請(qǐng)根據(jù)下列儀器裝置圖,回答有關(guān)問(wèn)題:

(1)儀器a的名稱為
 

(2)可用于實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的發(fā)生裝置是
 
(填字母序號(hào)),在安裝好儀器、加入試劑前,應(yīng)該進(jìn)行的操作是
 
(填操作名稱).
(3)可用于實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的發(fā)生裝置是
 
(填字母序號(hào));將裝置
 
(填字母序號(hào))和F連接可以收集氧氣并測(cè)其體積,則收集氧氣裝置的氣體進(jìn)口是
 
(填數(shù)字序號(hào)).
考點(diǎn):常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法,量氣裝置,二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法
專題:常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化
分析:(1)根據(jù)儀器名稱回答;
(2)根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件來(lái)選擇制取二氧化碳發(fā)生裝置,有氣體的物理性質(zhì)選擇收集裝置;
(3)根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件來(lái)選擇制取氧氣發(fā)生裝置,和實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)來(lái)回答;根據(jù)氣體的密度來(lái)決定氣體的進(jìn)出口;
解答:解:(1)儀器名稱:①酒精燈,②集氣瓶;
(2)制取二氧化碳用石灰石和稀鹽酸反應(yīng),應(yīng)選擇固液不需加熱的C裝置;在安裝好儀器、加入試劑前,應(yīng)該進(jìn)行的操作是檢查裝置氣密性;
(3)用雙氧水和二氧化錳制取氧氣需選用反應(yīng)物為固液型不需加熱型,故選擇C;實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制取氧氣時(shí)應(yīng)選用加熱固體型的發(fā)生裝置A,將裝置D和F連接可以收集氧氣并測(cè)其體積,由于氣體的密度都比水的小,所以需短進(jìn)長(zhǎng)出;
答案:(1)試管;
(2)C;    檢查裝置氣密性
(3)A或C;  D;    ⑤
點(diǎn)評(píng):本題考查了常見氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,要求學(xué)生要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中扎實(shí)基礎(chǔ),靈活運(yùn)用.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

把一根光亮的鐵釘放入足量的稀硫酸中,下列敘述正確的是(  )
①在鐵釘表面產(chǎn)生氣泡  ②溶液由無(wú)色逐漸變?yōu)闇\綠色  ③鐵釘?shù)馁|(zhì)量增加 ④完全反應(yīng)后,試管底部有少量黑色殘?jiān)?/div>
A、①②③B、①②④
C、①③④D、②③④

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列說(shuō)法正確的是( 。
A、硬水通過(guò)過(guò)濾變成軟水
B、物質(zhì)溶解時(shí)不會(huì)放熱或吸熱
C、水是最重要的溶劑
D、升溫不能使飽和溶液結(jié)晶

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

我市在廣泛開展“城鄉(xiāng)清潔工程”活動(dòng)中,下列做法有利于環(huán)境保護(hù)的是( 。
A、分類回收固體廢棄物
B、將垃圾倒入河中隨水流走
C、將廢舊塑料袋就地焚燒處理
D、農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)污水隨意排放

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某氣體可用排水法和向上排氣法收集,則對(duì)該氣體的性質(zhì)推斷正確的是( 。
A、密度比空氣小
B、難溶于水,且密度比空氣大
C、常溫下能與水發(fā)生反應(yīng)
D、具有可燃性

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤的是( 。
A、過(guò)濾時(shí)用玻璃棒引流
B、墊上石棉網(wǎng)加熱盛液體的燒杯
C、用手直接取用塊狀藥品
D、直接加熱盛液體的蒸發(fā)皿

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

A、B、C、D為初中化學(xué)常見的物質(zhì),如圖是它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系,回答下列問(wèn)題:

(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:A
 
;B
 
;C
 

(2)寫出反應(yīng)C→D的化學(xué)方程式:
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

鑒別下列各組物質(zhì)的設(shè)計(jì)方案中最合理的是( 。
待鑒別的物質(zhì)所加試劑或方法
方法1方法2
A硬水與軟水觀察是否澄清加肥皂水
B銅與銀加入稀鹽酸加入硫酸銅溶液
C硝酸銨與氯化鉀加入硝酸銀溶液與熟石灰研磨
D一氧化碳和二氧化碳通入澄清石灰水觀察顏色
A、AB、BC、CD、D

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

利用能源、節(jié)約能源、保護(hù)環(huán)境是我們大家共同關(guān)注的社會(huì)問(wèn)題.
(1)下列物質(zhì):天然氣、氫氣、乙醇、汽油、柴油,其中最清潔的燃料是
 

(2)海底埋藏著大量的“可燃冰”,可成為未來(lái)的新能源,其主要成分是甲烷水合物,甲烷燃燒的化學(xué)反應(yīng)方程式為
 

(3)煤燃燒時(shí)會(huì)排放出二氧化硫、二氧化氮等污染物.在一定條件下,二氧化硫與二氧化氮能發(fā)生反應(yīng):SO2+NO2=SO3+X,其中X的化學(xué)式為
 

(4)生活中,人們常常利用燃料燃燒反應(yīng)產(chǎn)生的能量來(lái)做飯、取暖.下列有關(guān)說(shuō)法正確的是
 

A.化學(xué)反應(yīng)過(guò)程中都會(huì)發(fā)生放熱現(xiàn)象
B.在化學(xué)反應(yīng)中只有燃燒反應(yīng)才能放出熱量
C.在當(dāng)今社會(huì),人類需要的大部分能量是由化學(xué)反應(yīng)產(chǎn)生的.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案