15．如圖是初中化學(xué)中幾個重要實(shí)驗(yàn)，有關(guān)該幾個實(shí)驗(yàn)的說法錯誤的是（　�。�
A．實(shí)驗(yàn)1中熱水的作用是隔絕氧氣
B．實(shí)驗(yàn)2不能證明分子是不斷運(yùn)動的
C．實(shí)驗(yàn)3能充分證明鐵生銹的條件
D．實(shí)驗(yàn)4能同時證明二氧化碳的物理和化學(xué)性質(zhì)

分析 A、根據(jù)探究燃燒的條件的實(shí)驗(yàn)中水的作用，進(jìn)行分析判斷．
B、根據(jù)鹽酸具有揮發(fā)性，但鹽酸呈酸性，不能使酚酞試液變色，進(jìn)行分析判斷．
C、根據(jù)鐵生銹的條件是與水和氧氣充分接觸，進(jìn)行分析判斷．
D、根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：下層的蠟燭先熄滅，上層的蠟燭后熄滅，進(jìn)行分析判斷．

解答 解：A、探究燃燒的條件的實(shí)驗(yàn)中，熱水的作用是隔絕氧氣，同時起到提供熱量的作用，故選項(xiàng)說法錯誤．
B、鹽酸具有揮發(fā)性，但鹽酸呈酸性，不能使酚酞試液變色，由于實(shí)驗(yàn)無明顯變化，不能證明分子是不斷運(yùn)動，故選項(xiàng)說法正確．
C、探究鐵釘生銹的條件，是利用對比實(shí)驗(yàn)，該實(shí)驗(yàn)只能證明鐵生銹需要氧氣，不能證明鐵生銹需要水，故選項(xiàng)說法錯誤．
D、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為下層的蠟燭先熄滅，上層的蠟燭后熄滅，蠟燭熄滅說明了二氧化碳不能燃燒、不能支持燃燒；下層的蠟燭先熄滅，證明了二氧化碳的密度比空氣大；同時證明二氧化碳的物理和化學(xué)性質(zhì)，故選項(xiàng)說法正確．
故選：AC．

點(diǎn)評 本題難度不是很大，化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)是考查學(xué)生能力的主要類型，同時也是實(shí)驗(yàn)教與學(xué)難點(diǎn)，在具體設(shè)計(jì)時要對其原理透徹理解，可根據(jù)物質(zhì)的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)結(jié)合實(shí)驗(yàn)?zāi)康倪M(jìn)行分析判斷．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．下列實(shí)驗(yàn)中利用提供的方案能達(dá)到目的是（　�。�
選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
A除去CaO中混有的CaCO3先加足量水，然后過濾
B除去KCl中的少量CuCl2先加入NaOH溶液至不再產(chǎn)生沉淀，再過濾
C鑒別棉絨和羊毛絨點(diǎn)燃，聞產(chǎn)生的氣味，觀察生成的灰燼
D鑒別稀鹽酸和氯化鈉溶液滴加酚酞試液，觀察溶液顏色變化
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．下列屬于金屬材料的是（　�。�
A．
尼龍布		B．
納米銅		C．
棉花		D．
金剛石薄膜

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．下列有關(guān)化學(xué)知識的敘述中，不正確的是（　�。�
A．能使燃著的木條熄滅的氣體可能是二氧化碳
B．化學(xué)變化的過程中常會伴隨能量的變化
C．分子、原子、離子等都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒
D．使無色酚酞試液變紅色的溶液一定是堿溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

10．某粗鹽樣品中含有雜質(zhì)氯化鎂、氯化鈣，實(shí)驗(yàn)室提純流程如下：

（1）加入過量氫氧化鈉溶液目的是為了除盡粗鹽中的氯化鎂．
（2）在過濾操作中，除用到帶鐵圈的鐵架臺、燒杯、玻璃棒外，還需要用到的玻璃儀器是漏斗．
（3）濾液中所含的溶質(zhì)除含有氯化鈉外，還含有碳酸鈉、氫氧化鈉．
（4）操作A的名稱為蒸發(fā)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．養(yǎng)成“周密設(shè)計(jì)、規(guī)范操作”的良好實(shí)驗(yàn)習(xí)慣，是完成化學(xué)實(shí)驗(yàn)的關(guān)鍵．在化學(xué)課上，同學(xué)們對藍(lán)色沉淀Cu（OH）2產(chǎn)生了濃厚的興趣．
【查閱資料】Cu（OH）2是一種藍(lán)色固體，又是一種不溶于水的堿，受熱易分解成氧化銅和水．
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】他們設(shè)計(jì)的制取氫氧化銅的方案如下：先用氧化銅和稀硫酸反應(yīng)制得硫酸銅，然后用制得的硫酸銅與氫氧化鈉反應(yīng)制得氫氧化銅．有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為：
CuO+H2SO4=CuSO4+H2O，CuSO4+2NaOH=Cu（OH）2↓+Na2SO4．
【實(shí)驗(yàn)探究】在分組實(shí)驗(yàn)時，出現(xiàn)了以下幾種情況：
①甲組：取一藥匙氧化銅加入試管中，加入稀硫酸，然后在酒精燈上加熱，待黑色氧化銅全部溶解后，逐滴加入氫氧化鈉溶液至試管容積的二分之一處，但沒有沉淀．
②乙組：取一藥匙氧化銅加入試管中，加入稀硫酸，然后在酒精燈上加熱，待黑色氧化銅溶解并冷卻后，再加入氫氧化鈉溶液，試管底部存在黑色沉淀物．
③丙組：取氧化銅和稀硫酸混合，然后在酒精燈上共熱，待黑色氧化銅全部溶解后，加入2滴管氫氧化鈉溶液，剛開始有藍(lán)色沉淀但過一會兒有一部分藍(lán)色沉淀變成了黑色．
【交流共享】針對以上現(xiàn)象，同學(xué)們進(jìn)行了以下討論：
（1）①中沒有產(chǎn)生沉淀的原因是H2SO4過量，滴入的氫氧化鈉先和稀硫酸反應(yīng)，不能產(chǎn)生沉淀．
（2）②和③結(jié)果中的黑色物質(zhì)是CuO，它們產(chǎn)生的原因不（填“是”或“不”）一樣，原因是②是氧化銅過量，③是溫度過高造成氫氧化銅分解成氧化銅和水．
（3）以上討論可總結(jié)出制取氫氧化銅的最好操作方法是可用過量氧化銅和硫酸反應(yīng)靜止后過濾，向?yàn)V液中滴加適量的氫氧化鈉溶液．
【總結(jié)反思】影響制取氫氧化銅沉淀的因素有哪些？反應(yīng)物的量；反應(yīng)的溫度（最少寫兩條）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是（　�。�
A．鐵絲在氧氣中燃燒：銀白色固體劇烈燃燒，火星四射，放熱，生成黑色固體
B．氯化銅溶液與氫氧化鉀溶液混合后，有白色沉淀生成
C．一氧化碳還原氧化鐵粉末，黑色固體變?yōu)殂y白色，澄清石灰水變渾濁
D．石蕊試液滴到氫氧化鋁中，液體由紫色變成紅色

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．下列有關(guān)空氣及其成分的說法正確的是（　　）
A．空氣中體積分?jǐn)?shù)最大的是氧氣
B．稀有氣體有不同的顏色，可制成霓虹燈
C．大氣中二氧化碳含量不斷上升，會導(dǎo)致酸雨的形成
D．氧氣比較活潑，在一定條件下能與許多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．2015年2月1日，為期四天半的江蘇省十二屆人大三次會議在南京勝利閉幕“邁上新臺階，建設(shè)新江蘇、碧水藍(lán)天、創(chuàng)新驅(qū)動”成為本屆兩會上的熱點(diǎn)關(guān)鍵詞．節(jié)儉、環(huán)保都是從生活小事做起．下列做法與之不符的是（　�。�
A．推廣使用新型可降解環(huán)保塑料
B．可重復(fù)使用洗漱用水
C．倡導(dǎo)路邊設(shè)立廢紙回收箱，體現(xiàn)廢物利用的環(huán)保意識
D．為方便出行，大力發(fā)展家庭小轎車

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同步練習(xí)冊答案