請用“<”、“>”或“﹦”填空.
(1)含碳量:生鐵
 
鋼;
(2)金屬活動性:鋅
 
銀;
(3)溶液的pH:硫酸溶液
 
氫氧化鈉溶液;
(4)氫原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)
 
氫原子核外電子數(shù).
考點:生鐵和鋼,金屬的化學性質(zhì),溶液的酸堿性與pH值的關(guān)系,原子的定義與構(gòu)成
專題:物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成,金屬與金屬材料,常見的酸 酸的通性
分析:(1)生鐵的含碳量為2%-4.3%,鋼的含碳量為0.03%-2%.
(2)金屬活動性順序中,鋅在銀的前面.
(3)酸溶液的pH<7,堿溶液的pH>7.
(4)原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù).
解答:解:(1)生鐵的含碳量為2%-4.3%,鋼的含碳量為0.03%-2%,所以生鐵的含碳量>鋼的含碳量;
(2)金屬活動性順序中,鋅在銀的前面,故鋅的活動性強于銀;
(3)硫酸溶液的pH<7,氫氧化鈉溶液的pH>7,所以硫酸溶液的pH<氫氧化鈉溶液的pH;
(4)氫原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)是1,核外電子數(shù)是1,所以氫原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù).
故答案為:(1)>(2)>(3)<(4)=.
點評:本題考查合金的組成、金屬活動性順序、溶液的酸堿度、原子結(jié)構(gòu),要求我們對各個知識點都熟悉,并能進行正確比較.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

下列對分子、原子、離子的認識,正確的是( 。
A、原子是最小的粒子,不可再分
B、溫度越高,分子運動速率越快
C、分子是保持物質(zhì)性質(zhì)的一種粒子
D、鎂原子與鎂離子的化學性質(zhì)相同

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科目:初中化學 來源: 題型:

相同質(zhì)量的Mg,F(xiàn)e分別與足量的相同質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸反應,產(chǎn)生H2的質(zhì)量m(H2)與時間的關(guān)系如圖所示,其中正確的是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化學 來源: 題型:

某地硫酸廠排出的尾氣中含有SO2,廢水中含有H2SO4,請回答:
(1)該地區(qū)經(jīng)常下酸雨,酸雨的pH
 
5.6(填:>、<、=);要粗略地測定酸雨的pH,通常使用
 
試紙.
(2)請舉一例酸雨的危害:
 

(3)用熟石灰處理該廠廢水的化學方程式為:
 

(4)該廠的下列整治措施不妥的是
 
(填序號).
A.廢氣循環(huán)利用         B.將廢氣點燃轉(zhuǎn)化成SO3后排放
C.廢水用堿中和后排放      D.改進工藝,減少廢氣廢水的產(chǎn)生.

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科目:初中化學 來源: 題型:

硫酸、鹽酸、硝酸是工業(yè)上常用的三種酸,氫氧化鈉、氫氧化鉀是工業(yè)上常用的堿:
(1)濃硫酸在實驗室常用作干燥劑,因為濃硫酸有
 
性;
(2)對于硫酸而言,溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)越大,溶液的酸性越強.常溫下,10%的稀硫酸的pH
 
(填“大于”“小于”或“等于”)2%的稀硫酸的pH;
(3)如果要使稀硫酸的pH升高.你采取的化學反應的方法有(要求所選的物質(zhì)類別不同):
 
;
 
;
(4)鹽酸的下列用途中,不能用硫酸代替鹽酸的是
 
(填編號).
①金屬表面除銹   ②制造藥物氯化鋅   ③除去NaCl中的少量NaOH
(5)在充滿CO2的鋁制易拉罐中加入過量NaOH溶液后封口,易拉罐立即變癟,原因是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

根據(jù)你的生活經(jīng)驗和所學的化學知識判斷,下列做法不科學的是(  )
A、用鋼絲球洗刷鋁制炊具
B、用肥皂水區(qū)分硬水和軟水
C、油鍋著火用鍋蓋蓋滅
D、用過的菜刀用抹布擦干放置防生銹

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科目:初中化學 來源: 題型:

化學與生活息息相關(guān),學好用好化學知識,可以使我們的生活更美好.
(1)食:自熱米飯是一種快餐食品.請根據(jù)如圖信息,回答下列問題:

①圖中菜肴包的包裝材料是符合衛(wèi)生標準的鋁箔.鋁可以壓制成鋁箔,說明鋁具有良好的
 

②我們常用洗滌劑清洗餐具上的油污,這是因為洗滌劑具有
 
的功能.
(2)。毫己玫募揖迎h(huán)境帶來美好的生活.
房屋裝修后,可在室內(nèi)放一些活性炭來吸收裝修材料釋放出的甲醛、苯等有毒氣體,這是利用活性炭的
 
性.
(3)行:隨著人們生活水平的提高,城市私家車數(shù)量不斷增加,給人們出行帶來很多方便.請回答下列問題:
①私家車的制造離不開鐵,寫出用一氧化碳和赤鐵礦煉鐵的化學方程式
 

②噴漆可以延緩汽車鋼鐵外殼的銹蝕,其防銹原理是隔絕
 
和水.
③環(huán)保汽車使用天然氣作燃料,排放污染較低.天然氣主要成分完全燃燒的化學方程式是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖是X、Y、Z三種物質(zhì)的溶解度曲線.
(1)溶解度變化受溫度影響最大的是
 

(2)t℃時,溶解度最大的是
 

(3)t℃時,飽和Z溶液中溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比是
 
.要進一步提高該溶液的質(zhì)量分數(shù),可進行的操作是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

化學實驗課后,興趣小組的同學在整理實驗桌時,發(fā)現(xiàn)有一瓶氫氧化鈉溶液沒有塞橡皮塞,征得老師同意后,開展了以下探究:
【提出問題1】該氫氧化鈉溶液是否變質(zhì)了呢?
【實驗探究1】
實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
取少量該溶液于試管中,向溶液中滴加
 
,并不斷振蕩.
 
產(chǎn)生.
氫氧化鈉溶液已經(jīng)變質(zhì).
【提出問題2】該氫氧化鈉溶液是全部變質(zhì)還是部分變質(zhì)呢?
【猜想與假設】猜想1:氫氧化鈉溶液部分變質(zhì).    猜想2:氫氧化鈉溶液全部變質(zhì).
【查閱資料】(1)氯化鈣溶液呈中性.
(2)氯化鈣溶液能與碳酸鈉溶液反應:CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl
【實驗探究2】
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
(1)取少量該溶液于試管中,向溶液中滴加過量的氯化鈣溶液,并不斷振蕩.
 
產(chǎn)生.
說明原溶液中一定有
碳酸鈉.
(2)取步驟(1)試管中的少量上層清液,滴加酚酞溶液.
 
說明原溶液中
 
【實驗結(jié)論】該氫氧化鈉溶液
 
(填“部分”或“全部”)變質(zhì).
【反思與評價】
(1)氫氧化鈉溶液露置于空氣中容易變質(zhì),寫出相關(guān)反應的化學方程式
 

(2)保存氫氧化鈉的方法是
 

(3)在上述【實驗探究2】中,小明提出可用氫氧化鈣溶液代替氯化鈣溶液,你認為該方案
 
(填“可行”或“不可行”).

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