如圖，表示化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定的原子的是（　�。�
A、AB、BC、CD、D
考點(diǎn)：原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖
專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析：根據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行分析解答，最外層為8的原子具有穩(wěn)定的結(jié)構(gòu)，在原子中，核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，據(jù)此解答．
解答：解：A、核內(nèi)質(zhì)子數(shù)＞核外電子數(shù)，不是原子，錯(cuò)誤；
B、最外層電子數(shù)不是8，不具有穩(wěn)定的結(jié)構(gòu)，錯(cuò)誤；
C、最外層電子數(shù)為8，且核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，未原子，正確；
D、核內(nèi)質(zhì)子數(shù)＜核外電子數(shù)，不是原子，錯(cuò)誤；
故選C．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了原子結(jié)構(gòu)示意圖的知識(shí)，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

將4.9g氯酸鉀與1.62g二氧化錳混合后，放入試管中加熱，充分反應(yīng)后試管中剩余固體質(zhì)量約是
 
克．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

  如圖是自然界碳的循環(huán)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖分析后回答：
（1）自然界CO2的來源途徑有
 
（任寫一點(diǎn)）；CO2增加引起環(huán)境問題是
 
．
（2）任何物質(zhì)都有兩面性，CO2對(duì)人類的正面影響是
 
（任寫一點(diǎn)）；
（3）日常生活中為減少CO2排放，你的做法是
 
（任寫一點(diǎn)）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（1）硬水給人們的生活帶來了許多麻煩，生活中可用
 
 （填一試劑）來區(qū)分硬水和軟水，可通過
 
的方法使硬水軟化．
（2）圖是電解水實(shí)驗(yàn)裝置．在實(shí)驗(yàn)過程中，試管a產(chǎn)生的氣體是
 
，試管b與試管a中所產(chǎn)生的氣體體積之比
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是（　�。�
A、
移開加熱的蒸發(fā)皿
B、
給試管加熱
C、
液體加熱
D、
過濾

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖，有關(guān)16號(hào)元素硫（S）的說法不正確的是（　�。�
A、該元素原子的質(zhì)子數(shù)為16
B、該元素原子的核電荷數(shù)為16
C、該元素原子的核外電子數(shù)為16
D、該元素的中子數(shù)為32.066

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，下列說法中不正確的是（　�。�
A、該元素原子的原子核外有3個(gè)電子層
B、該粒子是陰離子
C、該元素是一種金屬元素
D、該粒子具有相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

甲、乙兩元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖分別為：，，據(jù)此回答下列問題：
（1）甲原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)為
 
最外電子層上有
 
個(gè)電子，這種原子容易
 
電子，形成
 
離子；
（2）乙原子的核電荷數(shù)為
 
第二層上有
 
個(gè)電子，這種原子容易
 
電子，形成
 
離子．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)中，存在氧分子的是（　�。�
A、過氧化氫B、二氧化硫
C、液氧D、氧化汞

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同步練習(xí)冊(cè)答案