請(qǐng)根據(jù)題目要求回答下列問題.
(1)使用托盤天平稱物品的正確操作順序?yàn)椋ㄌ钚蛱?hào))
 

①調(diào)游碼②放稱量紙③稱量物放左盤④調(diào)零點(diǎn)⑤加質(zhì)量大的砝碼⑥加質(zhì)量小的砝碼
A.①②③④⑤⑥B.④②③⑤⑥①C.④⑤⑥①②③
(2)在小燒杯中加入硫酸銅溶液后,加入鐵釘,稱量總質(zhì)量為m1,發(fā)生反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為
 
,反應(yīng)發(fā)生了一段時(shí)間后,再稱量小燒杯及燒杯內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量為 m2,則(填“=”“>”“<”)m1
 
m2
(3)如圖裝置中,稱量小燒杯中所有物質(zhì)的質(zhì)量m1,然后將小燒杯中的碳酸鈉與鹽酸完全混合,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
,反應(yīng)發(fā)生了一段時(shí)間后,再稱量小燒杯及燒瓶?jī)?nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量為 m2,則(填“=”“>”“<”)m1
 
m2,其原因?yàn)?div id="711ptlv" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

因此,要驗(yàn)證質(zhì)量守恒,如果有氣體參加或生成的反應(yīng),一定要設(shè)計(jì)在
 
中進(jìn)行.
(4)從原子的角度分析質(zhì)量守恒的原因:
 
考點(diǎn):質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用,稱量器-托盤天平
專題:化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析:(1)托盤天平的使用方法.天平是用來稱物質(zhì)質(zhì)量的儀器,一定要注意藥品與砝碼的放置,“左物右碼”.
(2)鐵與藍(lán)色的硫酸銅溶液發(fā)生置換反應(yīng),生成硫酸亞鐵溶于水中,同時(shí)生成紅色固體銅,反應(yīng)中沒有氣體參加,所以放在敞口的燒杯中進(jìn)行實(shí)驗(yàn),反應(yīng)前后燒杯內(nèi)物質(zhì)質(zhì)量也不變.
(3)碳酸鈉與鹽酸反應(yīng)生成物中有氣體二氧化碳,所以放在小燒杯內(nèi)進(jìn)行反應(yīng)時(shí),二氧化碳?xì)怏w逸散到空氣中,而使反應(yīng)前后燒杯內(nèi)物質(zhì)的質(zhì)量不相等.
(4)從實(shí)質(zhì)上分析質(zhì)量守恒定律.
解答:解:
(1)用天平稱量物體時(shí)的正確操作步驟是:天平使用時(shí)應(yīng)先把游碼調(diào)至零點(diǎn),然后在左右兩盤中各放一張相同的紙,把待稱藥品放在紙上放入左盤,然后向右盤中放砝碼,估計(jì)藥品的質(zhì)量先加質(zhì)量大的砝碼,再放質(zhì)量小的,最后過調(diào)節(jié)游碼使天平重新達(dá)到平衡.所以正確的順序?yàn)椋孩堍冖邰茛蔻伲?br />(2)在金屬活動(dòng)順序表中,鐵在銅的前邊,鐵與硫酸銅溶液發(fā)生置換反應(yīng),生成硫酸亞鐵和銅.硫酸銅溶液呈藍(lán)色而硫酸亞鐵溶液為淺綠色,生成紅色的銅附在鐵釘表面.所以觀察到的現(xiàn)象為:鐵釘表面有紅色物質(zhì)生成,溶液由藍(lán)色逐漸變?yōu)闇\綠色.因?yàn)榉磻?yīng)過程中沒有氣體放出,所以反應(yīng)前后燒杯中物質(zhì)質(zhì)量相等.
(3)碳酸鈉與鹽酸生成氯化鈉、水和二氧化碳,根據(jù)質(zhì)量守恒定律,反應(yīng)前各物質(zhì)的總質(zhì)量就和反應(yīng)后各物質(zhì)的總質(zhì)量相等,由于生成的二氧化碳擴(kuò)散到空氣中,依據(jù)質(zhì)量守恒定律,反應(yīng)前燒杯中反應(yīng)物的總質(zhì)量大于反應(yīng)后燒杯中剩余物的總質(zhì)量.
(4)從原子的角度分析質(zhì)量守恒的原因:在化學(xué)反應(yīng)前后,原子的種類、數(shù)目、質(zhì)量都不變.
故答案為:(1)B;
(2)鐵釘表面出現(xiàn)一層紅色物質(zhì),溶液由藍(lán)色變?yōu)闇\綠色;=
(3)Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑;<;CO2逸散到空氣中;密閉
(4)在化學(xué)反應(yīng)前后,原子的種類、數(shù)目、質(zhì)量都不變
點(diǎn)評(píng):使用托盤天平還應(yīng)該注意,當(dāng)所稱量的物質(zhì)易腐蝕、易潮解時(shí)要把物品放在玻璃器皿中,如小燒杯、表面皿等.
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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    從事科學(xué)實(shí)驗(yàn)的重要環(huán)節(jié)是進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì).科學(xué)實(shí)驗(yàn)的正確步驟應(yīng)為:①明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康;②收集有關(guān)資料;③設(shè)計(jì)合理方案;④進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn).請(qǐng)你按照以上四個(gè)步驟,完成以下實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),根據(jù)如圖回答問題:

    (1)在實(shí)驗(yàn)室中用過氧化氫(H2O2)制取氧氣.
    [明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康腯:用過氧化氫在實(shí)驗(yàn)室里制取氧氣.
    [收集有關(guān)資料]
    過氧化氫是一種無色液體,在二氧化錳的催化作用下,迅速分解出氧氣,其反應(yīng)的文字表達(dá)式為:
     

    [設(shè)計(jì)合理方案]:發(fā)生裝置選用
     
    (填序號(hào),下同),收集裝置選用
     

    [進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)]寫出指定儀器的名稱:①
     
     ②
     

    (2)在實(shí)驗(yàn)室中,可以用加熱KMnO4的方法制取氧氣.
    ①[明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康腯:
     

    ②[設(shè)計(jì)合理方案]:發(fā)生裝置選用
     
    ,若選用C收集裝置收集氧氣,你驗(yàn)證集氣瓶中是否已收集滿的方法是
     

    ③[實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析]:小明在實(shí)驗(yàn)過程中看到水槽中的水變成了紅色,可能原因是
     

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    請(qǐng)用化學(xué)符號(hào)或文字填空:
    (1)2個(gè)鐵原子
     
    ;
    (2)人體中含量最多的元素
     
    ;
    (3)鎂單質(zhì)
     
    ;
    (4)空氣中體積分?jǐn)?shù)最大的物質(zhì)
     
    ;
    (5)“S”可以表示
     

    (6)“10K”表示
     

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    說出下列操作中玻璃棒的作用.
    A.
     
    ;
    B.散熱;
    C.引流.

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    從分子或原子的角度分析并解釋下列生活中的現(xiàn)象:
    (1)鐵路工人在鋪設(shè)鐵軌時(shí)兩根之間要留有一定縫隙
     

    (2)炎熱的夏季,食物容易腐敗
     

    (3)濕衣服在陽(yáng)光下比在陰涼處更容易晾干
     

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    某奶制品的營(yíng)養(yǎng)成分見表.
    項(xiàng)目 每100mL NRV%
    能量 290kJ 3%
    蛋白質(zhì) 3.2g 5%
    脂肪 4.0g  7%
    碳水化合物 4.8g 7%
    鈉鹽 62mg 3%
    (1)
     
     
    也是人體必需的基本營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),但在表中未標(biāo)示.
    (2)該奶制品中蛋白質(zhì)能夠提供能量
     
    (任寫一種).
    (3)奶制品中含有豐富的鈣元素(填“單質(zhì)”“原子”或“元素”),兒童每日要攝取足夠量的鈣,才能避免
     
    。ㄌ钭帜感蛱(hào)).
    a.貧血癥  b.佝僂病  c.甲狀腺腫大
    (4)如圖是奶制品的兩種包裝.其中所使用的主要材料屬于有機(jī)合成材料的是
     
    (填字母序號(hào),下同),屬于無機(jī)材料的是
     
    ,應(yīng)放入標(biāo)有的垃圾箱中的是
     

    (5)下列物質(zhì)不會(huì)使蛋白質(zhì)失去原有生理活性的是
     
    填字母序號(hào)).
    a.濃硝酸   b.乙酸鉛
    c.硫酸銨  d.甲醛.

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式,并把反應(yīng)類型(化合反應(yīng)或分解反應(yīng)) 寫在對(duì)應(yīng)的括號(hào)內(nèi).
    (1)實(shí)驗(yàn)室加熱氯酸鉀制取氧氣
     

    (2)硫在氧氣中燃燒
     

    (3)紅磷在空氣中燃燒
     

    (4)過氧化氫和二氧化錳混合制氧氣
     

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    實(shí)驗(yàn)室用一氧化碳還原氧化鐵的原理:早在春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,我國(guó)就開始生產(chǎn)和使用鐵器.工業(yè)上煉鐵的原理是利用一氧化碳和氧化鐵的反應(yīng).某化學(xué)興趣小組利用如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究,請(qǐng)按要求填空:

    (1)A處發(fā)生反應(yīng)現(xiàn)象
     
    ,及化學(xué)方程式是
     

    (2)B處發(fā)生反應(yīng)現(xiàn)象
     
    ,及化學(xué)方程式是
     

    (3)C處點(diǎn)燃酒精燈的目的是
     
    .C處發(fā)生反應(yīng)
     
    ,及化學(xué)方程式是
     

    (4)實(shí)驗(yàn)開始時(shí)要先通入CO,把裝置中的空氣排盡后再加熱,以防發(fā)生爆炸.檢驗(yàn)裝置中的空氣已排盡的方法是
     

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    區(qū)別下列各組物質(zhì),所選用的方法或試劑正確的是
     

    A、白醋和黑醋--------聞氣味
    B、氮?dú)夂投趸?------燃著的木條
    C、水和澄清石灰水-------二氧化碳 
    D、
     

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    同步練習(xí)冊(cè)答案