水是生命之源，為了更好保護(hù)我們的鴨綠江水，某小組同學(xué)進(jìn)行了下列有關(guān)研究．

（1）鴨綠江水屬于________ （填“純凈物”或“混合物”）；為了檢驗(yàn)江水是硬水還是軟水，可向水中加________ 檢驗(yàn)

（2）可采用________ 來測(cè)定江水的酸堿度

（3）為了防止江水污染，下列做法正確的是　________ （填字母）

A．工業(yè)廢水處理后再排放           B．農(nóng)業(yè)上合理使用農(nóng)藥化肥

C．不向江中隨意傾倒垃圾           D．不使用含磷洗衣粉

（4）小組同學(xué)想要證明水的組成，下列實(shí)驗(yàn)?zāi)苓_(dá)到目的是________ （填字母）

A．水的蒸發(fā)   B．水的蒸餾    C．水的電解   D．氫氣在氧氣中燃燒．

混合物；肥皂水；pH試紙；ABCD；CD 【解析】 試題分析： （1）鴨綠江水中含有水、不溶性泥沙、可溶性物質(zhì)及微生物等多種物質(zhì)，屬于純凈物；可向水中加肥皂水檢驗(yàn)江水是硬水還是軟水， 產(chǎn)生泡沫多的是軟水，產(chǎn)生泡沫少的是硬水；（2）測(cè)定江水的酸堿度應(yīng)用pH試紙；（3）防止江水污染， 做法正確的有ABCD： A．工業(yè)廢水處理后再排放；B．農(nóng)業(yè)上合理使用農(nóng)藥化肥； C．不向江中隨意傾倒垃圾D...
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：滬教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué) 基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)3 物質(zhì)燃燒的條件 同步測(cè)試 題型：單選題

下列探究燃燒條件的實(shí)驗(yàn)中,只能得出燃燒需要氧氣的結(jié)論是 ( )

A 【解析】 試題A選項(xiàng)燃燒需要氧氣的結(jié)論；B選項(xiàng)既能得到需要氧氣也能得到須達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)；C選項(xiàng)得到燃燒需要可燃物；D選項(xiàng)可得到物質(zhì)燃燒需要三個(gè)條件同時(shí)具備，故答案選擇A

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科目：初中化學(xué) 來源：滬教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué) 1.1 化學(xué)給我們帶來什么 同步測(cè)試 題型：單選題

小梅家有一批盆栽的郁金香，過去一直開紅色花，現(xiàn)在卻開出了紫花，有人認(rèn)為這是土壤中缺水引起的，但小梅經(jīng)過一段時(shí)間補(bǔ)充水分后，還是開紫花．這說明實(shí)驗(yàn)結(jié)果與原來的假說是不符合的，最好的處理方法是(　　)

A. 實(shí)驗(yàn)不成功，停止探究  B. 修改實(shí)驗(yàn)過程，使之與假說相符

C. 修改結(jié)果，使之與假說相符 D. 修改假說，重新實(shí)驗(yàn)

D 【解析】 當(dāng)實(shí)驗(yàn)結(jié)果與原來的假說不符時(shí)，應(yīng)修改猜想，再進(jìn)行實(shí)驗(yàn)論證，故A錯(cuò)誤、D正確；我們?cè)谧鰧?shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)尊重實(shí)驗(yàn)結(jié)論（實(shí)驗(yàn)事實(shí)），猜想有可能是錯(cuò)誤的，不能為了猜想而修改過程和實(shí)驗(yàn)結(jié)果，故B、C錯(cuò)誤。故選D。

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科目：初中化學(xué) 來源：滬教版2018屆九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)1.3怎樣學(xué)習(xí)和研究化學(xué)同步測(cè)試卷 題型：單選題

根據(jù)維生素C能夠使淀粉－碘溶液褪色的原理，應(yīng)用如下圖實(shí)驗(yàn)比較兩種果汁中維生素C含量的多少。實(shí)驗(yàn)過程中不需要控制的條件是(   )

A. 膠頭滴管滴出的果汁的滴數(shù)    B. 兩個(gè)膠頭滴管的規(guī)格

C. 燒杯中淀粉－碘溶液的濃度    D. 燒杯中溶液的體積

A 【解析】 當(dāng)燒杯中溶液的體積一定、燒杯中淀粉-碘溶液的濃度一定、兩個(gè)膠頭滴管的規(guī)格一定時(shí)，通過測(cè)定膠頭滴管滴出的果汁的滴數(shù)，再通過其它數(shù)據(jù)，可以測(cè)定果汁中維生素C的含量，所以實(shí)驗(yàn)過程中不需要進(jìn)行控制的條件是膠頭滴管滴出的果汁的滴數(shù)。故選A。

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科目：初中化學(xué) 來源：人教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)：4.1“愛護(hù)水資源”過關(guān)檢測(cè)題（有答案） 題型：填空題

（1）18世紀(jì)末，人們就開始了對(duì)水的組成的研究。

①英國科學(xué)家普利斯特里把“易燃空氣”（氫氣）和空氣混合后盛在干燥、潔凈的玻璃瓶中，當(dāng)用電火花點(diǎn)火時(shí)發(fā)出震耳的爆鳴聲，且玻璃瓶內(nèi)壁上出現(xiàn)了液滴。不久，卡文迪許用純氧代替空氣進(jìn)行上述實(shí)驗(yàn)，確認(rèn)所得液滴是水，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是__________________________。

②基于卡文迪許實(shí)驗(yàn)，可得出的關(guān)于水的組成的結(jié)論是__________。

A．水是由氫氣和氧氣組成的

B．水是由氫元素和氧元素組成的

C．每個(gè)水分子是由2個(gè)氫原子和l個(gè)氧原子構(gòu)成的

③后來，科學(xué)家進(jìn)一步利用電解水實(shí)驗(yàn)（如下圖所示）證明水的組成，實(shí)驗(yàn)中得到氧氣的試管是________（填“1” 或“2”）。

（2）固城湖水為軟水，井水為硬水。

①要除去固城湖水及井水水樣中的不溶物，可采取的操作是________。

②完成該操作后，驗(yàn)證所得水樣屬于硬水還是軟水，可用的物質(zhì)是________。

③生活中可使用__________的方法降低井水的硬度。

（3）凈化水時(shí)，常用到活性炭。右圖所示裝置中活性炭可達(dá)到的目的有______。

A．除去泥沙 B．除去可溶性鈣鎂化合物

C．除去臭味 D．使海水變?yōu)榈?/p>

（4）下列做法有利于保護(hù)水資源的是______。

A．抑制水中所有動(dòng)、植物的生長 B．為了節(jié)約，直接用工業(yè)污水灌溉農(nóng)田

C．洗菜的水用來澆花 D．生活污水集中處理達(dá)標(biāo)后排放

B 2過濾 肥皂水煮沸 ACCD 【解析】 （1）①氫氣燃燒生成水，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：；②基于卡文迪許實(shí)驗(yàn)，可得出水是由氫元素和氧元素組成的；③電解水是正極產(chǎn)生的是氧氣；（2） 采用過濾可以除去水中的不溶性雜質(zhì)；②用肥皂水可以鑒別硬水和軟水，泡沫多的是軟水，泡沫少的是硬水；③生活中可以用煮沸的辦法將硬水轉(zhuǎn)化為軟水；（3）活性炭可以除去水中的色素和異味，通過活性炭層可以過濾掉一...

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科目：初中化學(xué) 來源：人教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)：4.1“愛護(hù)水資源”過關(guān)檢測(cè)題（有答案） 題型：填空題

水和溶液在生產(chǎn)生活中重要的作用．

（1）自來水廠常用的凈水方法有沉淀、 吸附、消毒等；在日常生活中常用來降低水的硬度的方法是 ，水是一種寶貴的自然資源，我們必須愛護(hù)水資源．預(yù)防水污染的措施有 （寫一條即可）．

（2）如圖是甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線，回答下列問題：

①t1℃時(shí)，甲、乙兩種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定相等 (填“對(duì)”或“錯(cuò)”)；

②若固體甲中含有少量乙時(shí)可用 方法提純甲（填“蒸發(fā)結(jié)晶”或“冷卻結(jié)晶”）；

③t2℃用等質(zhì)量的甲、乙兩種物質(zhì)配置甲、乙的飽和溶液需要水的質(zhì)量甲 乙（填“＞”“＜”或“＝”）；

④配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的甲物質(zhì)溶液，以下操作中會(huì)導(dǎo)致所配制溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏低的是 。

A、量筒量取水時(shí)仰視讀數(shù)

B、配制好的溶液向細(xì)口瓶轉(zhuǎn)移時(shí)濺出

C、固體甲中含有雜質(zhì)．

（1）過濾、煮沸、生活中的污水處理后再排放 （2）①錯(cuò) ②冷卻結(jié)晶；③＜④AC 【解析】 試題分析：（1）自來水廠常用的凈水方法有沉淀、過濾、吸附、消毒等，在日常生活中常用來降低水的硬度的方法是煮沸；預(yù)防水污染的措施有生活污水集中處理排放等；（2）有溶解度曲線圖可知①在t1℃時(shí)，甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度相等；②若固體甲中含有少量乙時(shí)，因?yàn)榧椎娜芙舛入S溫度的變化較大，得到物質(zhì)甲，可用...

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科目：初中化學(xué) 來源：人教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)：4.1“愛護(hù)水資源”過關(guān)檢測(cè)題（有答案） 題型：單選題

麥?zhǔn)占竟?jié)，某些地方有就地焚燒秸桿的陋習(xí)。焚燒麥秸桿可能導(dǎo)致：①容易引發(fā)火災(zāi)；②能見度降低，引起交通事故；③誘發(fā)呼吸道疾��；④造成部分肥力損失。

A. ①②④ B. ②③④ C. ①②③ D. ①②③④

D 【解析】 分析：可以根據(jù)焚燒麥秸稈過程中生成的物質(zhì)方面進(jìn)行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論． 【解析】 就地焚燒麥秸稈時(shí)可能引發(fā)火災(zāi)，生成的煙塵使能見度降低，容易引起交通事故、誘發(fā)呼吸道疾病、造成部分肥力損失等． 故選D．

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科目：初中化學(xué) 來源：人教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)：4.4“化學(xué)式與化合價(jià) ”練習(xí)題 題型：簡(jiǎn)答題

利用你所認(rèn)識(shí)的有關(guān)C元素的知識(shí)，完成下列問題：

（1）化石燃料煤、石油和天然氣中都含有碳元素，其中天然氣的主要成分是　________ （寫化學(xué)式）。

（2）菱鐵礦的主要成分是FeCO3 ， 其中鐵元素的化合價(jià)為　________。

（3）在 440℃和高壓條件下，金屬鈉與二氧化碳反應(yīng)能生成金剛石和碳酸鈉，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為________。

CH4；+2；4Na+3CO22Na2CO3+C 【解析】 本題考查了化學(xué)式、元素的化合價(jià)和化學(xué)方程式的書寫。難度不大根據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行解答。 （1）天然氣的主要成份是甲烷，其化學(xué)式為：CH4； （2）在FeCO3中氧元素的化合價(jià)為-2，碳元素的化合價(jià)為+4，根據(jù)化合物中元素化合價(jià)的代數(shù)和為零，設(shè)：鐵元素的化合價(jià)為x，則x+（+4）+（-2）×3=0，x=+2； （3...

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科目：初中化學(xué) 來源：廣西百色市2018年中考化學(xué)試卷 題型：單選題

材料與人類生活緊密相關(guān)。下列物品與所用材料的對(duì)應(yīng)關(guān)系不正確的是（ ）

A. 汽車輪胎——塑料 B. 棉襯杉——天然纖維

C. 食品保鮮膜——有機(jī)合成材料 D. 不銹鋼餐具——鐵合金

A 【解析】 材料一般分為合成材料、金屬材料、無機(jī)非金屬材料和復(fù)合材料四大類，要根據(jù)分類的實(shí)質(zhì)及材料的組成進(jìn)行判斷。 A、輪胎是合成橡膠，屬合成材料，不正確；B、棉襯衫是由棉線制成的，棉線屬于天然纖維，正確；C、食品保鮮膜是一種塑料，屬于有機(jī)合成材料，正確；D、不銹鋼是一種鐵的合金，正確。故選A。

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同步練習(xí)冊(cè)答案