1.下面是實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的裝置圖,根據(jù)裝置圖回答下列問題:

(1)寫出裝置圖中標(biāo)有①②序號(hào)的儀器名稱:
①試管  ②酒精燈
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)的符號(hào)表達(dá)式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,若選用A為發(fā)生裝置,則需要進(jìn)行的改進(jìn)方法是在試管口塞上一團(tuán)棉花;若要收集較純凈的氧氣選用的收集裝置是C(寫出裝置代號(hào)).
(3)裝置B(寫出裝置代號(hào))是實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣的發(fā)生裝置.寫出實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣的符號(hào)表達(dá)式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(4)加熱氯酸鉀制氧氣時(shí),如果不加二氧化錳做催化劑,其后果是:B
A.沒有氧氣放出      B.放出氧氣速度慢
C.生成氧氣總量少    D.影響不大.

分析 (1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器的名稱和題中所指儀器的作用進(jìn)行分析;
(2)根據(jù)高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,高錳酸鉀制取氧氣時(shí),需要在試管口放一團(tuán)棉花,防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管,排水法收集的氧氣比較純凈進(jìn)行分析;
(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫制取氧氣的反應(yīng)物是固體和液體,反應(yīng)條件是常溫,過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣進(jìn)行分析;
(4)根據(jù)催化劑只能改變反應(yīng)的速率,不能影響生成氣體的多少和會(huì)不會(huì)生成氣體進(jìn)行分析.

解答 解:(1)通過分析題中所指儀器的作用可知,①是試管,②是酒精燈;
(2)高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,化學(xué)方程式為:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,高錳酸鉀制取氧氣時(shí),需要在試管口放一團(tuán)棉花,防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管,排水法收集的氧氣比較純凈,所以要收集較純凈的氧氣選用的收集裝置是C;
(3)實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫制取氧氣的反應(yīng)物是固體和液體,反應(yīng)條件是常溫,所以發(fā)生裝置選B,過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣,化學(xué)方程式為:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(4)催化劑只能改變反應(yīng)的速率,不能影響生成氣體的多少和會(huì)不會(huì)生成氣體,故選:B.
故答案為:(1)試管,酒精燈;
(2)2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,在試管口塞上一團(tuán)棉花,C;
(3)B,2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(4)B.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查常見氣體的發(fā)生裝置與收集裝置的探究,發(fā)生裝置依據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇,收集裝置依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.2014年“6•5”世界環(huán)境日中國主題為“向污染宣戰(zhàn)”.體現(xiàn)我們黨和國家對(duì)治理污染緊迫性和艱巨性的清醒認(rèn)識(shí).下列不符合該主題的是(  )
A.加高煙囪向高空排放工廠廢氣B.改進(jìn)汽車尾氣凈化技術(shù)
C.逐漸關(guān)閉高能耗高污染企業(yè)D.大力植樹造林、種草

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

12.金屬的冶煉方法主要取決于金屬的存在形式、金屬的性質(zhì)和金屬礦石的組成成分等多種因素.
(1)許多金屬(如銅、鋅、鐵、鉻、鎢、錳等)的冶煉,常用熱還原的方法,即把它們的礦石與焦炭或氫氣或一氧化碳等物質(zhì)一起加熱.例如:
①Cu2O(赤銅礦的主要成分)與碳在高溫條件下反應(yīng),生成銅和二氧化碳.
②Fe3O4(磁鐵礦的主要成分)與一氧化碳在高溫條件下反應(yīng),生成鐵和二氧化碳.
③WO3與氫氣在高溫條件下反應(yīng),生成鎢和水.
試寫出上述反應(yīng)的化學(xué)方程式:
①2Cu2O+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$4Cu+CO2↑;②Fe3O4+4CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$3Fe+4CO2;③2WO3+3H2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2W+3H2O.
(2)有些金屬(如鉀、鈉、鈣、鎂、鋁等)很難從其礦石中提取出來,為了得到它們需要用電解的方法.例如:
④電解熔融態(tài)的氧化鋁,生成鋁和氧氣.
⑤電解熔融態(tài)的氧化鈉,生成鈉和氧氣.
寫出上述反應(yīng)的化學(xué)方程式:2Al2O3$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$4Al+3O2↑,2Na2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$4Na+O2↑.

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9.寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式.
(1)電解水2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;
(2)鐵在氧氣中燃燒3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4;
(3)酒精(C2H5OH)在空氣中點(diǎn)燃生成了二氧化碳和水C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O; 
(4)加熱氯酸鉀和二氧化錳制氧氣2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.

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16.用化學(xué)符號(hào)表示:
(1)兩個(gè)鐵原子2Fe.     
(2)三個(gè)氧氣分子3O2
(3)碳酸根離子CO32-.     
(4)水中氧元素顯-2價(jià)H2$\stackrel{-2}{O}$.
(5)空氣中含量最多的氣體N2
(6)人 體中含量最多的金屬元素Ca.
(7)電解水時(shí),正極產(chǎn)生的氣體是O2
(8)相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物是H2O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.下面是對(duì)“2”的含義的解釋,其中錯(cuò)誤的是( 。
A.Fe2+:每個(gè)亞鐵離子帶2個(gè)單位正電荷
B.CO2:一個(gè)二氧化碳分子中含有兩個(gè)氧原子
C.$\stackrel{+2}{Mg}$:帶2個(gè)單位正電荷的鎂離子
D.2SO42-:2個(gè)硫酸根離子,每個(gè)硫酸根離子帶2個(gè)單位負(fù)電荷

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

13.現(xiàn)有①鐵粉  ②冰水混合物  ③高錳酸鉀  ④空氣  ⑤四氧化三鐵  ⑥湖水六種物質(zhì),其中屬于混合物的有(填序號(hào),下同)④⑥,屬于純凈物的有①②③⑤.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

10.假如火箭中使用的燃料是液態(tài)氫,助燃劑是液態(tài)氧,如果成功發(fā)射火箭需要裝入100Kg液態(tài)氫,那么至少需要裝入液態(tài)氧多少Kg?

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11.若用電解水的方法制取氧氣11.2L,需分解水的質(zhì)量為多少?同時(shí)可產(chǎn)生氫氣多少升?(按O2的密度為1.43g/L,H2的密度為0.09g/L計(jì)算)

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