13.將-定量的碳酸鈣放入盛有100克7.3%的稀鹽酸的燒杯中,恰好完全反應(yīng),計(jì)算:
(1)稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量
(2)參加反應(yīng)的碳酸鈣的質(zhì)量
(3)反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)、溶劑的質(zhì)量
(4)反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù).

分析 碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳;由100克7.3%的稀鹽酸的質(zhì)量,計(jì)算出所含溶質(zhì)的質(zhì)量,進(jìn)而由反應(yīng)的化學(xué)方程式列式計(jì)算出參加反應(yīng)的碳酸鈣的質(zhì)量、反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量,進(jìn)而計(jì)算出反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù).

解答 解:(1)稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量為100g×7.3%=7.3g.
(2)設(shè)參加反應(yīng)的碳酸鈣的質(zhì)量為x,生成氯化鈣的質(zhì)量為y,生成二氧化碳的質(zhì)量為z
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
100    73   111      44
x     7.3g   y        z
$\frac{100}{73}=\frac{x}{7.3g}$     x=10g
(3)$\frac{73}{111}=\frac{7.3g}{y}$    y=11.1g
$\frac{73}{44}=\frac{7.3g}{z}$         z=4.4g
生成氯化鈣溶液的質(zhì)量為100g+10g-4.4g=105.6g.
則溶劑的質(zhì)量為105.6g-11.1g=94.5g.
(4)反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為$\frac{11.1g}{105.6g}×$100%≈10.5%.
答:(1)稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量為7.3g;
(2)參加反應(yīng)的碳酸鈣的質(zhì)量為10g;
(3)反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)、溶劑的質(zhì)量分別是11.1g、94.5g;
(4)反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10.5%.

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,掌握利用化學(xué)方程式與溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的綜合計(jì)算即可正確解答本題,解題時(shí)要注意解題的規(guī)范性.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

3.分類是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)物質(zhì)及其變化的一種常用科學(xué)方法.物質(zhì)分類的方法依據(jù)不同的分類標(biāo)準(zhǔn)有不同的分法.但根據(jù)概念的范圍大小,不同類物質(zhì)問存在有一定的關(guān)系.
(1)根據(jù)所學(xué)知識(shí)分別填寫兩圖圓圈的橫線,使其符合相應(yīng)關(guān)系.

(2)現(xiàn)有下列物質(zhì):①空氣、②二氧化硫(SO2)、③銅(Cu)
④堿式碳酸銅[Cu2(OH)2CO3]、⑤加碘食鹽、⑥液氧、⑦冰水共存物.
請(qǐng)用序號(hào)填空:
屬于混合物的是①⑤
屬于單質(zhì)的是③⑥
屬于化合物的是②④⑦
屬于氧化物的是②⑦.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

4.化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科,化學(xué)所取得的豐碩成果,是與實(shí)驗(yàn)的重要作用分不開的.結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問題:

(1)寫出指定儀器的名稱:b鐵架臺(tái).
(2)實(shí)驗(yàn)室用加熱“高錳酸鉀”固體的方法制取氧氣,發(fā)生裝置為A(填序號(hào)下同),對(duì)此裝置還需的改進(jìn)為在試管口放一團(tuán)棉花,收集裝置為C(或E),反應(yīng)的文字表達(dá)式:高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣,用排水法收集完氧氣后應(yīng)該先B(A熄滅酒精燈;B撤離水槽中的導(dǎo)管).
(3)用B圖可以制取二氧化碳?xì)怏w,長頸漏斗中應(yīng)放入的物質(zhì)是稀鹽酸,錐形瓶中應(yīng)放入的物質(zhì)是大理石或石灰石.化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式為:碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳;收集裝置為E,此如何驗(yàn)滿將燃著的木條放于集氣瓶口,若木條熄滅則滿.
(4)在學(xué)習(xí)二氧化碳性質(zhì)時(shí),興趣小組同學(xué)做了如下實(shí)驗(yàn):向盛兩根蠟燭的燒杯中傾倒二氧化碳,下層蠟燭先熄滅,上層蠟燭后熄滅.說明了二氧化碳密度比空氣大和不能燃燒、不能支持燃燒的性質(zhì),利用此原理二氧化碳?xì)怏w可以用于滅火.
(5)通過查閱資料得知:①氨氣(NH3)是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體,其水溶液稱為氨水;②實(shí)驗(yàn)室可以用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物的方法制取氨氣,應(yīng)選擇的反應(yīng)的發(fā)生裝置是A,收集裝置是D.(填字母編號(hào))

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

1.某化學(xué)研究小組對(duì)當(dāng)?shù)氐氖沂瘶悠愤M(jìn)行了研究.測(cè)得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)見下表(假設(shè)石灰石樣品中雜質(zhì)不溶于水、不與鹽酸反應(yīng),二氧化碳不溶解).
實(shí)驗(yàn)序號(hào)石灰石的質(zhì)量/g 稀鹽酸的質(zhì)量/g 剩余固體的質(zhì)量/g 
 第1次 1050 
 第2次 20 50 12
 第3次 10 100 2
 第4次 20 1004
(1)第1、4次兩種物質(zhì)恰好完全反應(yīng);
(2)石灰石樣品中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少?

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

8.實(shí)驗(yàn)室用碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,如果需制取二氧化碳?xì)怏w11.2L,則在實(shí)驗(yàn)時(shí)至少需要取多少克碳酸鈣?(二氧化碳的密度按1.977g/L計(jì)算)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

5.某化學(xué)小組利用如圖所示裝置測(cè)定銅鋅合金樣品中銅和鋅的含量及其性質(zhì)進(jìn)行探究(圖中固定裝置已略去).探究過程如下:
一、測(cè)氣法
【實(shí)驗(yàn)原理及實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)】
連接實(shí)驗(yàn)裝置并檢查裝置氣密性
Ⅱ.向B中加入質(zhì)量為m的銅鋅合金粉末,由注射器A向B緩緩加入稀硫酸,待B中不再有氣體產(chǎn)生氣體時(shí),夾緊彈簧夾,立即移出D中導(dǎo)管,準(zhǔn)確讀取并記錄量筒內(nèi)水的體積.
III.該小組的乙同學(xué)認(rèn)定量筒內(nèi)測(cè)得水的體積即為反應(yīng)后生成氣體的體積,并利用該氣體在常溫下的密度,根據(jù)化學(xué)方程式進(jìn)行相關(guān)計(jì)算,得到樣品中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù).請(qǐng)回答下列問題:
(1)B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑.
(2)過誤差分析,化學(xué)小組發(fā)現(xiàn)乙同學(xué)所用數(shù)據(jù)不可靠.造成該數(shù)據(jù)不可靠的原因及其對(duì)計(jì)算結(jié)果的影響是:
①II中,移出D中的導(dǎo)管內(nèi)留存有水,導(dǎo)致計(jì)算結(jié)果偏小.
②未等裝置B冷卻就讀取D中數(shù)據(jù).
導(dǎo)致計(jì)算結(jié)果偏大
③金屬與酸的反應(yīng)是放熱反應(yīng),如果不冷卻就直接測(cè)量,會(huì)導(dǎo)致測(cè)量結(jié)果偏大,計(jì)算結(jié)果也會(huì)偏大.
【延伸】
(3)用這套裝置不可以(填“可以”或“不可以”)測(cè)定大理石樣品中碳酸鈣的含量,理由是二氧化碳溶于水,會(huì)使測(cè)量值有誤差.
二、測(cè)量固體減輕法
【實(shí)驗(yàn)原理及實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)】
現(xiàn)有A、B兩組實(shí)驗(yàn)方案:
A.準(zhǔn)確稱量銅鋅合金樣品的質(zhì)量mg,加入足量的稀鹽酸充分?jǐn)嚢璨⑦^濾,然后洗滌、烘干并稱重所得的固體的質(zhì)量為ag.
B.準(zhǔn)確稱量銅鋅合金樣品的質(zhì)量mg,加入足量的CuSO4溶液后攪拌并過濾,然后洗滌、烘干并稱重所得的固體的質(zhì)量為ag.
(1)兩種方案,你認(rèn)為不能達(dá)到目的是B(填“A”或“B”),理由是生成的銅覆蓋在鐵屑表面,導(dǎo)致鐵不能全部反應(yīng).(2)在你所選取的方案中,若采用加熱烘干的方式來干燥濾渣,會(huì)導(dǎo)致測(cè)定的Zn的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏。ㄌ睢捌蟆薄捌 薄安蛔儭被颉盁o法判斷”).學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下又用此法對(duì)黃銅中銅和鋅的含量及其性質(zhì)展開了探究.
【探究實(shí)驗(yàn)】
1.先將黃銅在熱堿液中浸泡一段時(shí)間,以除去表面的油污.然后再放在稀鹽酸中浸泡片刻,其目的是除去合金表面的氧化膜.用蒸餾水清洗干凈,干燥,取少量研碎,稱取質(zhì)量為ag.
2.將ag 試樣放入小燒杯中,加入足量稀鹽酸,攪拌使其充分反應(yīng).
3.將小燒杯中的混合物過濾,洗滌,干燥( 請(qǐng)將此實(shí)驗(yàn)步驟補(bǔ)充完整).
4.稱取固體的質(zhì)量為bg.
5.計(jì)算出黃銅中鋅和銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
【反思與評(píng)價(jià)】
①在步驟1 中,若試樣用蒸餾水洗滌之后,不干燥,則計(jì)算出合金中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)將偏大(填“偏大”、“偏小”或“不受影響”)
②在步驟2中,所加試劑如果不足,則計(jì)算出合金中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)將偏。ㄌ睢捌蟆、“偏小”或“不受影響”)
三、拓展探究
【查閱資料】
HCl+AgNO3=AgCl↓+HNO3,AgCl是一種白色沉淀,這個(gè)反應(yīng)在化學(xué)上用于檢驗(yàn)和鑒別.
1.重復(fù)【探究實(shí)驗(yàn)】步驟1.
2.將ag 試樣放入一定量的硝酸銀溶液中,使其充分反應(yīng)后過濾,得到固體和藍(lán)色濾液,并對(duì)濾液的組成進(jìn)行探究:
(1)鋅和硝酸鹽溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式是Zn+2AgN03=Zn(N032+2Ag.
(2)同學(xué)們對(duì)藍(lán)色濾液中所含的溶質(zhì)做出多種猜想,其中只有兩種猜想可能成立,這兩種猜想是:①溶質(zhì)為硝酸鋅和硝酸銅;②溶質(zhì)為硝酸鋅、硝酸銅和硝酸銀.
(3)設(shè)計(jì)兩種實(shí)驗(yàn)方案來驗(yàn)證以上猜想.
方案實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
方案一取少量濾液于試管中,在濾液中插入一根鐵絲鐵絲表面有銀白色固體析出猜想②成立
鐵絲表面無變化猜想①成立
方案二取少量濾液于試管中,滴加幾
滴稀鹽酸
生成白色沉淀猜想②成立
濾液無明顯變化猜想①成立

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

12.向硝酸銀、硝酸銅、硝酸亞鐵的混合溶液中加入一定質(zhì)量的鋅粉,反應(yīng)停止后過濾,得濾渣和濾液B.
(1)若向?yàn)V渣A中加入稀鹽酸,有氣泡冒出,則濾渣A中一定有鐵;則濾液B中一定有硝酸鋅.
(2)若向?yàn)V液B中加入稀鹽酸有白色沉淀生成,則濾液B中一定有硝酸銀;則濾渣A中一定有銀.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.今年國際黃金價(jià)格大跌,引發(fā)了市民的搶購熱潮,但也有人因此買到劣質(zhì)黃金.為了檢驗(yàn)?zāi)承S金首飾是否被制造者摻銅造假欺騙顧客,下列方法正確的是( 。
①將黃金首飾放在酒精燈上灼燒,觀察是否變黑
②將黃金首飾浸入鹽酸中,觀察是否有氣泡產(chǎn)生
③將黃金首飾浸入硫酸鋅溶液中,觀察表面是否會(huì)變成銀白色
④測(cè)量黃金首飾密度,與純金的密度進(jìn)行比較.
A.①③B.②④C.②③D.①④

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.下列物質(zhì)在盛有氧氣的集氣瓶中反應(yīng),集氣瓶底要預(yù)先留少量水或鋪一層細(xì)沙的是( 。
A.木炭B.紅磷C.鋁箔D.硫磺

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案