下列實驗操作中，正確的是（　�。�
A、
移開加熱的蒸發(fā)皿
B、
給試管加熱
C、
液體加熱
D、
過濾
考點：蒸發(fā)與蒸餾操作,液體藥品的取用,給試管里的固體加熱,過濾的原理、方法及其應(yīng)用
專題：常見儀器及化學(xué)實驗基本操作
分析：A、根據(jù)蒸發(fā)操作的注意事項進行分析判斷即可．
B、根據(jù)給試管中的液體加熱的方法進行分析判斷．
C、根據(jù)使用膠頭滴管滴加少量液體的方法進行分析判斷．
D、過濾液體時，要注意“一貼、二低、三靠”的原則．
解答：解：A、正在加熱的蒸發(fā)皿溫度較高，為防止?fàn)C傷手，不能用手直接拿熱的蒸發(fā)皿，應(yīng)用坩堝鉗夾取，圖中所示操作錯誤．
B、給試管中的液體加熱時，用酒精燈的外焰加熱試管里的液體，且液體體積不能超過試管容積的
1
3
，圖中沒有用外焰加熱、液體體積超過了試管容積的
1
3
，圖中所示操作錯誤．
C、使用膠頭滴管滴加少量液體的操作，注意膠頭滴管不能伸入到試管內(nèi)或接觸試管內(nèi)壁，應(yīng)垂直懸空在試管口上方滴加液體，防止污染膠頭滴管，圖中所示操作錯誤．
D、過濾液體時，要注意“一貼、二低、三靠”的原則，圖中所示操作正確．
故選：D．
點評：本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、常見化學(xué)實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是有關(guān)分子性質(zhì)的實驗．上瓶盛的是空氣，下瓶盛的是紅棕色的二氧化氮氣體，當(dāng)抽出玻璃片后會觀察到紅棕色氣體逐漸擴散到上瓶，同時下瓶顏色逐漸變
 
．最后上下兩瓶的顏色
 
．此現(xiàn)象說明
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列生活中常見的物質(zhì)不屬于溶液的是（　�。�
A、牛奶B、礦泉水C、雪碧D、白酒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用符號表示：
（1）氯元素
 
；（2）2個氮分子
 
；（3）3個氫原子
 
；
（4）2個鎂離子
 
；（5）硫化氫中硫元素化合價為-2價
 
；（6）氫氧根離子
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

“中國水周”活動的宣傳主題為“發(fā)展水利，改善民生”．
（1）利用蒸發(fā)原理可以從海水中提取食鹽，實驗室蒸發(fā)食鹽水時用到的儀器有
 
 （填序號）．
①帶鐵圈的鐵架臺 ②酒精燈 ③漏斗 ④玻璃棒 ⑤量筒 ⑥蒸發(fā)皿
（2）如圖是活性炭凈水器示意圖，其中活性炭的作用是：
 
．
（3）硬水給人們的生活帶來了許多麻煩，生活中可用
 
來區(qū)分硬水和軟水，可通過
 
的方法使硬水軟化．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖，表示化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定的原子的是（　�。�
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

蛋白質(zhì)是機體生長及修補受損組織的主要原料，人類通過食物獲得的蛋白質(zhì)在胃腸中與水反應(yīng)，生成多種氨基酸，蛋氨酸（化學(xué)式為C5H11O2NS）就是其中一種，請回答問題：
①蛋氨酸的相對分子質(zhì)量為
 
；
②蛋氨酸中各元素的質(zhì)量比為m（C）：m（H）：m（O）：m（N）：m（S）=
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

現(xiàn)有①空氣，②四氧化三鐵，③鐵粉，④二氧化碳，⑤液態(tài)氧，⑥蒸餾水六種物質(zhì)．其中屬于單質(zhì)的是
 
（填序號，下同）；屬于氧化物的是
 
；能使澄清石灰水變渾濁的是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列實驗操作的圖示正確的是（　�。�
A、
取塊狀固體
B、
  讀取液體體積
C、
 聞氣體氣味
D、
    給液體加熱

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