把一根光亮的鐵釘放入足量的稀硫酸中，下列敘述正確的是（　�。�
①在鐵釘表面產(chǎn)生氣泡  ②溶液由無色逐漸變?yōu)闇\綠色  ③鐵釘?shù)馁|(zhì)量增加 ④完全反應(yīng)后，試管底部有少量黑色殘?jiān)?/div>
A、①②③B、①②④
C、①③④D、②③④
考點(diǎn)：金屬的化學(xué)性質(zhì)
專題：金屬與金屬材料
分析：根據(jù)潔凈的鐵釘主要成分是鐵，鐵能與稀硫酸反應(yīng)生成氫氣和硫酸亞鐵，利用這個(gè)反應(yīng)的現(xiàn)象解決此題．
解答：解：鐵能與稀硫酸反應(yīng)生成氫氣和硫酸亞鐵，硫酸亞鐵的溶液是淺綠色的，所以反應(yīng)時(shí)會(huì)有氣泡產(chǎn)生且溶液逐漸變?yōu)闇\綠色，由方程式可知反應(yīng)時(shí)一個(gè)鐵原子能置換出一個(gè)氫氣的分子，所以鐵與硫酸反應(yīng)時(shí)生成的氫氣質(zhì)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于反應(yīng)的鐵的質(zhì)量，所以溶液質(zhì)量會(huì)增加，鐵釘?shù)馁|(zhì)量減輕，綜合以上信息可得答案．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：金屬與酸溶液發(fā)生置換反應(yīng)后的質(zhì)量變化：溶液質(zhì)量增加，金屬質(zhì)量減小．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在下面（1）～（5）事實(shí)后面的括號(hào)內(nèi)，選擇填寫有關(guān)分子基本特征的序號(hào)．
A．分子很小 B．分子間有間隔 C．分子在不斷運(yùn)動(dòng)著
（1）將50mL水和50mL酒精混合，混合后的體積小于100mL
 
．
（2）濕衣服曬一段時(shí)間會(huì)變干
 
．
（3）在很遠(yuǎn)的地方可以聞到花的香味
 
．
（4）可以將大量氧氣壓縮到鋼瓶中
 
．
（5）一滴水里的水分子個(gè)數(shù)由10億人數(shù)，每人每分鐘數(shù)100個(gè)，日夜不停，需3萬年才能數(shù)完
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

向由三種物質(zhì)組成的混合物中加入足量，攪拌，發(fā)現(xiàn)有難溶于水的物質(zhì)存在，加入過量的硝酸，僅有部分沉淀溶解，此混合物的組成可能是下列中（　�。�
A、KCl，CuCl2，AgNO3
B、Na2CO3，CaCl2，BaCl2
C、NaOH，MgSO4，Ba（NO3）2
D、NaNO3，MgCl2，AgNO3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

向足量稀鹽酸中加入適量的鎂粉，如圖所示，橫軸表示此化學(xué)反應(yīng)的時(shí)間，縱軸表示反應(yīng)的有關(guān)變化情況，正確的圖象是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

牽牛花的花汁與紫色石蕊試液在不同酸堿性溶液中顯示的顏色相似．取牽�；ǖ幕ㄖ僭S，分別滴入無色汽水和澄清石灰水中，顯示的顏色依次是
 
色、
 
色．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

為了回收硝酸亞鐵和硝酸銀的混合溶液中的銀，設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)方案：
（1）若溶液乙為無色溶液，則向固體甲上滴加鹽酸時(shí)
 
（填“有”或“沒有”）氣泡產(chǎn)生．
（2）若溶液乙為淺綠色溶液，則溶液甲的成分中一定有的物質(zhì)是
 
，可能有的物質(zhì)是
 
（填物質(zhì)的化學(xué)式或名稱）．
（3）設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)，用化學(xué)方法確定“溶液乙為淺綠色溶液”時(shí)，對(duì)應(yīng)的固體甲的成分：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

蒸發(fā)或冷卻下列液體，能發(fā)生結(jié)晶現(xiàn)象的是（　　）
A、蒸餾水
B、酒精溶液
C、硫酸銅飽和溶液
D、飽和碳酸水（只溶解有二氧化碳?xì)怏w）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

興趣小組同學(xué)為了弄清即將維修的沼氣池中氣體的成分，進(jìn)行了有關(guān)實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)你與他們一起完成以下探究活動(dòng)：
【收集氣體】將不加蓋的礦泉水瓶裝滿水，用細(xì)繩吊入池中，再用木棍撥動(dòng)使瓶中的水全部倒出（見圖1），然后迅速拉起礦泉水瓶，蓋上瓶蓋．這種方法屬于
 
集氣法．
【對(duì)氣體猜想】
猜想Ⅰ．全部是CH4；   
猜想Ⅱ．全部是CO；
猜想Ⅲ．全部是CO2；   
猜想Ⅳ．是CH4和CO2的混合氣體．
【實(shí)驗(yàn)和推斷】（如圖2）

（1）若“現(xiàn)象a”為石灰水變渾濁，則說明氣體中含有
 
氣體．
（2）若“現(xiàn)象b”為杯壁有水霧出現(xiàn)，有同學(xué)認(rèn)為“猜想Ⅰ或Ⅳ”成立，其反應(yīng)方程式為：
 
；另有同學(xué)認(rèn)為此現(xiàn)象不能證明收集到的氣體中一定含有氫元素，理由是
 
；要排除這種干擾可采取的措施是
 
．
（3）采�。�2）中的排除干擾措施后：若“現(xiàn)象a、b”無明顯現(xiàn)象，“現(xiàn)象c”石灰水變渾濁，則證明“猜想
 
”成立．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

請(qǐng)根據(jù)下列儀器裝置圖，回答有關(guān)問題：

（1）儀器a的名稱為
 
．
（2）可用于實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的發(fā)生裝置是
 
（填字母序號(hào)），在安裝好儀器、加入試劑前，應(yīng)該進(jìn)行的操作是
 
（填操作名稱）．
（3）可用于實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的發(fā)生裝置是
 
（填字母序號(hào)）；將裝置
 
（填字母序號(hào)）和F連接可以收集氧氣并測(cè)其體積，則收集氧氣裝置的氣體進(jìn)口是
 
（填數(shù)字序號(hào)）．

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