用“<”、“>”、或“=”連接:
①含碳量:生鐵
 
鋼                  
②地殼中元素含量:鐵
 

③空氣中的體積分?jǐn)?shù):氧氣
 
氮?dú)?nbsp;    
④在水中的溶解能力:二氧化碳
 
氧氣.
考點(diǎn):生鐵和鋼,空氣的成分及各成分的體積分?jǐn)?shù),物質(zhì)的溶解性及影響溶解性的因素,地殼中元素的分布與含量
專題:空氣與水,金屬與金屬材料
分析:根據(jù)已有的物質(zhì)中某成分的含量進(jìn)行分析解答即可.
解答:解:①生鐵中的含碳量大于鋼中的含碳量,故填:>;
②地殼中鐵元素的含量小于鋁元素的含量,故填:<;
③空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)小于氮?dú)獾捏w積分?jǐn)?shù),故填:<;
④二氧化碳在水中的溶解能力大于氧氣的溶解能力,故填:>.
點(diǎn)評(píng):掌握常見物質(zhì)中成分的含量是正確解答本題的關(guān)鍵,要加強(qiáng)對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的儲(chǔ)備,以便靈活應(yīng)用.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

裝修材料能釋放出有害的甲醛(化學(xué)式為CH2O)氣體,關(guān)于甲醛的說法不正確的是.
A、甲醛是由碳、氫、氧三種元素組成的
B、甲醛分子中C、H、O三種元素的原子數(shù)比為1:2:1
C、甲醛分子是由碳原子和水分子組成的
D、甲醛的相對(duì)分子質(zhì)量是30

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

利用工業(yè)煤制乙二醇(重要的化工原料)的過程如圖2所示,其中“造氣”過程的微觀示意圖如圖1,判斷
下列說法正確的是(  )
A、該反應(yīng)中兩種生成物的質(zhì)量比為1:1
B、該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)
C、該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:H2O+C
 高溫 
.
 
 CO+H2
D、反應(yīng)前后分子的種類沒有發(fā)生改變

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)中,前者屬于純凈物,后者屬于混合物的是(  )
A、凈化后的空氣、氧化鎂
B、氯化鈉、液氧
C、汽水、高錳酸鉀加熱后的固體物質(zhì)
D、氫氣、河水

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列能正確表示加水稀釋pH=3的溶液的是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在氯化銅、氯化亞鐵和氯化鎂的混合溶液中加入一定量的鋅粉,充分反應(yīng)后過濾,下列說法正確的是( 。
A、若向?yàn)V渣中滴加稀硫酸有氣泡產(chǎn)生,則濾渣中一定只含有Cu、Zn
B、若向?yàn)V渣中滴加稀硫酸無氣泡產(chǎn)生,則濾液中一定有Mg2+、Cu2+
C、若向?yàn)V液中加入鋅片,鋅片表面無紅色物質(zhì)析出,則濾渣中只有Cu
D、反應(yīng)后溶液中氯離子的數(shù)目與反應(yīng)前相比一定不變

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列有關(guān)水的認(rèn)識(shí)正確的是(  )
A、長期飲用純凈水有利身體健康
B、生活中可以通過煮沸把硬水轉(zhuǎn)變?yōu)檐浰?/span>
C、水通電分解生成氫氣和氧氣體積比為1:2
D、水通電分解生成氫氣和氧氣,說明水中含有氫分子和氧分子

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列有關(guān)二氧化碳的檢驗(yàn)、制備、性質(zhì)和用途等的描述正確的是(  )
A、將燃著的木條伸入集氣瓶,火焰立即熄滅,證明瓶內(nèi)原有氣體就是二氧化碳
B、干冰可用于人工降雨
C、用塊狀石灰石和稀硫酸迅速制備大量二氧化碳
D、二氧化碳?xì)怏w易溶于水,可以用來生產(chǎn)汽水等碳酸型飲料

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列鑒別氧氣、空氣、氮?dú)獾姆椒ㄖ凶詈?jiǎn)便易行的是( 。
A、聞氣味
B、用澄清的石灰水
C、用帶火星的木條
D、用燃著的木條

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同步練習(xí)冊(cè)答案