊系列答案
  • 備戰(zhàn)中考寒假系列答案
  • 創(chuàng)新大課堂系列叢書寒假作業(yè)系列答案
  • 創(chuàng)新自主學習寒假新天地系列答案
  • 創(chuàng)優(yōu)教學寒假作業(yè)年度總復(fù)習系列答案
  • 導學練寒假作業(yè)云南教育出版社系列答案
  • 第三學期寒假銜接系列答案
  • 驕子之路寒假作業(yè)河北人民出版社系列答案
  • 冬之卷快樂假日系列答案
  • 動力源期末寒假作業(yè)系列答案
  • 非常完美完美假期寒假作業(yè)系列答案
  • 年級 高中課程 年級 初中課程
    高一 高一免費課程推薦! 初一 初一免費課程推薦!
    高二 高二免費課程推薦! 初二 初二免費課程推薦!
    高三 高三免費課程推薦! 初三 初三免費課程推薦!
    相關(guān)習題

    科目:初中化學 來源: 題型:

    下列各種鹽中屬于不溶于水但能溶于酸的( 。
    A、氯化鋇B、碳酸鈣
    C、硫酸鋇D、硝酸銀

    查看答案和解析>>

    科目:初中化學 來源: 題型:

    簡答
    (1)鎂條在空氣中燃燒后,生成物的質(zhì)量比原鎂條的質(zhì)量大,說明質(zhì)量守恒定律不是普遍規(guī)律,這種說法對嗎?
     

    (2)小新用“在空氣中燃燒鎂帶”的實驗來驗證質(zhì)量守恒定律:
    鎂帶燃燒的方程是為
     
    ,完全燃燒后留下固體的質(zhì)量比反應(yīng)前鎂帶的質(zhì)量還輕,聯(lián)系實驗過程分析,其原因可能有:
     

    (3)試從原子的角度解釋質(zhì)量守恒定律
     

    查看答案和解析>>

    科目:初中化學 來源: 題型:

    偏二甲肼是火箭推進器的常用燃料.根據(jù)偏二甲肼的化學式C2H8N2,你知道哪些信息?(即化學式表示的意義)請寫出三點:
    (1)
     

    (2)
     

    (3)
     

    查看答案和解析>>

    科目:初中化學 來源: 題型:

    請你回憶本單元所學的化學方程式,并分別寫出甲烷和乙醇完全燃燒的化學方程式:
    (1)
     

    (2)
     

    查看答案和解析>>

    科目:初中化學 來源: 題型:

    (1)已知在原子中“相對原子質(zhì)量≈質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)”.請?zhí)顚懴旅姹砀?br />
    原子種類質(zhì)子數(shù)中子數(shù)核外電子數(shù)相對原子質(zhì)量
    氫(H)10
     
    1
    氧(O)88
     
     
    鈉(Na)
     
     
    1123
    (2)根據(jù)上表的信息,計算一個水分子所含總質(zhì)子數(shù)為
     

    查看答案和解析>>

    科目:初中化學 來源: 題型:

    將62g氯酸鉀和二氧化錳的混合物加熱到質(zhì)量不再變化為止,稱得剩余物固體的質(zhì)量為42.8g.問:
    (1)制得氧氣為多少g?
    (2)42.8g固體物質(zhì)都是什么?各有多少g?

    查看答案和解析>>

    科目:初中化學 來源: 題型:

    某粒子R的結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示:
    (1)該粒子有
     
    個電子層,次外層上有
     
    個電子,在化學反應(yīng)中該粒子易
     
    (得或失)電子,X的值為
     

    (2)該粒子的化學性質(zhì)與下列
     
    元素的化學性質(zhì)最相似

    查看答案和解析>>

    科目:初中化學 來源: 題型:

    請寫出磷、硫、鐵在點燃條件下跟氧氣反應(yīng)的文字表達式
    (1)
     
    ;
    (2)
     
    ;
    (3)
     

    上面三個反應(yīng)都屬于
     
    反應(yīng),也屬于
     
     反應(yīng).

    查看答案和解析>>

    同步練習冊答案