11．汽車方便了人們的出行．氫能源汽車備受人們關(guān)注
（1）目前，多數(shù)汽車使用的燃料是汽油或柴油．為減小汽車尾氣對(duì)空氣的污染，可采取使用（或安裝）催化凈化裝置使有害氣體轉(zhuǎn)化為無(wú)害物質(zhì)等措施．
（2）氫能源汽車子在行駛過(guò)程中的能量轉(zhuǎn)化是從化學(xué)（或氫）能開(kāi)始，最終轉(zhuǎn)化為機(jī)械能．氫能源有本身無(wú)毒、原料來(lái)源廣．可再生、燃燒產(chǎn)物是水，不污染空氣（或熱值高）等優(yōu)點(diǎn)（填一點(diǎn)）．
（3）某些汽車輪胎是由合成材料和金屬材料復(fù)合而成的．其中使用的合成材料，主要利用它的A等性能（填字母）．
A．耐高溫、高彈性  B．透氣性好、耐磨  C．密度小，熔點(diǎn)低
其中使用的金屬材料一般為鐵合金，主要利用它的C等性能（填字母）．
A．導(dǎo)熱性好  B．絕緣性好   C．硬度大．

分析 （1）使用催化劑將有毒物質(zhì)轉(zhuǎn)化為無(wú)毒物質(zhì)；
（2）根據(jù)能量的轉(zhuǎn)化以及氫能的優(yōu)點(diǎn)來(lái)分析；
（3）根據(jù)合成材料的優(yōu)點(diǎn)和合金的優(yōu)點(diǎn)來(lái)分析．

解答 解：（1）為減小汽車尾氣對(duì)空氣的污染，可采取使用（或安裝）催化凈化裝置使有害氣體轉(zhuǎn)化為無(wú)害物質(zhì)等措施；故填：催化凈化；
（2）氫氣燃燒，由氫能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，然后內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能；氫氣燃燒生成水，不污染空氣，熱值高；故填：化學(xué)（或氫）；機(jī)械；燃燒產(chǎn)物是水，不污染空氣（或熱值高）；
（3）利用了合成材料的耐高溫、高彈性，利用了鐵合金的硬度大．故填：A；C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了氫能的優(yōu)點(diǎn)、尾氣的轉(zhuǎn)化凈化、能源的轉(zhuǎn)化以及材料的特點(diǎn)等，難度不大．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

1．A、B、C、D、E為初中化學(xué)常見(jiàn)的五種不同類別的物質(zhì)，其中C為紅棕色固體，D可用于改良酸性土壤，它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示，請(qǐng)回答問(wèn)題：（“-”表示能相互反應(yīng)，“→”表示能夠轉(zhuǎn)化，其中部分反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件已略去）
（1）D的化學(xué)式是HCl，A與D反應(yīng)的基本類型是復(fù)分解反應(yīng)．
（2）A與B反應(yīng)的現(xiàn)象是有氣泡產(chǎn)生，溶液由無(wú)色變?yōu)闇\綠色．
（3）C→B的化學(xué)方程式是Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．
（4）A與E反應(yīng)的化學(xué)方程式是Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

2．規(guī)范的操作時(shí)實(shí)驗(yàn)成功的保證，請(qǐng)?zhí)顚?xiě)下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作中的空格；
（1）玻璃儀器洗干凈的標(biāo)準(zhǔn)是：玻璃儀器內(nèi)壁附著的水既不聚成水滴，也不成股流下；
（2）下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是D．
 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

19．閱讀下面科普短文（原文作者：段翰英等）．
我國(guó)制作泡菜的歷史悠久．制作泡菜是把新鮮蔬菜泡在低濃度的鹽水里，經(jīng)發(fā)酵而成．泡菜品種繁多、風(fēng)味獨(dú)特、口感鮮脆．
蔬菜中含有硝酸鹽．硝酸鹽對(duì)人體無(wú)直接危害，但轉(zhuǎn)化成亞硝酸鹽后，就會(huì)產(chǎn)生危害．亞硝酸鹽[如亞硝酸鈉（NaNO2）]與胃酸（主要成分是鹽酸）反應(yīng)，產(chǎn)生亞硝酸（HNO2）和氯化物（如NaCl）．亞硝酸不穩(wěn)定，產(chǎn)生的二氧化氮進(jìn)入血液與血紅蛋白結(jié)合，導(dǎo)致中毒．
泡菜中含亞硝酸鹽嗎？含量有多少？含量受什么因素影響呢？
經(jīng)實(shí)驗(yàn)測(cè)定發(fā)現(xiàn)，食鹽水濃度和泡制時(shí)間對(duì)泡菜中亞硝酸鹽含量有一定影響．如圖為室溫下，食鹽水濃度和泡制時(shí)間與芹菜泡制過(guò)程中亞硝酸鹽含量的關(guān)系．

用不同的蔬菜進(jìn)行測(cè)定，變化趨勢(shì)與芹菜相似．
實(shí)驗(yàn)表明，發(fā)酵溫度對(duì)泡菜中亞硝酸鹽的生成量及生成時(shí)間也具有明顯的影響．泡菜發(fā)酵過(guò)程中，泡制溫度較高時(shí)，亞硝酸鹽含量最大值出現(xiàn)的早，且數(shù)值低．這與溫度較高有利于乳酸菌的繁殖有關(guān)．
實(shí)驗(yàn)還表明，泡制過(guò)程中添加姜汁和維生素C，都能有效地減少亞硝酸鹽的生成．
現(xiàn)代醫(yī)學(xué)證明，泡菜中的乳酸和乳酸菌對(duì)人體健康有益，具有抑制腸道中的腐敗菌生長(zhǎng)、降低膽固醇等保健作用．但是，有些泡菜鹽分或糖分過(guò)高，對(duì)高血壓和糖尿病等慢性病患者不利．另外，泡制過(guò)程也會(huì)造成某些營(yíng)養(yǎng)素的流失．（有刪改）
依據(jù)文章內(nèi)容，回答下列問(wèn)題．
（1）泡菜中的亞硝酸鹽是由硝酸鹽轉(zhuǎn)化成生的．
（2）亞硝酸鈉能與鹽酸反應(yīng)，該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的復(fù)分解反應(yīng)．
（3）室溫下，用芹菜制作的泡菜，最佳食用時(shí)間是C（填字母序號(hào)，下同）．
A．泡制2-3天   B．泡制5-6天   C．泡制12天后
（4）下列關(guān)于制作泡菜的說(shuō)法中，合理的是ACD．
A．最好加入一些姜汁
B．最好在較低溫度下泡制
C．最好加入一些富含維生素C的水果
D．最佳食用期的泡菜中亞硝酸鹽的含量與泡制時(shí)的食鹽水濃度無(wú)關(guān)
（5）請(qǐng)你為喜歡吃泡菜的人提一條食用泡菜的建議：食用超過(guò)12天的泡菜或合理食用泡菜的量．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

6．據(jù)報(bào)道，“中東呼吸綜合征”病毒與“非典”病毒類似，加強(qiáng)自身防護(hù)是抵御病毒的重要方法．過(guò)氧乙酸（化學(xué)式為C2H4O3）是常用的一種消毒劑．請(qǐng)計(jì)算（直接寫(xiě)出答案）：
（1）過(guò)氧乙酸（化學(xué)式為C2H4O3）的相對(duì)分子質(zhì)量；
（2）過(guò)氧乙酸中氫、氧兩種元素的質(zhì)量比．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．酒精是最常用是消毒藥，體積分?jǐn)?shù)為95%的酒精殺菌能力最強(qiáng)
B．亞硝酸鈉（NaNO2）外觀極像食鹽，且具有與食鹽一樣的咸味，但被誤作食鹽食用，會(huì)導(dǎo)致中毒事故發(fā)生
C．為了防止大脖子病，食用的是加入碘化鉀的食鹽
D．市售食醋中含乙酸約為30%-50%

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．在元素周期表中，硫元素的信息如圖所示，下列從圖中獲得的信息不正確的是（　�。�
A．在硫原子的核外電子排布中a=2和b=8
B．硫原子在化學(xué)反應(yīng)中易獲得2個(gè)電子生成S2-
C．硫原子里，質(zhì)子數(shù)=中子數(shù)=電子數(shù)=16
D．一個(gè)硫原子的相對(duì)原子質(zhì)量是32.06克

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

20．氮化鋁（AlN）被廣泛應(yīng)用于集成電路生產(chǎn)領(lǐng)域．在氮?dú)猓∟2）流中由氧化鋁與焦炭在高溫條件下制得氮化鋁：Al2O3+N2+3C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2AlN+3CO．若有14kg的氮?dú)鈪⒓臃磻?yīng)，可生成氮化鋁的質(zhì)量為多少？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．汞使用的歷史很悠久，用途很廣泛．在元素周期表中，汞元素的信息如圖所示，對(duì)圖中信息解釋正確的是（　�。�
A．汞屬于非金屬元素
B．汞原子的相對(duì)原子質(zhì)量是80
C．汞原子核外電子數(shù)是200.6
D．汞元素屬于人體微量元素中的有害元素

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