分析 【探究活動1】根據(jù)酚酞在酸、堿溶液中的顏色的變化分析;
【探究活動2】(1)根據(jù)硅膠的顏色的變化分析反應是否有有水生成;
(2)根據(jù)空氣的成分分析;
(3)通過實驗對比,硅膠顏色的變化分析;
【探究活動3】觀察圖象,根據(jù)變化的趨勢.分析溶液的酸堿性變化、能量的變化等獲取信息.
解答 解:【探究活動1】無色酚酞試液在氫氧化鈉溶液中顯紅色,滴入了稀鹽酸變成了無色,說明了鹽酸與氫氧化鈉發(fā)生了反應產(chǎn)生氯化鈉和水;
【探究活動2】(1)通過實驗①、②的實驗現(xiàn)象的對比證明了無水醋酸和氫氧化鈉不含有水,不能使硅膠變色,由試驗③硅膠的變色說明了中和反應有水生成.
(2)空氣中含有水,也能使硅膠變色,迅速塞緊橡膠塞可防止空氣中的水分進入試管干擾試驗;
(3)能證明酸和堿反應有水生成的現(xiàn)象是:實驗①②對比,③硅膠顏色的變化;
【探究活動3】由pH曲線隨著滴入的氫氧化鈉的增多,pH增大,當t1時pH=7,說明了酸與堿發(fā)生了中和反應;由溫度的變化曲線可以看出,曲線逐漸上升,說明了中和反應是放熱反應.
故答案為:
【探究活動1】滴有酚酞的氫氧化鈉溶液由紅色變成無色;NaOH+HCl=NaCl+H2O;
【探究活動2】(1)證明了無水醋酸和氫氧化鈉不含有水,不能使硅膠變色;
(2)防止空氣中的水分進入試管干擾試驗;
(3)試管③中的硅膠由藍色變?yōu)榧t色,試管①②中的硅膠不變色;
【探究活動3】溶液的pH增大;中和反應放熱等.
點評 本題屬于實驗探究題,綜合性較強,既有實驗探究,又有實驗數(shù)據(jù)圖象的分析.只有綜合掌握了基礎知識才能較好的完成本類練習題.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | ②③① | B. | ②①③ | C. | ③②① | D. | ③①② |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 嘴嚼米飯時有甜味(化學變化) | B. | 玻璃破裂(化學變化) | ||
C. | 用石灰漿涂墻壁(物理變化) | D. | 純凈物加熱后變?yōu)榛旌衔铮ㄎ锢碜兓?/td> |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | ①② | B. | ①③ | C. | ②③ | D. | ②④ |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源:【全國市級聯(lián)考】山東省壽光市2017屆九年級學業(yè)水平模擬考試(一模)化學試卷 題型:探究題
如圖所示為實驗室中常見的氣體的制備、干燥、收集和性質(zhì)實驗的部分儀器(組裝實驗裝置時,可重復選擇儀器。如D、D1、D2),試根據(jù)題目要求,回答下列問題:
(1)若用Zn和稀鹽酸反應制取并收集干燥的氫氣,并進行氫氣的可燃性實驗。
①制取純凈并收集干燥的氫氣所選儀器的連接順序為___________(填寫儀器序號字母)。
②為了安全進行氫氣的可燃性實驗,點燃氫氣前,一定要檢驗_______。
(2)實驗室如果選用A裝置制取氧氣,其反應的方程式為__________。
(3)小強同學欲用一氧化碳氣體(含少量水蒸氣)測定某不純氧化鐵樣品的純度(雜質(zhì)為單質(zhì)鐵粉),并驗證反應中氣體生成物的性質(zhì),小強同學設計了實驗方案:氣體流向是從左向右,選擇的儀器按D1→C→B→D2順序連接,然后進行實驗(假設有關反應均反應完全)。
①儀器C處大玻璃管內(nèi)發(fā)生反應的化學方程式是_______。
②在這個實驗中,如果儀器連接時無D1,利用C處質(zhì)量數(shù)據(jù)計算氧化鐵樣品的純度則
(填變大、變小、不變)。除此外,你認為還可以通過測量_______(填字母)的質(zhì)量變化來計算氧化鐵純度。
③對于小強同學設計的這個實驗裝置,尾氣處理的方法是用___________(填字母)收集,還可以用______________方法進行處理。如果雜質(zhì)干擾實驗結(jié)果,你的具體改進建議是_________________。
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