為探究化學反應前后，反應物與生成物之間的質(zhì)量關(guān)系，三位同學分別做了這樣三個實驗：
實驗一：稱量鎂條，點燃，待反應結(jié)束后再稱量．
實驗二：將裝有稀鹽酸的小試管放入裝有鋅粒的燒杯中稱量，然后將鹽酸與鋅粒接觸，過一會兒再稱量．
實驗三：將裝有氫氧化鈉溶液的試管放入盛有硫酸銅溶液的燒杯中，稱量，然后設(shè)法將兩種溶液接觸，過一會兒再稱量．數(shù)據(jù)見表4-1[鋅與鹽酸反應的化學方程式為：Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑；氫氧化鈉溶液與硫酸銅溶液混合反應的化學方程式為：2NaOH+CuSO4═Na2SO4+Cu（OH）2↓]：
編號實驗一實驗二實驗三
變化前4.8克112.6克118.4克
變化后8.0克112.4克118.4克
（1）從表面上看，這三個實驗過程中，反應后的剩余物質(zhì)的質(zhì)量變化是（填“減小”、“增大”或“不變”）：
實驗一
 
，實驗二
 
，實驗三
 
．
（2）這三個實驗中，實驗
 
正確地反映了反應物與生成物之間的質(zhì)量關(guān)系．造成其他兩個實驗結(jié)果錯誤的原因分別是
 
．
（3）從不能正確反映反應物和生成物之間質(zhì)量關(guān)系的實驗中，選一例提出改進思路：
 
．
（4）由此可以得出，探究有氣體參加或生成的化學反應前后反應物與生成物質(zhì)量關(guān)系的實驗，必須在
 
體系中進行．
考點：質(zhì)量守恒定律的實驗探究
專題：科學探究
分析：根據(jù)質(zhì)量守恒定律是指參加化學反應的各物質(zhì)的質(zhì)量總和，等于反應后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和，要探究質(zhì)量守恒定律，在比較反應前后的質(zhì)量關(guān)系時，不可漏掉任何一種反應物或生成物，鎂燃燒的實驗中，參加反應的鎂與氧氣質(zhì)量之和等于生成的氧化鎂的質(zhì)量，而實驗一只稱量了反應物鎂的質(zhì)量而沒有稱量參加反應的氧氣的質(zhì)量，從而導致實驗數(shù)據(jù)增大，實驗二中生成物有兩種：氯化鋅和氫氣，參加反應的鋅與鹽酸質(zhì)量之和等于生成的氯化鋅和氫氣的質(zhì)量之和，而稱量時漏掉了氫氣的質(zhì)量，導致數(shù)據(jù)減小，任何化學反應都應遵循質(zhì)量守恒定律，為保證探究實驗的成功，應在密閉容器中進行等知識進行分析．
解答：解：（1）實驗一中，參加反應的鎂的質(zhì)量+參加反應的氧氣的質(zhì)量=生成的氧化鎂的質(zhì)量，而實驗中沒有稱量反應物氧氣的質(zhì)量，從而導致反應后質(zhì)量增大；實驗二中，參加反應的鋅的質(zhì)量+參加反應的鹽酸的質(zhì)量=氯化鋅的質(zhì)量+氫氣的質(zhì)量，而實驗中沒有稱量產(chǎn)生的氫氣的質(zhì)量，從而導致結(jié)果減小，實驗三中，沒有氣體的參與與產(chǎn)生，所以反應前后數(shù)值相等；
（2）任何化學反應都遵循質(zhì)量守恒定律，導致結(jié)果不守恒的原因是：實驗一中漏掉了其中的反應物氧氣，實驗二中漏掉了生成物氫氣，只比較了部分反應物或生成物的質(zhì)量，所以從數(shù)值上得不出正確結(jié)論，從表中可以看出，只有實驗三反應前后數(shù)值相等，能正確地反映了反應物與生成物之間的質(zhì)量關(guān)系；
（3）選擇實驗二，將實驗在密閉環(huán)境中進行反應，所以改進思路是：將實驗二在錐形瓶中進行，塞上帶導管、小氣球的橡皮塞；
（4）用實驗研究化學反應前后反應物與生成物之間的質(zhì)量關(guān)系時，要比較反應前后的：“質(zhì)量總和”，必須保證不能遺漏任何一種反應物與生成物，特別是有氣體參與或生成的反應，所以在密閉容器中實驗是最可靠的．
故答案為：（1）增大，減小，不變；
（2）三，實驗一反應前的質(zhì)量總和還應包括參加反應的氧氣的質(zhì)量，實驗二測定的生成物質(zhì)量中少了另一種生成物氫氣的質(zhì)量；
（3）將實驗二在錐形瓶中進行，塞上帶導管、小氣球的橡皮塞；
（4）封閉．
點評：該題考查的是質(zhì)量守恒定律的探究，實質(zhì)是考查對質(zhì)量守恒定律定義的理解，通�？疾槠渲械摹皡⒓印薄ⅰ百|(zhì)量總和”等，在作答時要找全反應物及生成物．
練習冊系列答案
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根據(jù)《食品安全法》相關(guān)規(guī)定：食品級硫酸銅被列入食品工業(yè)用加工助劑，用來替代氧化鉛，用以加工腌制皮蛋．若某家食品加工廠需要使用100g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為8%的硫酸銅溶液．則通過計算回答：
（1）該溶液的溶質(zhì)質(zhì)量是
 
g，從中取10g溶液，此溶液的質(zhì)量分數(shù)為
 
．
（2）實驗室用硫酸銅晶體（分子式為CuSO4?5H2O）配制100克8%的硫酸銅溶液，需稱取硫酸銅晶體
 
g．（已知相對分子質(zhì)量：CuSO4.5H2O為250，CuSO4為160）

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實驗室里，在一個具有刻度和可以滑動的活塞的玻璃管中放入白磷（過量，白磷燃燒所需的最低溫度為40℃），將玻璃管固定好，放在盛有80℃熱水的燒杯上，實驗裝置如圖所示，試回答下列問題．
（1）實驗過程中，可以觀察到的現(xiàn)象有：
①玻璃管內(nèi)
 
；②活塞
 
；③活塞最后約停在刻度
 
處．
（2）白磷在反應過程中要過量的原因為
 
．
（3）反應后，玻璃管中的氣壓
 
（填“變大”、“變小”或“不變”）．玻璃管中剩余的氣體主要是
 
．請猜測這種氣體可能有哪些性質(zhì)（至少寫三條）．①
 
；②
 
；③
 
．
（4）由此實驗得出的結(jié)論是
 
．

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地溝油中含有一種強致癌物質(zhì)黃曲霉素B2（化學式：C17H14O6），長期食用會引起消化道癌變．請計算：
（1）黃曲霉素B2的相對分子質(zhì)量．
（2）15.7g黃曲霉素B2中含氧元素的質(zhì)量（精確到0.1g）．

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小明感冒發(fā)燒，醫(yī)生給他開了一次輸液的處方，如圖3-7所示．請回答下列問題：
（1）在這次輸液中，理論上共有
 
g葡萄糖進入小明體內(nèi)．（10%葡萄糖溶液的密度ρ=1g?cm-3）
（2）某藥劑廠日平均生產(chǎn)上述生理鹽水2.5t．問：從理論上說該廠每年至少需純凈的氯化鈉
 
t．（一年以365天計 ）

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某�；瘜W興趣小組就空氣中氧氣的含量進行實驗探究．
【設(shè)計實驗】
第一小組同學共同設(shè)計了如圖所示的A、B兩套裝置．

（1）為了保證結(jié)果的準確，第一小組同學在實驗過程中等集氣瓶冷卻至室溫后才打開止水夾，這樣操作的原因是
 
；
（2）集氣瓶中紅磷燃燒反應的文字表達式是
 
．
【改進實驗】
第二小組同學查閱資料得知：當溫度達到40℃時白磷就能在空氣中燃燒．五氧化二磷會刺激人的呼吸道，影響健康．于是他們將試管的容積分成五等份，做好標記．在試管中加入一小塊（足量）白磷，用橡皮塞塞緊試管口，將試管放入熱水中，使白磷燃燒．待白磷熄滅并冷卻到室溫后，將試管倒立于盛有室溫下水的水槽中（如圖B），并在水中將橡皮塞取下．
（1）此裝置的優(yōu)點是（任寫一點）
 
；
（2）從實驗現(xiàn)象分析可知：氧氣約占空氣總體積的
1
5
，氮氣約占空氣總體積的
4
5
．本實驗能夠得到該結(jié)論主要是運用了氮氣的有關(guān)性質(zhì)，請寫出兩點
 
，
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

能鑒別出氧氣和二氧化碳的物質(zhì)（或方法）的是
 

A．水  B．聞味道   C．點燃著的木條D．
 
．

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將一定量的鋅、鐵放入硝酸銅、硝酸銀的混合溶液中，充分反應后，過濾．請用化學式填空：
（1）不論各物質(zhì)的量的多少，過濾出的濾渣中一定含有
 
，濾液中一定含有
 
；
（2）如果濾渣中加入稀鹽酸，有氣體產(chǎn)生，則濾液中一定不存在的物質(zhì)是
 

（3）如果在濾液中有硝酸銀存在，則在濾渣中一定不存在的物質(zhì)有
 
．

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