“神七”航天員在飛天過(guò)程中為了維持太空艙里氧氣的含量，利用鎳鐵氧體（NiFe2O4）將呼出的CO2轉(zhuǎn)化為氧氣O2，而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后都沒(méi)有發(fā)生變化．NiFe2O4在這一反應(yīng)中是作
 
，如Fe的化合價(jià)為+3，則Ni的化合價(jià)為
 
．
考點(diǎn)：催化劑的特點(diǎn)與催化作用,有關(guān)元素化合價(jià)的計(jì)算
專題：結(jié)合課本知識(shí)的信息
分析：根據(jù)題意，利用鎳鐵氧體（NiFe2O4）將呼出的CO2轉(zhuǎn)化為氧氣O2，而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后都沒(méi)有發(fā)生變化，據(jù)此結(jié)合催化劑的概念進(jìn)行分析解答．
根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，結(jié)合鎳鐵氧體（NiFe2O4）的化學(xué)式進(jìn)行解答即可
解答：解：利用鎳鐵氧體（NiFe2O4）將呼出的CO2轉(zhuǎn)化為氧氣O2，而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后都沒(méi)有發(fā)生變化，則NiFe2O4在這一反應(yīng)中是作催化劑．
Fe的化合價(jià)為+3，氧元素顯-2價(jià)，設(shè)鎳元素的化合價(jià)是x，根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，可得：x+（+3）×2+（-2）×4=0，則x=+2價(jià)．
故答案為：催化劑；+2價(jià)．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，掌握催化劑的特征、利用化合價(jià)的原則計(jì)算指定元素的化合價(jià)的方法是正確解答本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列物質(zhì)屬于純凈物的是
 
，屬于單質(zhì)的是
 
，屬于化合物的是
 
，屬于混合物的是
 
．
①蔗糖水   ②二氧化碳    ③高錳酸鉀    ④銅      ⑤自來(lái)水⑥二氧化硫      ⑦液氧      ⑧電解水后的生成物．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

不合理使用化肥會(huì)帶來(lái)很多環(huán)境問(wèn)題，如造成水生植物瘋長(zhǎng)，使水質(zhì)惡化．水體污染的來(lái)源還有
 
（寫(xiě)出一種即可）．生活中硬水軟化的方法有
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）將二氧化碳通入B裝置中，觀察到的現(xiàn)象是
 
，可驗(yàn)證二氧化碳的性質(zhì)是
 
（用化學(xué)方程式表示）．
（2）將二氧化碳通入C裝置中，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：
 
．
（3）將一瓶二氧化碳?xì)怏w沿D裝置燒杯左側(cè)內(nèi)壁緩慢倒入，觀察到的現(xiàn)象是
 
，這些現(xiàn)象說(shuō)明二氧化碳具有的物理性質(zhì)
 
，化學(xué)性質(zhì)
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

從化學(xué)的角度分析，下列做法不合理的是（　　）
A、氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，用于食品防腐
B、分類回收廢棄物，提高資源利用率
C、廚房煤氣管道漏氣時(shí)，立即關(guān)閉閥門并開(kāi)窗通風(fēng)
D、采用燃燒氫氣的方式生產(chǎn)水，補(bǔ)充城市飲用水資源的不足

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

為了區(qū)別O2與CO2兩瓶無(wú)色氣體，下列方法中不可行的是（　�。�
A、分別通入紫色石蕊溶液中
B、分別用燃著的木條伸入瓶中
C、分別聞氣味
D、分別通入澄清石灰水中

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

科學(xué)實(shí)驗(yàn)的一般步驟為：①明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康模虎谑占嘘P(guān)資料；③設(shè)計(jì)合理方案；④進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)你按照以上四個(gè)步驟，完成以下實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，根據(jù)如圖回答問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱  ①
 
  ②
 
；
（2）在實(shí)驗(yàn)室中用過(guò)氧化氫（H2O2）制取氧氣．
【明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹坑眠^(guò)氧化氫在實(shí)驗(yàn)室里制取氧氣．
【收集有關(guān)資料】過(guò)氧化氫是一種無(wú)色液體，在二氧化錳的
 
作用下，迅速分解出氧氣．
【設(shè)計(jì)合理方案】發(fā)生裝置選用
 
（填序號(hào)，下同），收集裝置選用
 
．
【進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)】
（3）在實(shí)驗(yàn)室中，還可以用加熱高錳酸鉀來(lái)制取氧氣．
①【明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?div id="2km2wki" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
．
②【收集有關(guān)資料】高錳酸鉀是暗紫色固體，用加熱高錳酸鉀制氧氣，其反應(yīng)的文字表達(dá)式為
 
，屬于
 
反應(yīng)（填“化合”或者“分解”）
③【設(shè)計(jì)合理方案】發(fā)生裝置選用
 
，若選用D收集裝置收集氧氣，你驗(yàn)證集氣瓶中是否已收集滿的方法是
 
．
【進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)】若在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)水槽中水變成了紫紅色，原因可能是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

“綠色化學(xué)”要求生產(chǎn)盡可能不產(chǎn)生廢物，即實(shí)現(xiàn)“廢物零排放”，下列反應(yīng)類型最容易實(shí)現(xiàn)“綠色化學(xué)”要求的是（　�。�
A、氧化反應(yīng)B、分解反應(yīng)
C、化合反應(yīng)D、置換反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

關(guān)于Fe，F(xiàn)e2+，F(xiàn)e3+三種粒子，下列判斷正確的是（　　）
A、它們的質(zhì)子數(shù)相同
B、它們核外電子數(shù)相同
C、它們?nèi)哔|(zhì)量幾乎相等
D、它們?nèi)叨际欠�(wěn)定結(jié)構(gòu)

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