19.把氯化鈉和氯化鈣混合物的粉末20g,放到盛有96g水的燒杯中完全溶解后,再向其中加入100g溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10.6%的碳酸鈉溶液,恰好完成反應(yīng),試求:
(1)原混合物中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù);
(2)反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

分析 (1)根據(jù)題意碳酸鈉和氯化鈣恰好完全反應(yīng),所以可根據(jù)化學(xué)方程式求出參加反應(yīng)的氯化鈣的質(zhì)量,然后可計(jì)算出混合物中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
(2)所得溶液的溶質(zhì)為反應(yīng)前加入的氯化鈉的質(zhì)量和生成的氯化鈉的質(zhì)量之和.反應(yīng)后溶液的總質(zhì)量可利用質(zhì)量守恒定律進(jìn)行分析.

解答 解:設(shè)原混合物中含氯化鈣的質(zhì)量為x,反應(yīng)后生成碳酸鈣質(zhì)量為y,氯化鈉質(zhì)量為z
CaCl2+Na2CO3 ═CaCO3↓+2NaCl
111   106       100     117
x 100g×10.6%    y       z
$\frac{111}{x}=\frac{106}{100g×10.6%}=\frac{100}{y}=\frac{117}{z}$
x=11.1g,
y=10g,
z=11.7g,
(1)原混合物中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù):$\frac{20g-11.1g}{20g}×100%$=44.5%;
(2)反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量為20g-11.1g+11.7g=20.6g
反應(yīng)后所得溶液的質(zhì)量為20g+96g+100g-10g=206g
所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為$\frac{20.6g}{206g}$×100%=10%;
答:原混合物中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為44.5%;反應(yīng)后所得溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是10%.

點(diǎn)評(píng) 要想解答好這類(lèi)題目,首先,要理解和熟記根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計(jì)算步驟和格式,以及與之相關(guān)的知識(shí)等.然后,根據(jù)所給的問(wèn)題情景或圖表信息等,結(jié)合所學(xué)的相關(guān)知識(shí)和技能,細(xì)致地分析題意(或圖表信息)等各種信息資源,并細(xì)心地探究、推理后,按照題目要求進(jìn)行認(rèn)真地選擇或解答即可.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

9.下面成語(yǔ)所描述的變化中涉及化學(xué)變化的是( 。
A.滴水成冰B.百煉成鋼C.聚沙成塔D.木已成舟

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

10.請(qǐng)根據(jù)如圖實(shí)驗(yàn)示意圖回答有關(guān)問(wèn)題:

(1)根據(jù)圖①中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,說(shuō)明二氧化碳具有的物理性質(zhì)是二氧化碳密度比空氣大、也不支持燃燒.
(2)圖②的實(shí)驗(yàn)中,在容積為150mL的集氣瓶中裝入50mL水后,連好儀器,按下熱的玻璃棒,白磷立即被點(diǎn)燃.若實(shí)驗(yàn)非常成功,最終集氣瓶中水的體積約為70mL.
(3)圖③是模擬工業(yè)煉鐵的實(shí)驗(yàn).若實(shí)驗(yàn)完成后,發(fā)現(xiàn)過(guò)量的澄清石灰水增重4.4g,則通入該裝置的CO氣體質(zhì)量肯定>2.8g(填寫(xiě)“>”、“<”或“=”),其理由是有一部分一氧化碳沒(méi)有參加反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

7.蚊蟲(chóng)叮咬時(shí)分泌的蟻酸(CH2O2)會(huì)使人皮膚腫痛,有關(guān)蟻酸說(shuō)法正確的是( 。
A.蟻酸是由碳、氫、氧三種原子構(gòu)成B.蟻酸中碳、氧元素的質(zhì)量比為1:2
C.蟻酸是氧化物D.蟻酸中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

14.化學(xué)興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)并進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn).請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)實(shí)驗(yàn)室利用甲裝置,用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為2KMnO4 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.有氧氣逸出后,連接甲、乙裝置,白磷開(kāi)始燃燒,由此可以證明白磷燃燒需要和氧氣接觸,燒杯中水的作用是隔絕空氣中的氧氣和使白磷的溫度達(dá)到著火點(diǎn).
(2)實(shí)驗(yàn)室選用丙裝置制取氣體的條件是反應(yīng)物的狀態(tài)為固體和液體反應(yīng)且反應(yīng)不需要加熱,加入 液體要浸沒(méi)長(zhǎng)頸漏斗下端的原因是防止氣體從長(zhǎng)頸漏斗中逸出.要制取較多量氣體時(shí),應(yīng)對(duì)該裝置進(jìn)行的改進(jìn)是把試管改為容量較大的錐形瓶.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

4.如圖是常見(jiàn)固體物質(zhì)的溶解度曲線(xiàn),根據(jù)圖示回答:
(1)對(duì)A物質(zhì)來(lái)說(shuō),a點(diǎn)的意義是t1℃時(shí),A物質(zhì)的溶解度為40g.
(2)將t1℃140gA的飽和溶液升溫至t2℃時(shí),可用圖上的b點(diǎn)表示,此時(shí)溶液是不飽和(填“飽和”或“不飽和”)狀態(tài),然后再加入A物質(zhì)40g,可用曲線(xiàn)上的c點(diǎn)表示,t2℃時(shí)A、B、C三種物質(zhì)溶解度由大到小的順序是A>B>C.
(3)若將d點(diǎn)溫度下A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃,沒(méi)有晶體析出的是C物質(zhì),在t1℃時(shí),把60gA物質(zhì)放到100g水中完全溶解,得到的溶液140g.
(4)t2℃時(shí),將等質(zhì)量的A、C兩種物質(zhì)加水溶解配制成溶液,所得溶液質(zhì)量的大小關(guān)系為C>A.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

11.下列是生活中常見(jiàn)的一些變化,其中屬于化學(xué)變化的是(  )
A.天熱吃雪糕時(shí),發(fā)現(xiàn)雪糕慢慢融化
B.青銅受熱熔化后澆鑄各種形狀的工藝品
C.二氧化硫在空氣中造成酸雨
D.玻璃杯掉到地下變碎

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

8.下列轉(zhuǎn)化必須通過(guò)化學(xué)變化才能實(shí)現(xiàn)的是(  )
A.固態(tài)物質(zhì)變?yōu)闅鈶B(tài)B.由混合物變?yōu)榧儍粑?/td>
C.由化合物變?yōu)閱钨|(zhì)D.由塊狀物變?yōu)榉勰?/td>

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

9.某同學(xué)進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)操作考查,制定了四個(gè)考簽:a.O2的制取;b.CO2的制。籧.配制50g10%的NaCl溶液;d.粗鹽提純.每個(gè)同學(xué)抽取一個(gè)考簽進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
(1)甲同學(xué)抽簽后來(lái)到實(shí)驗(yàn)室,發(fā)現(xiàn)本組實(shí)驗(yàn)桌上主要準(zhǔn)備了下列儀器和藥品:

圖中儀器E的名稱(chēng)為水槽.甲同學(xué)抽到的考簽應(yīng)該是二氧化碳的制。ㄌ顚(shí)驗(yàn)名稱(chēng)),該實(shí)驗(yàn)的原理為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑(用化學(xué)方程式表示),應(yīng)選用的儀器有ACG(填字母代號(hào)).
(2)乙同學(xué)在完成“配制50g 10%的NaCl溶液”實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,需稱(chēng)量NaCl5g,溶解NaCl時(shí)用到的玻璃棒,其作用是加速溶解.
(3)丙同學(xué)抽到的考簽為用氯酸鉀制氧氣,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.制取過(guò)程中所用二氧化錳起催化作用,氧氣的收集方法是排水集氣法或向上排空氣法.
(4)丁同學(xué)在進(jìn)行粗鹽提純的實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,發(fā)現(xiàn)經(jīng)過(guò)兩次過(guò)濾得到的濾液仍然渾濁,請(qǐng)你幫助丁同學(xué)分析一下可能的原因:濾紙破損(寫(xiě)出一點(diǎn)即可).

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同步練習(xí)冊(cè)答案