20.(1)實(shí)驗(yàn)室中,我們通常使用下面三種方法來制取氧氣:
2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2
2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2
2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2
如圖是制備時(shí)的常用裝置如圖1:根據(jù)你對(duì)上述內(nèi)容的理解,回答下列問題;

①裝置C的名稱是洗氣瓶;
②一般采用雙氧水制取氧氣的理由是裝置簡單,不需要加熱;
③采用高錳酸鉀制取氧氣選用的發(fā)生裝置是A;
④采用氯酸鉀制得的氧氣有刺激性氣味,是因?yàn)槁人徕浄纸鈺r(shí)會(huì)產(chǎn)生少量的氯氣.可利用C(填序號(hào))裝置,并向其中加入氫氧化鈉溶液除去;
⑤三種制氧方法中都出現(xiàn)二氧化錳,他們的作用有何不同?前兩種制法中作為催化劑,在高錳酸鉀中作為產(chǎn)物.
信息提供:氯氣有毒,會(huì)對(duì)上呼吸道黏膜造成傷害,癥狀嚴(yán)重時(shí)會(huì)致人死亡,少量氯氣通過堿溶液除去.
(2)蘇打水是碳酸氫鈉的水溶液,有弱堿性.醫(yī)學(xué)上外用可消毒殺菌,飲用可改變酸性體質(zhì),保持人體內(nèi)的酸堿平衡.如圖是某品牌蘇打水的圖片如圖2和配料表,讀圖完成下面問題:
①根據(jù)配料表可以發(fā)現(xiàn):蘇打水成分中的無機(jī)物有硫酸鎂、水,有機(jī)物有食用香精、白砂糖;產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰;吸收二氧化硫,防止污染空氣;2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;SO2+2NaOH=Na2SO3+H2O.

分析 (1)①熟悉常用儀器的名稱和用途;
②根據(jù)用雙氧水制取氧氣的裝置的特點(diǎn)分析;
③根據(jù)用高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件分析;
④根據(jù)氯氣的性質(zhì)分析;
⑤根據(jù)三種制氧方法中二氧化錳的特點(diǎn)進(jìn)行分析回答;
(2)根據(jù)無機(jī)物、有機(jī)物的組成特點(diǎn)分析.

解答 解:(1)①裝置C的名稱是洗氣瓶;
②雙氧水制取氧氣,裝置簡單,不需要加熱;
③用高錳酸鉀制取氧氣屬于加熱固體制取氣體,應(yīng)選用裝置是A;
④用氯酸鉀分解制取氧氣時(shí)時(shí)會(huì)產(chǎn)生少量的氯氣,應(yīng)除去,由于氯氣能與堿液反應(yīng).所以,可利用C裝置,并向其中加入氫氧化鈉溶液除去;
⑤三種制氧方法中都出現(xiàn)二氧化錳,但他們的作用不同:前兩種制法中作為催化劑,在高錳酸鉀中作為產(chǎn)物;
(2)①由蘇打水的配料表可知,硫酸鎂、水是不含碳的化合物,屬于有機(jī)物.食用香精、白砂糖是含有碳元素的化合物,屬于有機(jī)物;
故答案為:(1)①洗氣瓶;②裝置簡單,不需要加熱;③A;④C;氫氧化鈉;⑤前兩種制法中作為催化劑,在高錳酸鉀中作為產(chǎn)物;(2)①硫酸鎂、水;食用香精、白砂糖.

點(diǎn)評(píng) 本考點(diǎn)主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時(shí)也考查了物質(zhì)的檢驗(yàn)、化學(xué)方程式的書寫等知識(shí),綜合性比較強(qiáng).氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

20.通過晾曬海水或者煮鹽井水、鹽湖水等,可以蒸發(fā)除去水分,得到粗鹽.粗鹽中含有多種可溶性雜質(zhì)(氯化鎂、氯化鈣等)和不溶性雜質(zhì)(泥沙等).工業(yè)上以粗鹽為原料制取精鹽,其生產(chǎn)流程如圖所示.請(qǐng)回答下列問題:

(1)已知操作a、b、c中均含同一種操作,其名稱是過濾.
(2)將足量稀鹽酸加入溶液C中,反應(yīng)的化學(xué)方程式為2(任寫一個(gè)).
(3)在蒸發(fā)操作中,用玻璃棒攪拌的作用是使液體均勻受熱,防止液體飛濺.
(4)如果稱量Ⅰ中稱得粗鹽的質(zhì)量為5g,稱量Ⅱ中稱得精鹽的質(zhì)量為5.1g,則下列分析正確的是CE.
A.精鹽的產(chǎn)率一定為98.04%            B.精鹽的產(chǎn)率一定為102%
C.蒸發(fā)操作中可能有水分沒有蒸干  D.溶解操作中可能有粗鹽沒有溶解
E.除雜過程中有NaCl生成
(5)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)常用溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%~20%的氯化鈉溶液來選種.現(xiàn)將100g5%的氯化鈉溶液變成質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的氯化鈉溶液,需要再加氯化鈉的質(zhì)量是18.75g.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

11.某化學(xué)小組Ⅰ探究用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳?xì)怏w,并進(jìn)行性質(zhì)實(shí)驗(yàn).如圖是有關(guān)實(shí)驗(yàn)的部分裝置,請(qǐng)根據(jù)要求回答問題:

(1)a儀器的名稱為長頸漏斗;甲同學(xué)用A和C組合制取二氧化碳,乙同學(xué)用B和C組合制取二氧化碳,你認(rèn)為哪個(gè)組合更便于控制反應(yīng)乙(填寫甲或乙);該裝置還能用來制取某種常見氣體,其反應(yīng)原理是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;該氣體的驗(yàn)滿方法是將帶火星的木條放在集氣瓶口,木條復(fù)燃,證明集滿.
(2)甲同學(xué)利用裝置D進(jìn)行性質(zhì)實(shí)驗(yàn)時(shí),觀察到紫色石蕊試液變紅色,將紅色液體充分加熱未能重新變?yōu)樽仙,你認(rèn)為可能的原因是鹽酸具有揮發(fā)性,揮發(fā)出的氯化氫使紫色石蕊變紅色;為使上述紅色液體加熱后能重新變?yōu)樽仙,在氣體通入裝置D之前可接入上圖裝置F(填字母序號(hào));在該裝置中發(fā)生的主要化學(xué)反應(yīng)方程式為NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑;
(3)乙同學(xué)將CO2通入到氫氧化鈉溶液中,無明顯現(xiàn)象,經(jīng)過思考討論后,設(shè)計(jì)了如圖G裝置,使該反應(yīng)有了明顯現(xiàn)象,則該裝置G中的現(xiàn)象為氣球變鼓.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

8.金屬在生產(chǎn)、生活中有廣泛的用途,在生產(chǎn)實(shí)際中經(jīng)常會(huì)應(yīng)用金屬單質(zhì)和金屬化合物的性質(zhì).如圖是某實(shí)驗(yàn)中各物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系:

請(qǐng)回答下列各問題(提示:CuO的化學(xué)性質(zhì)與Fe2O3類似,都是金屬氧化物):
(1)寫出氧化銅與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式CuO+H2SO4=CuSO4+H2O.
(2)氣體C的化學(xué)式是H2
(3)溶液D中一定含有的溶質(zhì)是FeSO4(寫化學(xué)式).
(4)寫出溶液A與固體B反應(yīng)的化學(xué)方程式Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑,F(xiàn)e+CuSO4=FeSO4+Cu.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

15.(1)化石燃料中均含有碳元素.化石燃料包括石油、煤、天然氣,其中天然氣的主要成分是CH4(寫化學(xué)式).
(2)物質(zhì)的用途與性質(zhì)息息相關(guān).根據(jù)有關(guān)知識(shí)填寫下表.
物質(zhì)用途活性炭可用于凈水②干冰可用于人工降雨
相關(guān)性質(zhì)①活性炭具有吸附性干冰升華吸熱

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.關(guān)于分子和原子的敘述,正確的是(  )
A.分子的質(zhì)量一定比原子的質(zhì)量大
B.分子間有間隙,原子間沒有間隙
C.在化學(xué)變化中,分子可以再分,而原子不能再分
D.分子能運(yùn)動(dòng),原子不能運(yùn)動(dòng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.下列說法正確的是(  )
A.原子團(tuán)在化學(xué)反應(yīng)中,有時(shí)是可以拆開的
B.配平化學(xué)方程式時(shí),有時(shí)可改動(dòng)化學(xué)式中的小字碼,但不常用
C.化學(xué)方程式配平是為了計(jì)算的方便
D.化學(xué)方程式中的“↓”表示生成是固體,因此反應(yīng)中只要有固體生成就必須標(biāo)示“↓”

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.下列食品中富含蛋白質(zhì)的是( 。
A.蔬菜B.瘦豬肉C.稻米D.肥豬肉

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

10.解決淡水資源危機(jī)對(duì)社會(huì)發(fā)展有重要意義.小柯設(shè)計(jì)如圖裝置模擬海水淡化,請(qǐng)回答:
(1)實(shí)驗(yàn)過程中發(fā)生的物態(tài)變化是先汽化后液化.
(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,向乙裝置的試管內(nèi)滴加硝酸銀溶液和稀硝酸,目的是驗(yàn)證是否還存有氯離子.
(3)為使冷凝效果更好,可以對(duì)乙裝置進(jìn)行的操作是把小試管浸在冷水中(寫出一點(diǎn)即可)

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