選項 | 實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 |
A | 除去CaO中混有的CaCO3 | 先加足量水,然后過濾 |
B | 除去KCl中的少量CuCl2 | 先加入NaOH溶液至不再產(chǎn)生沉淀,再過濾 |
C | 鑒別棉絨和羊毛絨 | 點燃,聞產(chǎn)生的氣味,觀察生成的灰燼 |
D | 鑒別稀鹽酸和氯化鈉溶液 | 滴加酚酞試液,觀察溶液顏色變化 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
分析 根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當?shù)某s劑和分離方法,所謂除雜(提純),是指除去雜質(zhì),同時被提純物質(zhì)不得改變.除雜質(zhì)題至少要滿足兩個條件:①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應,不能與原物質(zhì)反應;②反應后不能引入新的雜質(zhì).
鑒別物質(zhì)時,首先對需要鑒別的物質(zhì)的性質(zhì)進行對比分析找出特性,再根據(jù)性質(zhì)的不同,選擇適當?shù)脑噭,出現(xiàn)不同的現(xiàn)象的才能鑒別.
解答 解:A、CaO固體能與水反應生成氫氧化鈣,碳酸鈣不溶于水,反而會把原物質(zhì)除去,不符合除雜原則,故選項所采取的方法錯誤;
B、氫氧化鈉和氯化銅反應產(chǎn)生氫氧化銅沉淀和氯化鈉,能把雜質(zhì)除去,但會增加新的雜質(zhì)氯化鈉,不符合除雜原則;故選項所采取的方法錯誤;
C、羊毛絨的主要成分是蛋白質(zhì),燃燒時有燒焦羽毛的氣味,棉絨沒有,得到的固體用手能捏成粉末的是羊毛絨,可用燃燒法區(qū)別棉絨和羊毛絨,故選項提供的方案能達到目的;
D、無色酚酞溶遇酸性溶液不變色,遇堿性溶液變紅色,稀鹽酸和氯化鈉溶液分別顯酸性、中性,酚酞溶液遇之分別顯示無色、無色,不能出現(xiàn)兩種明顯不同的現(xiàn)象,故不能鑒別,故提供的方案不能達到目的.
故選C.
點評 物質(zhì)的分離、除雜與鑒別是中考的重點,也是難點,抓住除雜質(zhì)的必需條件(加入的試劑只與雜質(zhì)反應,反應后不能引入新的雜質(zhì)),熟練掌握鑒別的物質(zhì)的性質(zhì),然后選擇適當?shù)脑噭┗蚍椒ǎ霈F(xiàn)不同的現(xiàn)象即可鑒別是正確解答本題的關(guān)鍵.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 冰雪融化 | B. | 玻璃破碎 | C. | 食物腐爛 | D. | 氣球爆炸 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 超導材料可應用于電飯鍋和遠距離輸電線 | |
B. | 天然氣是一種清潔能源,人類可以永久地開發(fā) | |
C. | 合理利用核能源特別要注意防止核泄漏,以免造成環(huán)境污染 | |
D. | 大量使用石油產(chǎn)品會造成大氣污染,所以應該停止開采石油 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白霧 | |
B. | 木炭在氧氣中劇烈燃燒,發(fā)出白光,放出熱量 | |
C. | 硫在空氣中燃燒發(fā)出明亮的藍紫色火焰 | |
D. | 鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵 |
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科目:初中化學 來源: 題型:多選題
A. | 實驗1中熱水的作用是隔絕氧氣 | |
B. | 實驗2不能證明分子是不斷運動的 | |
C. | 實驗3能充分證明鐵生銹的條件 | |
D. | 實驗4能同時證明二氧化碳的物理和化學性質(zhì) |
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