下列化學(xué)用語均有誤,請將正確的填寫在相應(yīng)的橫線上.
(1)2個氫分子2H
 

(2)1個鐵離子Fa
 
考點:化學(xué)符號及其周圍數(shù)字的意義
專題:化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析:本題考查化學(xué)用語的意義及書寫,解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達(dá)的對象是分子、原子、離子還是化合價,才能在化學(xué)符號前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達(dá)其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目.
解答:解:(1)由分子的表示方法,正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字,則2個氫分子可表示為:2H2
(2)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號在后,帶1個電荷時,1要省略.鐵離子帶3個單元位的正電荷,表示為Fe3+若表示多個該離子,就在其符號前面加上相應(yīng)的數(shù)字,1個鐵離子可表示為:Fe3+;
故答案為:(1)2H2;(2)Fe3+
點評:本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力,題目設(shè)計既包含對化學(xué)符號意義的了解,又考查了學(xué)生對化學(xué)符號的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

空氣、水是人類賴以生存的自然資源.
(1)在物質(zhì)分類中空氣屬于
 
(填物質(zhì)類別).人類時刻都離不開空氣,是因為空氣中的氧氣能
 

(2)空氣是人類賴以生存的寶貴自然資源,請說明一條為防止大氣污染應(yīng)采取的措施
 

(3)天然水中含有許多雜質(zhì),實驗室常用過濾的方法除去水中懸浮的雜質(zhì),過濾需要用到的儀器和用品有(填序號)
 

①帶鐵圈的鐵架臺 ②酒精燈 ③漏斗 ④玻璃棒 ⑤量筒 ⑥燒杯 ⑦濾紙
利用蒸發(fā)原理可以從海水中提取食鹽,僅從①~⑦中選擇儀器不能完成試驗室蒸發(fā)食鹽水的試驗,還需要的儀器是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

從粒子的角度分析并回答下列問題.
(1)八月桂花遍地香:
 

(2)液化石油氣能壓縮在鋼瓶中:
 
;
(3)保持水的化學(xué)性質(zhì)的粒子是
 
;
(4)過氧化氫分解產(chǎn)生氧氣的過程中,不變的粒子是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列各組中物質(zhì)的俗稱、學(xué)名與化學(xué)式表示同一種物質(zhì)的是( 。
A、天然氣    乙醇      CH4
B、純堿    氫氧化鈉   NaOH
C、熟石灰   氫氧化鈣   CaO
D、蘇打    碳酸鈉   Na2CO3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

寫出下列物質(zhì)的化學(xué)符號(化學(xué)式)
氧氣
 
   鐵
 
   二氧化碳
 
  五氧化二磷
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

研究發(fā)現(xiàn),達(dá)菲對甲型H1N1流感病毒有抑制作用,從香料八角中提取的莽草酸(C7H10O5)是合成達(dá)菲的原料之一.下列對莽草酸的說法不正確的是( 。
A、它由碳、氫、氧元素組成
B、它屬于氧化物
C、碳、氫、氧原子個數(shù)比為7:10:5
D、相對分子質(zhì)量為174

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列實驗操作,主要不是從安全因素考慮的是( 。
A、點燃?xì)錃馇,一定要檢驗氫氣的純度
B、給試管里的液體加熱時,不可讓試管口對著自己或旁人
C、禁止向燃著的酒精燈里添加酒精
D、實驗室制取氧氣時,先檢查裝置的氣密性

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

氫氣和氧氣的混合氣體共20克,在點燃的條件下,讓它們充分反應(yīng)后,生成18克水,則原混合氣體中含有氫氣的質(zhì)量可能是( 。
A、10克B、8克C、2克D、5克

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

研究發(fā)現(xiàn)鯊魚體內(nèi)含有的角鯊烯(C30H50)有抗癌作用.角鯊烯由
 
種元素組成,各元素的質(zhì)量比是
 
,相對分子質(zhì)量為
 
,其中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 

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