在用氯酸鉀制取氧氣時(shí)，忘記加二氧化錳，其后果是（　�。�
A、加熱時(shí)無氧氣產(chǎn)生
B、稍加熱時(shí)就產(chǎn)生氧氣
C、加熱時(shí)產(chǎn)生氧氣緩慢
D、無影響
考點(diǎn)：催化劑的特點(diǎn)與催化作用
專題：空氣與水
分析：根據(jù)催化劑的特點(diǎn)和本質(zhì)進(jìn)行分析．
解答：解：催化劑在化學(xué)反應(yīng)中一定能改變化學(xué)反應(yīng)速率，有的反應(yīng)中的催化劑加快反應(yīng)速度，有的反應(yīng)中的催化劑減慢反應(yīng)速度，在用氯酸鉀制取氧氣時(shí)，加二氧化錳能加快反應(yīng)速率，在化學(xué)反應(yīng)前后本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變，但不能改變生成物的量．
故選：C．
點(diǎn)評：要熟記催化劑的兩個(gè)不變，一個(gè)一定變，質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變，反應(yīng)速度一定變．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖，鐵在氧氣中燃燒，瓶壁上出現(xiàn)的紅色物質(zhì)是
 
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

最近科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，水在-157℃超低溫、正常壓力或真空條件下仍呈液態(tài)，比蜂蜜還粘稠．下列關(guān)于這種“高密度液態(tài)水”的說法正確的是（　�。�
A、化學(xué)性質(zhì)與普通水不同
B、分子不再運(yùn)動
C、該過程發(fā)生的是物理變化
D、分子間的間隔比普通水大

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下圖所示實(shí)驗(yàn)操作不正確的是（　�。�
A、
檢查裝置氣密性
B、
取粉末狀固體藥品
C、
過濾
D、
取液體藥品

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

收集一瓶氫氣應(yīng)采用的方法是（　�。�
A、向上排氣法B、排水法
C、排氣法

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

集氣瓶中裝滿某氣體，可能是下列氣體中的一種：①二氧化碳  ②氫氣 ③空氣  ④氮?dú)猓畬⑷贾哪緱l伸入瓶中，火焰立即熄滅，則該瓶氣體可能是（　�。�
A、①或②B、②或③
C、①或④D、③或④

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

小明在實(shí)驗(yàn)室用排空氣法制取氧氣時(shí)，導(dǎo)管未插到集氣瓶底部，發(fā)現(xiàn)實(shí)際得到氧氣180mL，已知集氣瓶的體積為200mL，求集氣瓶中未排凈的空氣體積？（氧氣在空氣中的體積分?jǐn)?shù)為
1
5
）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

能證明分子是由原子結(jié)合而成的實(shí)驗(yàn)事實(shí)是（　�。�
A、鐵礦石研磨成粉末
B、水加熱到沸騰變成氣體
C、能在公園外聞到花香
D、加熱氧化汞有水銀（汞）生成

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

市場上有些食品裝在充滿氣體的塑料袋內(nèi)，顯得鼓鼓的．經(jīng)詢問得知：這樣充氣的包裝，主要是為了使食品能較長時(shí)間保鮮、保質(zhì)和不易壓碎．假如你是商家，你對食品包裝袋中的氣體有什么要求呢？（至少說出三點(diǎn)）
①
 
；②
 
；③
 
．

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