5.下列實驗中利用提供的方案能達到目的是( 。
選項實驗操作實驗現(xiàn)象
A除去CaO中混有的CaCO3先加足量水,然后過濾
B除去KCl中的少量CuCl2先加入NaOH溶液至不再產(chǎn)生沉淀,再過濾
C鑒別棉絨和羊毛絨點燃,聞產(chǎn)生的氣味,觀察生成的灰燼
D鑒別稀鹽酸和氯化鈉溶液滴加酚酞試液,觀察溶液顏色變化
A.AB.BC.CD.D

分析 根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當?shù)某s劑和分離方法,所謂除雜(提純),是指除去雜質(zhì),同時被提純物質(zhì)不得改變.除雜質(zhì)題至少要滿足兩個條件:①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應,不能與原物質(zhì)反應;②反應后不能引入新的雜質(zhì).
鑒別物質(zhì)時,首先對需要鑒別的物質(zhì)的性質(zhì)進行對比分析找出特性,再根據(jù)性質(zhì)的不同,選擇適當?shù)脑噭,出現(xiàn)不同的現(xiàn)象的才能鑒別.

解答 解:A、CaO固體能與水反應生成氫氧化鈣,碳酸鈣不溶于水,反而會把原物質(zhì)除去,不符合除雜原則,故選項所采取的方法錯誤;
B、氫氧化鈉和氯化銅反應產(chǎn)生氫氧化銅沉淀和氯化鈉,能把雜質(zhì)除去,但會增加新的雜質(zhì)氯化鈉,不符合除雜原則;故選項所采取的方法錯誤;
C、羊毛絨的主要成分是蛋白質(zhì),燃燒時有燒焦羽毛的氣味,棉絨沒有,得到的固體用手能捏成粉末的是羊毛絨,可用燃燒法區(qū)別棉絨和羊毛絨,故選項提供的方案能達到目的;
D、無色酚酞溶遇酸性溶液不變色,遇堿性溶液變紅色,稀鹽酸和氯化鈉溶液分別顯酸性、中性,酚酞溶液遇之分別顯示無色、無色,不能出現(xiàn)兩種明顯不同的現(xiàn)象,故不能鑒別,故提供的方案不能達到目的.
故選C.

點評 物質(zhì)的分離、除雜與鑒別是中考的重點,也是難點,抓住除雜質(zhì)的必需條件(加入的試劑只與雜質(zhì)反應,反應后不能引入新的雜質(zhì)),熟練掌握鑒別的物質(zhì)的性質(zhì),然后選擇適當?shù)脑噭┗蚍椒ǎ霈F(xiàn)不同的現(xiàn)象即可鑒別是正確解答本題的關(guān)鍵.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

20.千姿百態(tài)的物質(zhì)世界存在多種相互作用,也不斷發(fā)生變化.下列屬于化學變化的是( 。
A.冰雪融化B.玻璃破碎C.食物腐爛D.氣球爆炸

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

1.對知識的比較與歸納是學習化學的重要方法,現(xiàn)有以下三個化學方程式:
①H2CO3 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$H2O+CO2
②CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2
③Cu2(OH)2CO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO+H2O+CO2
通過比較發(fā)現(xiàn):
(1)它們有許多相似之處,請寫出其中的一條:都是分解反應;
(2)它們也有許多不同,請指出其中一個與另外兩個的不同之處:③的生成物有三種物質(zhì)而①②只有兩種物質(zhì)(答一條即可).

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

13.“燒堿同學”要穿過迷宮,從進口順利地走到出口,途中遇到不反應的物質(zhì)才能通過.如圖.

(1)請你畫出燒堿應行走的路線.NaOH(入口)→Fe→NaCl→C→KNO3→出口.
(2)燒堿在剛進迷宮時,碰到了兩種阻止他前進的物質(zhì),請寫出化學反應的方程式:2NaOH+CuCl2═2NaCl+Cu(OH)2↓、2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

20.判斷物質(zhì)之間是否發(fā)生了化學變化常常是以現(xiàn)象為依據(jù)的.如果一個化學變化在反應前后現(xiàn)象無明顯變化.往往要借輔助現(xiàn)象來加以說明.
小明同學做了如下四組實驗,請仔細閱讀:
Ⅰ.將一定量的稀硫酸與一定量的氫氧化鈉溶液混合無明顯現(xiàn)象;
Ⅱ.將少量氧化銅加入一定量的稀硫酸中,觀察到了明顯現(xiàn)象;
Ⅲ.將少量稀硫酸與一定量的氫氧化鈉溶液混合,過一會又將少量氧化銅加入其中,無明顯現(xiàn)象;
Ⅳ.將少量氧化銅分別加入足量的氫氧化鈉溶液和水中無明顯現(xiàn)象.
通過對以上實驗的閱讀,回答下列問題:
(1)實驗Ⅰ中的化學反應方程式是H2SO4+2NaOH=Na2SO4+2H2O;
(2)實驗Ⅱ中的明顯現(xiàn)象是黑色粉末逐漸溶解,溶液由無色變藍色;化學反應方程式是CuO+H2SO4=H2O+CuSO4;
(3)實驗Ⅳ的目的是證明CuO不能溶于NaOH和H2O;
(4)將少量氧化銅加入水中是否有意義?無;理由是NaOH溶液中有H2O;
(5)小明同學做該實驗的最終目的是通過黑色粉末CuO在加入NaOH前后的狀態(tài)變化,證明H2SO4與NaOH發(fā)生了化學反應..

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

10.在硝酸亞鐵、硝酸銀、硝酸鉀的混合溶液中,加入一定質(zhì)量的鋅粉,充分反應后,過濾.則濾液中一定含有的溶質(zhì)的化學式為KNO3、Zn(NO32,濾渣中可能含有的物質(zhì)的化學式為Fe、Zn.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

17.關(guān)于能源的利用,下列說法正確的是( 。
A.超導材料可應用于電飯鍋和遠距離輸電線
B.天然氣是一種清潔能源,人類可以永久地開發(fā)
C.合理利用核能源特別要注意防止核泄漏,以免造成環(huán)境污染
D.大量使用石油產(chǎn)品會造成大氣污染,所以應該停止開采石油

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

14.下列有關(guān)實驗現(xiàn)象描述正確的是( 。
A.紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白霧
B.木炭在氧氣中劇烈燃燒,發(fā)出白光,放出熱量
C.硫在空氣中燃燒發(fā)出明亮的藍紫色火焰
D.鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵

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科目:初中化學 來源: 題型:多選題

15.如圖是初中化學中幾個重要實驗,有關(guān)該幾個實驗的說法錯誤的是(  )
A.實驗1中熱水的作用是隔絕氧氣
B.實驗2不能證明分子是不斷運動的
C.實驗3能充分證明鐵生銹的條件
D.實驗4能同時證明二氧化碳的物理和化學性質(zhì)

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