A、B、C、D、E、F都是初中化學(xué)中常見的化合物，其中B是酸，C、E是鹽，而且C可用作鉀肥，F(xiàn)是藍(lán)色．它們相互在溶液中可發(fā)生如下反應(yīng)：
①2A+B═C+2D    ②2A+E═F↓+C     ③B+F═E+2D
根據(jù)上述信息回答問題：
（1）寫出有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式：C
 
；F
 
．
（2）寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：
反應(yīng)①
 
；
反應(yīng)②
 
．
考點(diǎn)：物質(zhì)的鑒別、推斷,化學(xué)式的書寫及意義,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題：常見物質(zhì)的推斷題
分析：根據(jù)A、B、C、D、E、F都是初中化學(xué)中常見的化合物，F(xiàn)是藍(lán)色沉淀，所以F中有銅離子，C、E是鹽，C可用作鉀肥，所以C中有鉀離子，A、E的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比是2：1，結(jié)合常見的有關(guān)銅的沉淀，可以猜想F是氫氧化銅沉淀，A就是氫氧化鉀，A、B的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比也是2：1，猜想B是硫酸，所以C就是硫酸鉀，D就是水，依據(jù)復(fù)分解反應(yīng)的原理分析，E是硫酸銅，硫酸和氫氧化銅反應(yīng)生成硫酸銅和水，然后將猜想的物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中驗(yàn)證即可．
解答：解：（1）A、B、C、D、E、F都是初中化學(xué)中常見的化合物，F(xiàn)是藍(lán)色沉淀，所以F中有銅離子，C、E是鹽，C可用作鉀肥，所以C中有鉀離子，A、E的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比是2：1，結(jié)合常見的有關(guān)銅的沉淀，可以猜想F是氫氧化銅沉淀，A就是氫氧化鉀，A、B的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比也是2：1，猜想B是硫酸，所以C就是硫酸鉀，D就是水，依據(jù)復(fù)分解反應(yīng)的原理分析，E是硫酸銅，硫酸和氫氧化銅反應(yīng)生成硫酸銅和水，A氫氧化鉀和B硫酸反應(yīng)生成C硫酸鉀和D水，A氫氧化鉀和E硫酸銅反應(yīng)生成藍(lán)色的F氫氧化銅沉淀和C硫酸鉀，B硫酸和F氫氧化銅反應(yīng)生成E硫酸銅和D水，猜想的各種物質(zhì)經(jīng)過驗(yàn)證均滿足題意，猜想正確，所以C是K2SO4，F(xiàn)是Cu（OH）2；
（2）反應(yīng)①是硫酸和氫氧化鉀反應(yīng)生成硫酸鉀和水，化學(xué)方程式為：H2SO4+2KOH=K2SO4+2H2O；
反應(yīng)②硫酸銅和氫氧化鉀反應(yīng)生成藍(lán)色的氫氧化銅沉淀和硫酸鉀，化學(xué)方程式為：2KOH+CuSO4=Cu（OH）2↓+K2SO4．
故答案為：（1）K2SO4，Cu（OH）2；
（2）H2SO4+2KOH=K2SO4+2H2O；2KOH+CuSO4=Cu（OH）2↓+K2SO4．
點(diǎn)評：在解此類題時(shí)，首先猜想題中有特征的物質(zhì)，然后結(jié)合猜出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì)，最后將推出的物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進(jìn)行驗(yàn)證，只要合理即可．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線，請結(jié)合如圖回答問題：
（1）溶解度隨溫度升高而降低的物質(zhì)是
 
（填“甲”或“乙”）．
（2）可使甲物質(zhì)從其飽和溶液中結(jié)晶析出的方法是
 
．
（3）t2℃時(shí)，分別將甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃，甲溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)
 
（填“大于”、“等于”或“小于”）乙溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖用“”和“”分別表示碳原子和氧原子，這兩種元素組成的化合物在一定條件下能發(fā)生以下反應(yīng)，反應(yīng)前后的微觀模擬圖如圖：

（1）在B中補(bǔ)充相關(guān)粒子圖形，使其表示正確：
（2）物質(zhì)B屬于
 
（物質(zhì)類別）
（3）此變化前后沒有發(fā)生改變的粒子有
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實(shí)驗(yàn)課上，老師讓小組同學(xué)完成二氧化碳制取和驗(yàn)證的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，老師為小組同學(xué)提供了大理石、高錳酸鉀、稀鹽酸、稀硫酸和澄清石灰水及相關(guān)的儀器和用品，請結(jié)合如圖回答下列問題：
（1）連接A和B并將實(shí)驗(yàn)裝置圖補(bǔ)充完整；
（2）寫出檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w的方程式
 
；
（3）圖中標(biāo)出儀器①的名稱
 

（4）若在具體實(shí)驗(yàn)操作過程中B中導(dǎo)管口沒有氣泡，也沒有渾濁出現(xiàn)，請分析原因
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

鈣是人體必須的一種常量元素．如圖1是鈣元素的一種粒子結(jié)構(gòu)示意圖．

（1）該粒子的符號為
 
．
（2）若該粒子核內(nèi)的中子數(shù)為20，則其相對原子質(zhì)量為
 
．
（3）如圖2所示的微粒中，與鈣原子的化學(xué)性質(zhì)相似的是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

根據(jù)如圖裝置圖，回答有關(guān)問題：

（1）寫出裝置中標(biāo)號②儀器的名稱：②
 
．
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，可選用的發(fā)生裝置是
 
（填字母）．
（3）實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，據(jù)此選擇上圖中
 
（填裝置序號）組裝一套制取并收集干燥氧氣的裝置，收集氧氣時(shí)，驗(yàn)滿的方法是
 
．
（4）硫化氫（H2S）是一種無色、有臭雞蛋氣味的有毒氣體，其水溶液叫氫硫酸（化學(xué)式H2S），具有揮發(fā)性．若要制取硫化氫氣體常用硫化亞鐵固體（FeS）和稀硫酸反應(yīng)，此反應(yīng)為復(fù)分解反應(yīng)，則該反應(yīng)方程式為
 
，制取該氣體的發(fā)生裝置為
 
（填裝置序號）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是某同學(xué)正在繪制的實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的裝置圖，請回答下列問題：
（1）在圖1中標(biāo)出儀器A的名稱：
 

（2）將制取二氧化碳的裝置圖補(bǔ)充完整；
（3）實(shí)驗(yàn)室檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w所用的藥品是
 
；
（4）如圖2所示，將二氧化碳?xì)怏w慢慢倒入燒杯中，觀察到的現(xiàn)象是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

黑龍江省是我國主要的大豆產(chǎn)區(qū)，如圖是某生產(chǎn)基地收獲的大豆．請回答問題：
大豆加工成的豆制品是我們餐桌常見的食物，其所提供的主要營養(yǎng)素的作用是
 

大豆在生長的過程中，為了防止大豆倒伏，和葉子的邊緣發(fā)黃，需要施加的化肥是
 
（填化肥種類）長期使用這種類中的某一化肥，會使土壤酸化板結(jié)，該物質(zhì)是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

我國第四套人民幣硬幣從1999年開始發(fā)行，一元幣為鋼芯鍍鎳（Ni），伍角幣為鋼芯鍍銅合金，一角幣為鋁合金或不銹鋼．
（1）鑄造以上硬幣用到的材料都是
 
（填“合成材料”或“金屬材料”）．
（2）選擇鑄造硬幣的材料不需要考慮的因素是
 
（填序號）．
A．金屬的導(dǎo)電性         B．金屬的耐腐蝕性
C．金屬的硬度           D．金屬價(jià)格與硬幣面值的吻合度
（3）以上硬幣涉及到Fe、Cu、Al、Ni（鎳），已知Ni能夠發(fā)生如下反應(yīng)：Ni+H2SO4═NiSO4+H2↑，F(xiàn)e+NiCl2═Ni+FeCl2，則四種金屬活動性由強(qiáng)到弱的順序?yàn)?div id="l9fqdoa" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
（用元素符號表示）．

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