材料：今年以來，我國許多地方頻頻遭遇霧霾天氣．霧霾是霧和霾的組合詞．霾是懸浮在大氣中的大量微小塵粒、煙�；螓}粒的集合體使空氣混濁并使水平能見度降低到10公里以下的一種天氣現(xiàn)象．霧霾天氣形成有以下幾個方面的原因．
（1）大氣空氣氣壓低，空氣不流動時主要因素．由于空氣的不流動，使空氣中的微小顆粒聚集，漂浮在空氣中．
（2）地面灰塵大，空氣濕度低，地面的人和車流使灰塵攪動起來．
（3）汽車尾氣是主要的污染物排放，近年來城市的汽車越來越多，排放的汽車尾氣是霧霾的一個因素．
（4）工廠制造出的二次污染．
請你談?wù)勅粘Ｉ钪形覀儜?yīng)該采取哪些措施改善我們空氣的質(zhì)量？
 
．
考點(diǎn)：防治空氣污染的措施
專題：空氣與水
分析：根據(jù)空氣的污染和防治空氣污染的措施分析回答．防治空氣污染的措施有：加強(qiáng)大氣質(zhì)量監(jiān)測，改善環(huán)境狀況，使用清潔能源，積極植樹、造林、種草等，可以據(jù)此解答．
解答：解：根據(jù)空氣的污染源分析防止空氣污染的措施．例如：加強(qiáng)大氣質(zhì)量監(jiān)測，改善環(huán)境狀況，使用清潔能源，積極植樹、造林、種草，使用清潔的能源，④綠色出行、騎自行車上下班等等措施．
故答案為：①植樹造林；②加強(qiáng)大氣質(zhì)量監(jiān)測，改善環(huán)境狀況，③使用清潔的能源，④綠色出行、騎自行車上下班等．
點(diǎn)評：要熟記防治空氣污染措施，并了解與之相關(guān)的知識，尤其是空氣質(zhì)量日報(bào)和其中的污染指數(shù)等．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)學(xué)習(xí)小組的同學(xué)們在探究氫氧化鈉的性質(zhì)時，將二氧化碳?xì)怏w通入盛有氫氧化鈉溶液的大試管中，如圖所示，結(jié)果同學(xué)們沒有觀察到明顯現(xiàn)象，于是他們展開了如下探究：
探究一：二氧化碳與氫氧化鈉是否發(fā)生了反應(yīng)？
同學(xué)們?nèi)∩倭看笤嚬苤械囊后w于另一支試管中，滴加足量的稀鹽酸，觀察到
 
，證明二氧化碳與氫氧化鈉發(fā)生了反應(yīng)．
探究二：反應(yīng)后大試管中的溶液所含溶質(zhì)的成分是什么？
【提出猜想】
佳佳認(rèn)為：溶質(zhì)是Na2CO3
貝貝認(rèn)為：溶質(zhì)是Na2CO3和NaOH
【查閱資料】CaCl2溶液呈中性．
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】
貝貝為了驗(yàn)證自己的猜想，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)，請你補(bǔ)充完整
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
①取一定量大試管中的溶液于試管中，滴加過量CaCl2溶液，過濾．
②向?yàn)V液中滴加
 
 

貝貝的猜想成立
【分析交流】
（1）貝貝滴加過量CaCl2溶液的目的是
 

（2）貝貝過濾后的濾液中的溶質(zhì)是
 

【實(shí)驗(yàn)反思】
同學(xué)們聯(lián)想到氫氧化鈉溶液與稀硫酸發(fā)生中和反應(yīng)時也觀察不到明顯現(xiàn)象，為了驗(yàn)證反應(yīng)確實(shí)發(fā)生了，有同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案：先用pH試紙測定NaOH 溶液的pH，再向其中滴加稀硫酸，邊滴邊測定混合溶液的pH，當(dāng)測得pH小于或等于7時，便可證明反應(yīng)發(fā)生了．
請你分析上述方案中，為什么要“當(dāng)測得pH小于或等于7時”，才能證明反應(yīng)發(fā)生了，原因是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在食鹽中加入適量的KIO3（碘酸鉀）可有效地預(yù)防碘缺乏病．我國現(xiàn)規(guī)定食鹽中加碘含量為每千克食鹽含碘0.035千克，相當(dāng)于每千克食鹽里含KIO3多少千克？（精確到0.01）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在學(xué)習(xí)鹽的化學(xué)性質(zhì)時，老師將一定量的碳酸鈉溶液與氯化鋇溶液混合，過濾反應(yīng)后的混合物．老師要求同學(xué)們探究濾液中溶質(zhì)的組成．請你一同參與探究并回答有關(guān)問題．
【查閱資料】碳酸鈉溶液顯堿性，氯化鈉，氯化鋇溶液顯中性．
請你寫出碳酸鈉溶液與氯化鋇溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．
【提出猜想】
猜想1：濾液中溶質(zhì)是NaCl；
猜想2：濾液中溶質(zhì)是NaCl和
 
（填化學(xué)式）的混合物；
猜想3：濾液中溶質(zhì)是NaCl和Na2CO3的混合物；
【實(shí)驗(yàn)探究】
（1）取少量濾液于試管中，滴加2～3滴無色酚酞試液，振蕩，無明顯現(xiàn)象．同學(xué)們認(rèn)為猜想
 
不成立．
（2）另取少量濾液于另一支試管中，滴加碳酸鈉溶液，若有
 
（填實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象）證明猜想2成立．
【問題討論】
（1）甲同學(xué)認(rèn)為要證明猜想2成立也可以改用硫酸鈉溶液．你認(rèn)為甲同學(xué)
 
（填“能”或“不能”）達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?br />（2）乙同學(xué)認(rèn)為要證明猜想2成立也可以改用硝酸銀溶液．你認(rèn)為乙同學(xué)
 
（填“能”或“不能”）達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模碛墒?div id="5pbl9r9" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)與生活密切相關(guān)，學(xué)好化學(xué)可以幫助我們分析、解決生產(chǎn)生活中的問題，請按要求回答下列問題：
（1）校園內(nèi)鐵制車棚易生銹的原因是
 
；寫出防止其生銹的方法
 
． 
（2）某小型木材加工車間不慎著火，工人立即用水滅火，其原理
 
．
（3）“低碳城市”的建設(shè)減少了二氧化碳?xì)怏w的排放，能減緩
 
的程度；自然界中消耗二氧化碳的主要途徑是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

請用下列物質(zhì)填空：天然氣、碳酸氫鈉、食鹽、白醋、白酒、色拉油、大米、氫氣、碳酸鈣、碳酸鉀、硝酸鉀．
（1）人體最重要的供能物質(zhì)是
 
，
（2）佝僂病服用的藥品中大多含有
 
，
（3）常用的食品發(fā)酵劑是
 
，
（4）沒有污染的綠色能源
 
，
（5）能使石蕊試液變紅的物質(zhì)
 
，
（6）屬于復(fù)合肥的是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室制取氣體所需裝置如下圖所示，請回答下列問題

（1）裝置中標(biāo)a的儀器的名稱是
 
．
（2）實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式是
 
，收集裝置可選用有
 
 （填裝置序號）．
（3）用D裝置收集的氣體是
 
，制取這種氣體的化學(xué)方程式是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

廚房中的物質(zhì)放入足量的水中，充分?jǐn)嚢�，能形成溶液的�?div id="rpvhvrt" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

A．食用油  B．牛奶  C．白糖  D．
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室里常要配制不同濃度的試劑．把5.5克NaOH投入44.5克水中，充分溶解后，取一半溶液加入到75克水中，充分?jǐn)嚢韬笏萌芤汉苜|(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
．取2mL 所配制的NaOH溶液滴入2～3滴酚酞溶液，溶液呈
 
色，再往溶液中滴加足量的
 
（填試劑名稱），又可以得到無色溶液．

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同步練習(xí)冊答案