某同學(xué)為探究空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù),設(shè)計(jì)了如圖裝置.請根據(jù)所示實(shí)驗(yàn)回答下列問題:
(1)閉合電源開關(guān),可觀察到白磷
 

(2)裝置冷卻到室溫時,可觀察到U形管內(nèi)左側(cè)液面上升到刻度
 
處.
(3)該反應(yīng)的符號表達(dá)式
 

(4)若測得的氧氣體積含量小于
1
5
,可能原因是(寫出一條)
 
考點(diǎn):空氣組成的測定,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:空氣與水
分析:只有熟悉用白磷測定空氣組成的實(shí)驗(yàn)原理、操作、現(xiàn)象、結(jié)論和注意事項(xiàng),才能正確解答本題.
解答:解:(1)閉合電源開關(guān),可觀察到白磷燃燒,產(chǎn)生大量的白煙;故填:燃燒,產(chǎn)生大量的白煙;
(2)裝置冷卻到室溫時,可觀察到U型管內(nèi)左側(cè)液面上升,約上升至1處;故填:1;
(3)磷與氧氣在點(diǎn)燃的條件下反應(yīng)生成五氧化二磷;故填:磷+氧氣
點(diǎn)燃
五氧化二磷;
(4)在測定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)中,氣體減少的體積小于l/5的可能原因:(1)白磷的量不足,瓶內(nèi)氧氣沒有耗盡;(2)裝置漏氣,使外界空氣進(jìn)入瓶內(nèi);(故答為:白磷的量不足或裝置漏氣.
點(diǎn)評:本題主要考查用白磷測定空氣組成的實(shí)驗(yàn)原理、操作、現(xiàn)象、結(jié)論和注意事項(xiàng),難度稍大,需學(xué)生結(jié)合課本知識仔細(xì)推敲.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

通過改變壓力和溫度等條件,我們可以得到液態(tài)和固態(tài)的氧氣.
 
(判斷對錯)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實(shí)驗(yàn)里制備氣體時,一定要先檢查
 
;點(diǎn)燃?xì)錃獾瓤扇夹詺怏w前,一定要先
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

節(jié)日慶典時,放飛的氣球內(nèi)填充的氣體是( 。
A、氫氣B、氧氣
C、空氣D、二氧化碳

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

為了消除碘缺病,我國政府規(guī)定某地區(qū)居民的食用鹽必須加碘.圖為江蘇鹽業(yè)總公司生產(chǎn)的加碘鹽的部分標(biāo)簽,請根據(jù)標(biāo)簽圖回答:
(1)碘酸鉀(KIO3)中碘元素的化合價(jià)為
 

(2)從“食用方法”推測,碘酸鉀的一種化學(xué)性質(zhì)是
 

(3)為確保碘鹽中碘的最低含量,成人每天需攝入5g這樣的食鹽,至少能補(bǔ)充碘元素多少mg?(精確到0.1).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列關(guān)于原子的敘述,正確的是( 。
①原子的質(zhì)量和體積比分子小;  ②原子在不停地運(yùn)動; ③原子是化學(xué)變化中的最小   粒子; ④原子由原子核和核外電子構(gòu)成;  ⑤原子中不存在電荷,因而原子不顯電性.
A、②③④B、①②④
C、①③⑤D、①②③④⑤

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

酸溶液中都電離出了
 
,所以通常酸能使紫色石蕊變
 
.電離時生成的陽離子全部是
 
的化合物叫酸.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

現(xiàn)有下列物質(zhì):氧氣、硫酸銅溶液、鋁、碳酸鈣,從中選擇反應(yīng)物,按以下要求各寫一個化學(xué)方程式.
(1)分解反應(yīng):
 

(2)化合反應(yīng):
 

(3)置換反應(yīng):
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

2001年諾貝爾化學(xué)獎授予了美國化學(xué)家諾爾斯博士和日本化學(xué)家野佐良治教授以及美國化學(xué)家沙普利斯教授,以表彰他們對催化不對稱合成的重大貢獻(xiàn).環(huán)氧化(R)丙烯醇(化學(xué)式為C3H6O2)是沙普利斯教授應(yīng)用不對稱合成技術(shù)合成的一種重要物質(zhì).該物質(zhì)用于生產(chǎn)一種治療心臟病的藥物.計(jì)算:
(1)C3H6O2 中的碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比
 

(2)求3.7g該物質(zhì)中氧元素的質(zhì)量是多少?

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