1．給試管里的液體加熱，必須使用試管夾，將夾從試管的底部往上套，夾在試管的中上部，液體的體積一般不要超過試管容積的$\frac{1}{3}$，試管要與桌面呈45度角，先使試管均勻受熱，然后在試管里的液體部位加熱，管口不能對著有人的地方．

分析 根據(jù)給試管中的液體加熱時試管夾要夾在試管的中上部、試管中的液體取用量不能超過試管容積的三分之一、試管口不能朝著有人的地方、試管與桌面呈45度角分析．

解答 解：給試管中的液體加熱時試管夾要夾在試管的中上部，使用試管夾時，將夾子從試管的底部往上套；試管中的液體取用量不能超過試管容積的三分之一、試管要傾斜與桌面呈45度角，先使試管均勻受熱，然后在試管里的液體部位加熱；試管口不能朝著有人的地方．
故答案：上套、$\frac{1}{3}$；與桌面呈45度角；部位；有人的地方．

點(diǎn)評 化學(xué)實驗的基本操作是做好化學(xué)實驗的基礎(chǔ)，學(xué)生要在平時的練習(xí)中多操作，掌握操作要領(lǐng)，使操作規(guī)范，給試管中的液體加熱的基本操作要領(lǐng)要準(zhǔn)確．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．對于含有68g過氧化氫的雙氧水能產(chǎn)生多少克氧氣，小海同學(xué)利用化學(xué)式進(jìn)行了解答，如表中所示．請改正小海的錯誤：
解：68g過氧化氫中氧元素的質(zhì)量為：68g×$\frac{20}{{H}_{2}{O}_{2}}$×100%=68g×$\frac{32}{34}$=64g，因為
氧氣中的氧元素來自于過氧化氫，所以68g過氧化氫產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量為64g．
改正：設(shè)生成氧氣的質(zhì)量為x，
2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，
68 32
68g x
$\frac{68}{68g}=\frac{32}{x}$，
x=32g，
答：68g過氧化氫的雙氧水能產(chǎn)生32g氧氣．．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

17．用化學(xué)用語填空：
（1）氫原子H；
（2）2個二氧化硫分子2SO2；
（3）3個銨根離子3NH4+；
（4）氧化鐵中鐵元素的化合價$\stackrel{+3}{Fe}$2O3；
（5）13號元素原子的結(jié)構(gòu)示意圖為；
（6）被稱為“純堿”的鹽Na2CO3．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．化學(xué)實驗室里，同學(xué)們在對酸和堿的性質(zhì)進(jìn)行實驗探究．

（1）酸和堿的組成中都含有氫元素，如圖1是氫在元素周期表中的一些信息，下列說法中錯誤的是C．
A．氫元素屬于非金屬元素       B．氫原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為1
C．氫原子的質(zhì)量為1.008       D、氫原子的結(jié)構(gòu)示意圖為
（2）如圖2是某種高濃度鹽酸試劑瓶標(biāo)簽上的部分內(nèi)容．若要配制120g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15.6%的稀鹽酸溶液，需要量取該鹽酸的體積為40mL
（3）盛裝燒堿溶液的試劑瓶不能敞口放置，否則燒堿溶液會變質(zhì)．請你設(shè)計一個實驗，在既能檢驗燒堿溶液變質(zhì)的同時，又能除去產(chǎn)生的雜質(zhì)（用化學(xué)方程式表示）：Na2CO3+Ca（OH）2=CaCO3↓+2NaOH．
（4）在進(jìn)行中和反應(yīng)的實驗探究時，有同學(xué)向氫氧化鈉溶液中滴加稀硫酸時，沒有看到明顯現(xiàn)象，這兩種物質(zhì)是否發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)呢？幾位同學(xué)對此進(jìn)行了實驗探究：
①甲同學(xué)先向氫氧化鈉溶液中加人幾滴酚酞溶液，溶液變紅色，然后向變紅的氫氧化鈉溶液中滴加稀硫酸并不斷攪拌，最終發(fā)現(xiàn)紅色消失，證明兩種物質(zhì)發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)．
②乙同學(xué)先測定氫氧化鈉溶液的pH，再向氫氧化鈉溶液中加入一定量的稀硫酸，然后再次測定溶液的PH，發(fā)現(xiàn)PH變小（填“變大”、“變小”或“不變”），證明兩種物質(zhì)發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)．
③丙同學(xué)經(jīng)查閱資料得知：酸與堿發(fā)生中和反應(yīng)會放出熱量，于是設(shè)計了如圖3的實驗裝置，發(fā)現(xiàn)氣球變大（填“變大”、“變小”或“不變”），證明兩種物質(zhì)發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)．
④你認(rèn)為這三位同學(xué)的實驗探究中，是否都合理？為什么？
⑤幾位同學(xué)分析后認(rèn)為：不是所有的中和反應(yīng)都沒有明顯現(xiàn)象，例如氫氧化銅與稀硫酸反應(yīng)就有明顯的實驗現(xiàn)象．
⑥完全中和100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16%的氫氧化鈉溶液，至少需要溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為9.8%的稀硫酸多少克？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

16．根據(jù)下圖所示，按要求回答問題：

（1）圖中儀器A的名稱是集氣瓶\，圖F實驗的目的是檢查裝置的氣密性．
（ 2 ）實驗室用B圖制取氧氣的文字表達(dá)式為氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣，所選用的發(fā)生裝置是B，收集裝置是D或E（填序號），采用該裝置收集氣體的原因是氧氣密度比空氣大或氧氣不易溶于水．
（3）實驗室加熱氯酸鉀和二氧化錳制氧氣時，在該反應(yīng)中質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都沒有改變的物質(zhì)是二氧化錳，排空氣法收集一瓶氧氣，驗滿的方法是將帶火星木條放到集氣瓶口，若木條復(fù)燃則滿．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．電吹風(fēng)是生活中一種常見的用品，如圖是一款電吹風(fēng)的構(gòu)造．請根據(jù)圖示回答以下問題：

（1）圖中屬于金屬材料的是不銹鋼外殼（寫出一種即可）；
（2）不銹鋼外殼不僅美觀、且可以防止生銹，生活中還有哪些防止鐵制品生銹的措施保持鐵制品表面的潔凈和干燥（舉一例即可）；
（3）2016年1月21日晚上九點(diǎn)多，張家港一個獨(dú)自在家的小學(xué)生玩電吹風(fēng)吹紙片，造成室內(nèi)家具燒毀，險些釀成大禍．從燃燒條件分析，電吹風(fēng)在紙片燃燒過程中所起作用是使溫度達(dá)到紙片的著火點(diǎn)．
（4）若將電吹風(fēng)長期放在浴室等潮濕的環(huán)境中，銅質(zhì)電動機(jī)上會有一些綠色物質(zhì)．這是由于銅在潮濕的空氣中生成了堿式碳酸銅[Cu2（OH）2CO3]的緣故，反應(yīng)的化學(xué)方程式是2Cu+O2+H2O+CO2=Cu2（OH）2CO3，該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)（填“化合”或“分解”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．節(jié)假日雙休日，去野炊實為一大快事．如果遇到下面一些問題，你該如何處理？
（1）對野炊有經(jīng)驗的人會告訴你，餐具最好是導(dǎo)熱性好，不易破碎的材料制的，你準(zhǔn)備帶的餐具是用：A制的（填字母）．
　A．金屬　　 B．陶瓷　　 C．無所謂
（2）利用所學(xué)的知識將渾濁的河水用簡易凈水器（如圖所示）小卵石、石英砂的作用是過濾．
（3）煮湯時，為了解湯的咸味是否適宜，不春同學(xué)取鍋中少量湯品嘗，取少量湯進(jìn)行品嘗就可知道整鍋湯，咸味如何，是因為溶液具有均一性（填寫一條性質(zhì)）．
（4）“染色饅頭”是在饅頭中添加了檸檬黃色素，檸檬黃中含有鉻酸鉛（PbCrO4），它是一種致癌物．已知鉻酸鉛中鉛元素的化合價為+2價，則鉻元素的化合價為+6．
（5）洗潔精能清除油污，這是利用它的乳化作用．
（6）在引燃細(xì)枯枝后，如果迅速往“灶”里塞滿枯枝，結(jié)果反而燃燒不旺，并產(chǎn)生很多濃煙，說明物質(zhì)充分燃燒需要的條件是有充足的空氣．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

10．某中學(xué)化學(xué)興趣小組在老師的指導(dǎo)下，實驗員提供了如下器材和若干化學(xué)藥品，進(jìn)行氣體的制備和性質(zhì)的探究，邀請你一同參加．

（1）實驗室制取少量氫氣，且操作相對簡易時，發(fā)生裝置最好選用AG（填寫字母代號），組裝好儀器后，應(yīng)先檢查裝置的氣密性，再添加藥品．
（2）實驗室常用過氧化氫溶液制取氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，實驗室若要制取干燥的氧氣，收集氧氣前先將氣體通過H裝置，H裝置中的X是濃硫酸（填“濃鹽酸”或“濃硫酸”或“氫氧化鈉溶液”），其理由是濃硫酸具有吸水性，氣體通過H時應(yīng)從b（填“b”或“c”）端進(jìn)入．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．有等質(zhì)量的A、B兩金屬，A的相對原子質(zhì)量小于B的相對原子質(zhì)量，將A放入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的稀鹽酸中，將B放入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的稀硫酸中，在反應(yīng)中A、B均為正二價，產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量隨反應(yīng)時間變化曲線如圖．下列說法正確的是（　�。�
A．產(chǎn)生氫氣的速率A＜B
B．消耗的稀硫酸和稀鹽酸質(zhì)量一定不相等
C．反應(yīng)后A、B一定都有剩余
D．消耗B的質(zhì)量一定小于A的質(zhì)量

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同步練習(xí)冊答案