廚房中的物質(zhì)放入足量的水中，充分?jǐn)嚢瑁苄纬扇芤旱氖?div id="jhfpzfd" class='quizPutTag' contenteditable='true'>
A．食用油 B．牛奶 C．白糖 D．
．
考點(diǎn)：溶液的概念、組成及其特點(diǎn)
專題：溶液、濁液與溶解度
分析：從溶液的特征是均一、穩(wěn)定的混合物，題目為“三選一補(bǔ)一”題型，補(bǔ)充的應(yīng)是正確的答案去分析解答．
解答：解：A、花生油不溶于水，放到水中形成的是一種以小液滴形式分散在水中形成混合物，靜置后可分層，形成的是不均一、不穩(wěn)定是乳濁液而不是溶液；故錯(cuò)誤；
B、牛奶放到水中形成的是一種以小液滴形式分散在水中形成混合物，靜置后可分層，形成的是不均一、不穩(wěn)定是乳濁液而不是溶液；故錯(cuò)誤；
C、白糖易溶于水，放到水中，形成的混合物，外界條件不變，不分層，各部分性質(zhì)相同形成的是均一的、穩(wěn)定的混合物是溶液；故正確；
D、氯化鈉易溶于水，放到水中，形成的混合物，外界條件不變，不分層，各部分性質(zhì)相同形成的是均一的、穩(wěn)定的混合物是溶液；故正確；
故答案為：C 氯化鈉．
點(diǎn)評(píng)：注意題目為“三選一補(bǔ)一”題型，補(bǔ)充的應(yīng)是正確的答案．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題
科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
A、B、C、D、E均為初中化學(xué)中常見(jiàn)的物質(zhì)，它們之間的關(guān)系如右圖所示，圖中相互連線的物質(zhì)表示兩者能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，已知A是綠色植物光合作用釋放的氣體，D是一種會(huì)使人體血紅蛋白載氧能力下降的有毒氣體，E是人體胃酸的主要成分．試推斷：
（1）圖中所示的反應(yīng)中一定沒(méi)發(fā)生基本反應(yīng)類型中的
反應(yīng)．
（2）A和D反應(yīng)的化學(xué)方程式為
．
（3）若B和E反應(yīng)后的溶液呈藍(lán)色，則B和E反應(yīng)的化學(xué)方程式為
；若B和E反應(yīng)后的溶液呈黃色，則B和D反應(yīng)的化學(xué)方程式為
．
（4）若組成C的元素是地殼中含量最高的金屬元素，則C和E反應(yīng)的化學(xué)方程式為
．
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
材料：今年以來(lái)，我國(guó)許多地方頻頻遭遇霧霾天氣．霧霾是霧和霾的組合詞．霾是懸浮在大氣中的大量微小塵粒、煙�；螓}粒的集合體使空氣混濁并使水平能見(jiàn)度降低到10公里以下的一種天氣現(xiàn)象．霧霾天氣形成有以下幾個(gè)方面的原因．
（1）大氣空氣氣壓低，空氣不流動(dòng)時(shí)主要因素．由于空氣的不流動(dòng)，使空氣中的微小顆粒聚集，漂浮在空氣中．
（2）地面灰塵大，空氣濕度低，地面的人和車流使灰塵攪動(dòng)起來(lái)．
（3）汽車尾氣是主要的污染物排放，近年來(lái)城市的汽車越來(lái)越多，排放的汽車尾氣是霧霾的一個(gè)因素．
（4）工廠制造出的二次污染．
請(qǐng)你談?wù)勅粘Ｉ钪形覀儜?yīng)該采取哪些措施改善我們空氣的質(zhì)量？
．
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
糕點(diǎn)疏松劑的主要成分中含有碳酸氫鈉，某化學(xué)興趣小組對(duì)碳酸氫鈉的化學(xué)性質(zhì)進(jìn)行探究．
【探究實(shí)驗(yàn)一】碳酸氫鈉溶液的酸堿性：用pH試紙測(cè)得碳酸氫鈉溶液的pH約為10，由此得出結(jié)論是碳酸氫鈉溶液呈
．
【探究實(shí)驗(yàn)二】碳酸氫鈉能否與酸反應(yīng)：取少量固體放入試管中，滴加足量的稀鹽酸，現(xiàn)象為
．結(jié)論：碳酸氫鈉能與酸反應(yīng)．
【探究實(shí)驗(yàn)三】碳酸氫鈉的熱穩(wěn)定性：取一定量的碳酸氫鈉放在銅片上加熱，如圖所示．
（1）加熱一段時(shí)間后，觀察到燒杯內(nèi)壁有水珠．
（2）充分加熱后，將燒杯迅速倒轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，加入適量的澄清石灰水，振蕩，觀察到石灰水變渾濁．
（3）通過(guò)進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)來(lái)確定充分加熱后的固體產(chǎn)物的成分．限選試劑及儀器：稀鹽酸、氯化鈣溶液、澄清石灰水、酚酞溶液、蒸餾水、試管、膠頭滴管
| 序號(hào) | 實(shí)驗(yàn)操作 | 預(yù)期現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
| ① | 取少量加熱后的固體產(chǎn)物放入試管A中，加入適量蒸餾水，充分振蕩溶解，滴加足量
，振蕩，靜置 | 產(chǎn)生白色沉淀 | 產(chǎn)物含Na2CO3 |
| ② | 取操作①后的上層清液于試管B中，滴加
|
| 產(chǎn)物不含NaOH |
（4）根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)論，寫(xiě)出碳酸氫鈉受熱分解的化學(xué)方程式
．
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
水和以水為溶劑制成的溶液，與人們的生活有著密切的關(guān)系．
（1）市售的一種制罐裝 飲料，在飲料罐的夾層中分別裝入一種固體物質(zhì)和水，飲用前搖動(dòng)飲料罐使它們混合，飲料溫度就會(huì)降低，這種固體物質(zhì)可能是
（填字母）．
A．燒堿 B．食鹽 C．硝酸銨 D．生石灰
（2）如圖是常見(jiàn)固體物質(zhì)的溶解度曲線，根據(jù)圖示回答：
①對(duì)A物質(zhì)來(lái)說(shuō)，a點(diǎn)的意義是
．
②t
2℃時(shí)，A、B、C三種物質(zhì)飽和溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是
．
③若將d點(diǎn)溫度下A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t
1℃，沒(méi)有晶體析出的是
物質(zhì)．
④將t
1℃時(shí)，140gA的飽和溶液升溫至t
2℃，可用圖上的
點(diǎn)表示t
2℃時(shí)的A溶液（選“b”或“c”）．
（3）很多新型汽車使用鉛酸蓄電池作為主要?jiǎng)恿?lái)源．某鉛酸蓄電池用的酸溶液是溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為28%的稀硫酸，若用200g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%的濃硫酸配制該稀硫酸，需要蒸餾水的質(zhì)量為
g．
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
水是生命的源泉．生活中所用的自來(lái)水屬于
（填“混合物”或“純凈物”）；利用
的方法既可以降低水的硬度又可以除去水中的細(xì)菌；最清潔的燃料氫氣可由電解水的方法獲得，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
．
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
過(guò)氧乙酸是一種消毒劑．在2003年抗擊“非典”的過(guò)程中發(fā)揮了巨大的作用．某醫(yī)療小組分隊(duì)用溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.5%的過(guò)氧乙酸溶液對(duì)環(huán)境進(jìn)行消毒．
（1）過(guò)氧乙酸的化學(xué)式為C
2H
4O
3．過(guò)氧乙酸中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為
（填最簡(jiǎn)單整數(shù)比）．
（2）要配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.5%的過(guò)氧乙酸溶液600kg．需要溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的過(guò)氧乙酸溶液
kg．
（3）配制的主要步驟是計(jì)算、量取、
．
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
銀川市春季平均氣溫低，為了使蔬菜提早上市，農(nóng)民采用溫棚種植蔬菜．回答下列問(wèn)題：
（1）為了使蔬菜生長(zhǎng)茂盛，葉色濃綠，應(yīng)施加下列化肥中的
，（填序號(hào)）①氯化鉀（KCl）；②硝酸銨（NH
4NO
3）；③磷礦粉{Ca
3（PO
4）
2}；④碳酸氫銨（NH
4HCO
3）．
使用時(shí)的注意事項(xiàng)（寫(xiě)一條）
．
（2）大棚使用的塑料屬于
材料．
（3）紅紅同學(xué)參觀時(shí)發(fā)現(xiàn)大棚的鋼筋支架有一處生銹，則產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因是
．請(qǐng)你寫(xiě)出二條防止鋼筋支架生銹的方法
，
．
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
化學(xué)與生產(chǎn)、生活緊密相關(guān)，請(qǐng)所學(xué)的化學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：
①面點(diǎn)師在焙制糕點(diǎn)時(shí)，通常加一些發(fā)酵粉使糕點(diǎn)變得松軟可口，發(fā)酵粉的主要成份中除有機(jī)酸外，還有
（填物質(zhì)俗名）．
②大米的主要成份是淀粉，淀粉屬于六大營(yíng)養(yǎng)素中的
．
③下列日常生活中的做法，符合“低碳生活”理念的是
．
A、節(jié)約使用紙張 B、分類回收處理垃圾
C、減少使用塑料袋 D、減少使用一次性紙杯．
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