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8．由碳元素和氫元素組成的化合物，其中碳、氫元素的質量比為3：1，則該化合物的化學式為（　�。�
A．CH4B．C2H2C．C3H4D．CH2

分析 根據題意，由碳元素和氫元素組成的化合物，其中碳、氫元素的質量比為3：1，據此可以確定該化合物的分子中碳原子和氫原子的個數比，據此進行分析判斷．

解答 解：由碳元素和氫元素組成的化合物，其中碳、氫元素的質量比為3：1，則該該化合物的分子中碳原子和氫原子的個數比$\frac{3}{12}$：$\frac{1}{1}$=1：4．
A．該化合物的分子中碳原子和氫原子的個數比為1：4，符合要求．
B．該化合物的分子中碳原子和氫原子的個數比為2：2=1：1，不符合要求；
C．該化合物的分子中碳原子和氫原子的個數比為3：4，不符合要求；
D．該化合物的分子中碳原子和氫原子的個數比1：2，不符合要求．
故選A．

點評 本題難度不大，考查同學們靈活運用化學式的有關計算進行分析問題、解決問題的能力．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

18．固體氫氧化鈉必須密封保存，是因為它在空氣中不僅易吸收水分，該變化屬于物理變化，而且還能跟二氧化碳發(fā)生，該反應的化學方程式為2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O；檢驗該氫氧化鈉是否變質可選用試劑的化學式為HCl；除去該雜質的化學方程式為Ca（OH）2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

19．根據高錳酸鉀（KMnO4）制取氧氣的實驗探究，結合下圖回答問題．

【儀器裝置】（1）寫出標有序號的儀器名稱：①酒精燈，②集氣瓶．
（2）應選用的氣體發(fā)生裝置為A（填字母序號，下同），氣體收集裝置為C或D．
【問題探究】實驗中，有同學發(fā)現對藥品加熱一段時間后收集不到氧氣，可能的原因是裝置氣密性不好．
【實驗反思】（1）在清洗試管中的反應殘留物時，有的同學發(fā)現水溶液出現紫紅色，有的發(fā)現水溶液呈墨綠色（錳酸鉀溶于水所致），且同時有黑色的粉末狀固體．你對水溶液出現紫紅色這一現象的解釋是未分解的高錳酸鉀溶于水．
為了分離、回收反應殘留物中的黑色粉末狀固體，需對混合物溶液進行過濾．過濾操作時，需將圓形濾紙折疊．下列濾紙折疊過程（如圖）中，正確的是甲（填“甲”或“乙”）．

甲．A→B→C　　　　   乙．A→B→D
（2）有同學發(fā)現，不慎將高錳酸鉀粘到了手上，會留下一時洗不掉的褐色斑痕．老師說，這是高錳酸鉀的氧化作用對皮膚腐蝕所致．針對這個案例，在實驗前你想提醒同學們注意的是避免藥品與皮膚直接接觸．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

16．粗鹽中含泥沙、氯化鈣、氯化鎂等雜質，小明同學利用如圖1所示自制簡易凈水器對粗鹽水進行初步凈化．

（1）凈水器中活性炭的作用是吸附作用．初步凈化的鹽水仍含可溶性雜質，他設計了如圖2所示的除雜流程．
（2）步驟①②都需要進行過濾操作；步驟④需要進行蒸發(fā)操作，此操作中玻璃棒的作用是防止液體局部溫度過高，液滴飛濺；得到的氯化鈉晶體的質量比原來樣品中氯化鈉的質量多（填“多”、“少”或“一樣多”）．
（3）已知試劑X是堿溶液，則沉淀Ⅱ為Mg（OH）2（寫化學名稱），下列試劑X不符合要求的是BCD（填序號）．
A．氫氧化鈉溶液    B．氫氧化鋇溶液    C．氫氧化鉀溶液    D．氫氧化鈣溶液
（4）步驟①除去氯化鈣的反應方程式是CaCl2+Na2CO3=2NaCl+CaCO3↓．
（5）若向溶液Ⅱ中逐滴加入過量稀鹽酸，下列有關示意圖正確的是AC（填序號，下同）．

（6）該同學為了證明溶液Ⅲ中是否有鹽酸剩余，設計的下列方法中正確的是D．
A．往溶液Ⅲ中加入銅，若無現象，說明鹽酸沒有剩余
B．往溶液Ⅲ中加硝酸銀溶液，若有白色沉淀產生，說明有鹽酸剩余
C．往溶液Ⅲ中滴入酚酞溶液，若溶液呈無色，說明鹽酸沒有剩余
D．往溶液Ⅲ中加碳酸鈉溶液，如有氣泡產生，說明有鹽酸剩余．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

3．下列符號只有微觀意義的是（　�。�
A．O2B．2N2C．CuD．CO2

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

13．根據硝酸銨（NH4NO3）的化學式計算：
（1）相對分子質量80；
（2）N、H、O三種元素的質量比7：1：12；
（3）N元素的質量分數35%．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

20．某同學設計了如下一組實驗．取4朵用石蕊溶液染成紫色的干燥紙花，分別按圖進行實驗．試回答下列問題：

（1）觀察到紙花的顏色變化是：
Ⅰ紙花變紅色，Ⅱ紙花不變色，Ⅲ紙花不變色，Ⅳ紙花變紅色；
（2）請說出Ⅳ中的紙花為什么變紅了二氧化碳和水反應生成的碳酸使紫色石蕊變紅色；
（3）寫出實驗Ⅳ中發(fā)生反應的化學方程式：CO2+H2O═H2CO3．
（4）若將第四朵小花取出，小心烘烤，將發(fā)生紙花由紅色變?yōu)樽仙F象．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

17．某化學興趣小組設計了如圖所示的氣體制取與性質驗證的組合實驗．請根據下圖回答問題：

（1）寫出圖中表示的儀器的名稱：a分液漏斗，b錐形瓶．
（2）A中反應的化學方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；B中的白磷能燃燒（填“能”或“不能”），由此可見可燃物燃燒必須同時具備的條件是與氧氣接觸和溫度達到著火點．
（3）D中反應的化學方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．
（4）E中溶液顏色會由紫色變?yōu)榧t色，用化學方程式表示顏色變化的原因CO2+H2O═H2CO3．
（5）用A裝置還可以制取得氣體氫氣，請寫出實驗室制取氫氣的化學方程式Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

18．制糖工業(yè)常用活性炭做脫色劑，這是利用活性炭的（　�。�
A．氧化性B．還原性C．穩(wěn)定性D．吸附性

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