6.下列試劑中,能把BaCl2、KOH、H2SO4三種溶液一次性鑒別出來的是( 。
A.NH4NO3溶液B.Na2 SO4溶液C.K2CO3溶液D.FeCl3溶液

分析 根據(jù)三種物質與同種試劑反應產(chǎn)生的不同現(xiàn)象來鑒別它們,若兩種物質與同種物質反應的現(xiàn)象相同,則無法鑒別它們.

解答 解:A、硝酸銨只能與氫氧化鉀反應產(chǎn)生刺激性氣味的氨氣,和氯化鋇、稀硫酸混合都沒有明顯的現(xiàn)象,不能出現(xiàn)三種明顯不同的現(xiàn)象,故不能鑒別;
B、硫酸鈉只能和氯化鋇反應產(chǎn)生硫酸鋇沉淀,和氫氧化鉀、硫酸混合都沒有明顯的現(xiàn)象,不能出現(xiàn)三種明顯不同的現(xiàn)象,故不能鑒別;
C、碳酸鉀能與稀硫酸產(chǎn)生二氧化碳氣體,與BaCl2反應產(chǎn)生碳酸鋇白色沉淀,與氫氧化鉀不反應無明顯現(xiàn)象;能出現(xiàn)三種明顯不同的現(xiàn)象,故可以鑒別;
D、氯化鐵只能和氫氧化鉀反應產(chǎn)生紅褐色的沉淀,和氯化鋇、稀硫酸混合都沒有明顯的現(xiàn)象,不能出現(xiàn)三種明顯不同的現(xiàn)象,故不能鑒別;
故選項為:C.

點評 本題考查了常見物質的鑒別,在解決鑒別物質題時,判斷的依據(jù)是:所選試劑需要與待鑒別的物質反應并出現(xiàn)明顯不同的現(xiàn)象.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

16.用數(shù)字和化學符號填空:
(1)2個鎂離子2Mg2+;
(2)五氧化二磷中磷元素的化合價為$\stackrel{+5}{P}$2O5

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

17.下列試劑能一次鑒別出稀鹽酸、氫氧化鈉溶液、氫氧化鈣溶液的是( 。
A.紫色的石蕊試液B.酚酞試液C.碳酸鈣粉末D.碳酸鈉溶液

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

14.某同學通過系列實驗探究Mg及其化合物的性質,操作正確且能達到目的是( 。
A.將水加入濃硫酸中得到稀硫酸,置鎂片于其中探究Mg的活潑性
B.將Mg(OH)2濁液直接倒入已裝好濾紙的漏斗中過濾,洗滌并收集沉淀
C.將NaOH溶液緩慢滴入MgSO4溶液中,觀察Mg(OH)2沉淀的生成
D.將MgCl2溶液置于電解池中電解,制取金屬鎂

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

1.下列微粒結構示意圖,表示陽離子的是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

11.列實驗操作正確的是(  )
A.
    液體讀數(shù)
B.
      液體取用
C.
    過濾
D.
滴加液體

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

18.如圖所示為實驗室中常見的氣體制備和收集裝置.

請回答下列問題:
(1)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,應選用發(fā)生裝置A(填字母序號),反應的化學方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.若用裝置D收集氧氣,驗滿的方法是將帶火星的木條放在集氣瓶口,若木條復燃,證明氧氣已集滿.
(2)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,若選用C做發(fā)生裝置,你認為選用C的優(yōu)點是能控制產(chǎn)生氣體的速率.
(3)欲使用裝置E用排空氣法收集二氧化碳,則氣體應從a(填“a”或“b”)端通入;欲使用裝置E用排水法收集氧氣,先將瓶中裝滿水,再將氣體從b(填“a”或“b”)端通入.
(4)已知一氧化氮氣體難溶于水,在空氣中容易與氧氣發(fā)生反應,則收集一氧化氮氣體時應選用圖中裝置E(填字母序號).

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

15.下列圖示是化學實驗的基本操作,其中正確的是( 。
A.
 點燃酒精燈
B.
    過濾
C.
讀取液體體積
D.
   稱取固體質量

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

16.碘元素對人體健康起著重要的作用,在食鹽中加碘可有效預防甲狀腺腫大的發(fā)生.如圖是某品牌加碘鹽的標簽,請回答下列問題.
(1)碘酸鉀中K、I、O三種元素的原子個數(shù)比為1:1:3.
(2)碘酸鉀的相對分子質量為214.
(3)高溫會使含碘量降低,說明碘酸鉀的化學性質之一是碘酸鉀受熱易分解.
(4)從組成上可知碘酸鉀屬于無機化合物(填“有機化合物”或“無機化合物”);成年人每天攝入碘的量不得超過0.8mg,則每天食用該碘鹽的量不得超過26.7 g.

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