將2.3克某物質(zhì)在氧氣中燃燒,可得到4.4克二氧化碳和2.7克水,則該物質(zhì)中(  )
A、只含碳元素
B、只含碳、氫兩種元素
C、只含碳、氧兩種元素
D、只含碳、氫、氧三種元素
考點(diǎn):質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用
專題:化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析:據(jù)二氧化碳中C的質(zhì)量分?jǐn)?shù)和生成4.4g二氧化碳,即可計(jì)算出該化合物中C的質(zhì)量,根據(jù)水中H的質(zhì)量分?jǐn)?shù)和生成2.7g水,即可計(jì)算出該化合物中H的質(zhì)量,然后根據(jù)質(zhì)量守恒定律,(在化學(xué)反應(yīng)中,參加反應(yīng)前各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成各物質(zhì)的質(zhì)量總和)計(jì)算出該化合物中O的質(zhì)量.據(jù)此選擇即可.
解答:解:該化合物中C的質(zhì)量為:4.4g×
12
44
×100%=1.2g;
該化合物中H的質(zhì)量為:2.7g×
2
18
×100%=0.3g;
該化合物中O的質(zhì)量為:2.3g-1.2g-0.3g=0.8g.
由此可以判斷,該化合物中含有碳、氫、氧三種元素.
故選D.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查學(xué)生靈活運(yùn)用化學(xué)式和元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)公式和質(zhì)量守恒定律進(jìn)行計(jì)算判斷的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在今年沈陽市化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作考查中,我們認(rèn)真完成了用雙氧水和二氧化錳制取氧氣的實(shí)驗(yàn),請(qǐng)據(jù)此實(shí)驗(yàn)回答下列問題.
(1)寫出指定儀器的名稱:A
 
;B
 
.要檢查A裝置的氣密性是否良好,通常是把導(dǎo)管口插入水中,
然后雙手緊握錐形瓶外壁,觀察導(dǎo)管口是否有氣泡產(chǎn)生.請(qǐng)你回答這種做法的依據(jù)是什么?(用微粒的觀點(diǎn)解釋)
 

(2)A裝置內(nèi)發(fā)生的化學(xué)方程式為
 
.二氧化錳在該反應(yīng)中的作
 
 劑,實(shí)驗(yàn)后回收二氧化錳的最佳方法是
 

(3)在實(shí)驗(yàn)過程中,某同學(xué)由于動(dòng)作太慢,氧氣還沒有收集滿,錐形瓶?jī)?nèi)的反應(yīng)就已經(jīng)停止(如圖所示).若想集滿這瓶氧氣,在不拆缷裝置的前題下,請(qǐng)你幫他想出兩種方法.
 
;②
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)如圖用序號(hào)回答問題:

(1)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣時(shí),應(yīng)選用
 
作氣體發(fā)生裝置;實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時(shí),應(yīng)選用
 
作氣體發(fā)生裝置;已知二氧化錳和濃鹽酸混合共熱可制得氯氣,則應(yīng)選擇
 
作發(fā)生裝置.
(2)某同學(xué)欲用F裝置收集二氧化碳,則二氧化碳應(yīng)從導(dǎo)管口
 
通入.
(3)若該同學(xué)還欲收集一定體積的氧氣,除用上述裝置
 
外(氧氣從導(dǎo)管口
 
通入),還應(yīng)該選擇另一種儀器,該儀器的名稱是
 
,其作用是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用所學(xué)的化學(xué)知識(shí)解釋下列問題
(1)10mL酒精和10mL水混合后體積小于20mL,是因?yàn)?div id="0mbq5dd" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

(2)緝毒犬能根據(jù)氣味發(fā)現(xiàn)毒品,是
 

(3)蔗糖晶體放置在空氣中不會(huì)消失,而放入水中會(huì)很快“消失”是因?yàn)?div id="p5cr2zq" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

卟啉鐵(C34H32ClFeN4O4)對(duì)人體缺鐵性貧血有顯著療效.以下說法不正確的是( 。
A、卟啉鐵由76個(gè)原子構(gòu)成
B、1個(gè)卟啉鐵分子中含有34個(gè)碳原子
C、卟啉鐵中含有6種元素
D、“缺鐵性貧血”中的“鐵”指鐵元素

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

請(qǐng)用微粒的觀點(diǎn)解釋下列問題.
(1)墻內(nèi)開花場(chǎng)外香
 

(2)CO有毒而CO2無毒
 

(3)水燒開后易把壺蓋沖起
 

(4)冰塊與水的混合物是純凈物
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用化學(xué)用語表示:
(1)空氣中體積分?jǐn)?shù)最多的氣體
 

(2)地殼中含量最多的元素與含量最多的金屬元素形成的化合物
 
;
(3)氧化鈣中鈣元素顯+2價(jià)
 
;
(4)構(gòu)成氯化鈉的微粒
 
;
(5)保持水化學(xué)性質(zhì)的最小微粒
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某河道兩旁有甲、乙兩個(gè)工廠,排放的廢水都是澄清的,因此兩廠都認(rèn)為對(duì)環(huán)境沒有污染.但河中生物幾乎絕跡,并且廠址下游的河水渾濁.某同學(xué)對(duì)兩廠的廢水取樣化驗(yàn),忘了貼標(biāo)簽,只知道兩廠排放的廢水中分別含有KOH、Mg(NO32、KCl、Cu(NO32中的兩種.請(qǐng)問:已知甲廠排放的廢水明顯呈堿性,則甲廠排放的廢水中含有
 
、
 
兩種物質(zhì).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是關(guān)于物質(zhì)的分類:
請(qǐng)將下列物質(zhì)中符合“(1)”,“(2)”的序號(hào)填在橫線上.
①液氧 ②牛奶 ③澄清石灰水 ④五氧化二磷 ⑤水 ⑥高錳酸鉀  ⑦5%的過氧化氫溶液
屬于“(1)的是
 
;屬于”(2)“的是
 

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