4．通過探究“我們吸入的空氣和呼出的氣體有什么不同”的實驗，得出的結論正確的是（　�。�
A．我們吸入的氣體全部是氧氣B．我們呼出的氣體全部是二氧化碳
C．我們呼出的氣體全部是氮氣D．我們呼出的氣體中含有二氧化碳

分析 人呼吸時把空氣中的氧氣轉化為二氧化碳，同時從體內帶出水蒸汽，人體呼出氣體和空氣中的氧氣、二氧化碳、水蒸汽含量不同，呼出的氣體與吸入空氣相比，具有“兩多一少”的特點，即與吸入的空氣相比，二氧化碳、水蒸氣含量增加，氧氣含量減少，據(jù)此分析解答即可．

解答 解：A、我們吸入的是空氣，含有氮氣、氧氣、二氧化碳等，故選項說法錯誤．
B、我們呼出的氣體中含有氮氣、氧氣、二氧化碳、水蒸汽等，故選項說法錯誤．
C、我們呼出的氣體中含有氮氣、氧氣、二氧化碳、水蒸汽等氣體，故選項說法錯誤．
D、我們呼出的氣體中含有氮氣、氧氣、二氧化碳、水蒸汽等氣體，故選項說法正確．
故選：D．

點評 本題難度不大，了解呼吸作用的原理、人體吸入的空氣與呼出的氣體成分的區(qū)別是正確解答本題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

14．關于碳的幾種單質的說法中，錯誤的是（　�。�
A．活性炭可用作防毒面具
B．鉛筆芯主要是由鉛和少量碳粉制成的
C．璀璨奪目的天然鉆石是由碳元素組成的
D．要打開長期未用而難開啟的鐵鎖，可在鎖孔中加入少量鉛筆芯粉末作潤滑劑

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

15．在“氧氣的性質”分組實驗中，教材呈現(xiàn)了如圖所示的實驗過程．

（1）圖1中，木炭被儲存在廣口瓶中，用坩堝鉗取用木炭．
（2）圖2中，用鑷子代替坩堝鉗行不？不行（填“行”或“不行”），其理由是容易燙傷手；說出給固體加熱時的兩點注意事項用外焰加熱、酒精容量不超過酒精燈容量的三分之二等．
（3）圖4中的實驗現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁，此實驗的目的是證明木炭燃燒生成了二氧化碳．
（4）圖3中，氧氣被儲存在集氣瓶中，放置時瓶口要向上，其原因是氧氣密度大于空氣；瓶中發(fā)生反應的化學方程式為C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2．操作時要將紅熱的木炭由瓶口向下緩慢插入，其原因是使瓶內氧氣充分反應．
（5）圖3、圖4中玻璃片為什么一直要置于集氣瓶口上？防止集氣瓶內氣體快速逸出，影響實驗效果．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

12．水是生命之源，下列關于水的說法不正確的是（　�。�
A．水分解生成了氫氣和氧氣B．水污染與人類活動緊密相關
C．水分子保持水的化學性質D．水分子由氫分子和氧原子構成

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

19．下列混合物的分離方法，不正確的是（　�。�
選項混合物分離方法
A食鹽中混有泥沙沉淀法
B紅墨水和水的混合物蒸餾法
C食鹽和水的混合物蒸發(fā)結晶
D硝酸鉀中混有少量的氯化鈉冷卻熱飽和溶液
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

9．在題后橫線上簡要說明下列操作可能造成的不良后果．
（1）傾倒細口瓶里的藥液時，標簽沒向著手心藥品腐蝕標簽
（2）實驗剩余的藥品放回原瓶污染原瓶藥品
（3）將塊狀的固體藥品直接投入豎直的試管中將試管砸破．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

16．對下列事實的微觀解釋正確的是（　�。�
選項事實解釋
ACO有毒，而CO2無毒兩物質的組成元素不同，分子構成不同
BKNO3溶液能導電溶液中存在自由移動的粒子
CKCl溶液和KMnO4溶液顏色不同溶液中陰離子不同
D稀硫酸和稀鹽酸具有相似的化學性質因為它們都含氫元素
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

13．不使用其它試劑，區(qū)分①CuSO4②NaOH③NaCl④HCl的可能先后順序是（　�。�
A．①③②④B．①②③④C．④①③②D．②①③④

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

14．“二氧化碳的制取、收集和驗滿”．如圖是他的主要實驗步驟，其中操作有誤的是（　�。�
A．檢查氣密性B．
加入稀鹽酸		C．
收集二氧化碳		D．
二氧化碳驗滿

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