18．人類生活離不開空氣．下列說法不正確的是（　�。�
A．空氣的成分以氮氣和氧氣為主
B．空氣中0.94%的稀有氣體屬于純凈物
C．氧氣能供給呼吸，可用于醫(yī)療急救
D．氮氣的化學(xué)性質(zhì)不活潑，可用作保護氣

分析 A、根據(jù)空氣中各成分的體積分?jǐn)?shù)分別是：氮氣大約占78%、氧氣大約占21%、稀有氣體大約占0.94%、二氧化碳大約占0.03%、水蒸氣和其它氣體和雜質(zhì)大約占0.03%判斷；
B、根據(jù)混合物的基本概念分析判斷；
C、根據(jù)氧氣的性質(zhì)和用途進行判斷；
D、根據(jù)氮氣的性質(zhì)和用途分析．

解答 解：A、空氣中各成分的體積分?jǐn)?shù)分別是：氮氣大約占78%、氧氣大約占21%、稀有氣體大約占0.94%、二氧化碳大約占0.03%、水蒸氣和其它氣體和雜質(zhì)大約占0.03%，因此空氣的成分以氮氣和氧氣為主，故說法正確．
B、稀有氣體中含有氦氣、氖氣等氣體，屬于混合物，故說法不正確；
C、氧氣能供給呼吸，可用于醫(yī)療急救，故說法正確；
D、氮氣的化學(xué)性質(zhì)不活潑，可用作保護氣，故說法正確；
故選B．

點評 本考點考查了空氣中各種氣體的含量、混合物和純凈物的區(qū)別等，同學(xué)們要加強記憶有關(guān)的知識點，在理解的基礎(chǔ)上加以應(yīng)用．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．向一定質(zhì)量的Zn和Fe的混合物中，加入一定質(zhì)量的CuCl2溶液，充分反應(yīng)后過濾，將濾渣洗滌、干燥后稱量．質(zhì)量沒有發(fā)生變化，對所得濾液和濾渣有如下四種判斷．其中判斷正確的是（　�。�
A．濾液可能是無色的B．濾液中一定有ZnCl2和FeCl2
C．濾渣中的物質(zhì)可能有3種D．濾渣中加稀鹽酸一定有氣泡產(chǎn)生

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

9．小亮在做“鹽酸中和氫氧化鈉溶液”的實驗時，滴加鹽酸前忘了加入指示劑，導(dǎo)致無法判斷該中和反應(yīng)進行的程度．于是他對所得溶液的酸堿性進行探究．
【探究目的】探究所得溶液的酸堿性；
【提出猜想】所得溶液可能呈堿性，也可能呈酸性，還可能呈中性．
【實驗驗證】
實驗操作實驗現(xiàn)象結(jié)論
用試管取該溶液1～2mL，滴入1～2滴無色酚酞試液；無色酚酞溶液變紅色溶液呈堿性
無色酚酞試液不變色溶液呈酸性或中性
【分析與思考】
（1）若溶液呈堿性，則溶液中使其呈堿性的離子是OH-（填寫微粒符號），
（2）若無色酚酞試液不變色，為了進一步確定溶液的酸堿性，小亮提出了以下方案：取樣，加入金屬鋅，若現(xiàn)象為產(chǎn)生氣泡，則所取溶液呈酸性；若無現(xiàn)象，則呈中性．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．在實驗室中可選擇如圖裝置制取氣體．

（1）若選擇A、F組合一套裝置制取了某氣體，請寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑．
（2）制取CO2的發(fā)生裝置最好選擇C；
（3）乙同學(xué)用濃鹽酸和大理石在B裝置中反應(yīng)，制取CO2并檢驗其有關(guān)性質(zhì)，將產(chǎn)生的氣體通入裝有紫色石蕊試液的少別中，觀察到燒杯中紫色石蕊試液變紅，對這一變化的合理解釋是BC（填序號）．
A．產(chǎn)生的CO2直接使石蕊試液變紅
B．揮發(fā)出的氯化氫溶于水使石蕊試液變紅
C．產(chǎn)生的CO2與水反應(yīng)生成H2CO3使石蕊試液變紅．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

13．如表是活禽市場某種消毒液的主要成分：
用   途殺菌消毒
主要成分硝酸、硝酸銀、過氧化氫
請根據(jù)此表，將下列帶點部分的內(nèi)容用恰當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)用語填寫在橫線上：
（1）該消毒液的溶劑H2O；
（2）該消毒液中含有的金屬離子Ag+；
（3）標(biāo)注硝酸中氮元素的化合價H$\stackrel{+5}{N}$O3．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

3．打雷放電時，空氣中有極少的氧氣會轉(zhuǎn)化為臭氧，試想想該變化屬于化學(xué)變化；氧氣和臭氧（填“是”
或“不是”）不是同種物質(zhì)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．溶液具有導(dǎo)電性是因為溶液中存在著自由移動的離子，當(dāng)接通電路時，這些自由移動的離子能定向移動，產(chǎn)生電流，而且在一定條件下，離子濃度越高，導(dǎo)電性就越強．某同學(xué)做了如下的實驗：向硫酸溶液中逐漸滴加氫氧化鋇溶液，并利用相應(yīng)的儀器測定溶液的導(dǎo)電性，繪制如下的圖．請回答下列的問題．
（1）B點對應(yīng)溶液的pH=7（填“＜”“=”“＞”）；
（2）試解釋導(dǎo)電性發(fā)生如此變化的原因．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．將等質(zhì)量、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氫氧化鈉溶液和硫酸溶液混合，混合后的溶液不能與下列物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)的是（　�。�
A．Ba（OH）2B．FeC．HClD．FeCl2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．為達(dá)到實驗?zāi)康模铝袑嶒灧桨冈O(shè)計正確的是（　�。�
選項實驗?zāi)康?/TD>實驗方案
A檢驗?zāi)澄镔|(zhì)中是否含有碳酸根離子加稀鹽酸，觀察是否有氣泡冒出
B除去KCl固體中混有的少量MnO2加水溶解，過濾、洗滌、干燥
C鑒別H2、CH4、CO三種氣體分別點燃，觀察火焰顏色
D鑒別稀硫酸、NaOH、Na2SO4三種溶液分別滴入酚酞溶液后，再相互混合，
觀察溶液顏色變化
A．AB．BC．CD．D

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