請(qǐng)根據(jù)題目要求回答下列問(wèn)題.
(1)圖1為托盤(pán)天平,使用托盤(pán)天平稱物品的正確操作順序?yàn)?div id="lhv7peg" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
(填序號(hào))
①調(diào)游碼  ②放稱量紙  ③稱量物放左盤(pán)④調(diào)零點(diǎn)  ⑤加質(zhì)量大的砝碼
⑥加質(zhì)量小的砝碼
A.①②③④⑤⑥;  B.④②③⑤⑥①;   C.④⑤⑥①②③
(2)通過(guò)學(xué)習(xí)我們知道,在化學(xué)變化中物質(zhì)發(fā)生了改變,但質(zhì)量是否改變了呢?為此某校甲、乙兩個(gè)興趣小組對(duì)這個(gè)問(wèn)題進(jìn)行了探究,過(guò)程如下:

[提出問(wèn)題]:參加反應(yīng)的反應(yīng)物總質(zhì)量與生成物總質(zhì)量是否相等?
[實(shí)驗(yàn)方案]:甲、乙兩個(gè)興趣小組分別設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn).
[進(jìn)行實(shí)驗(yàn)]:如圖2所示,甲小組把盛有適量NaOH溶液的小試管放入盛有CuSO4溶液的燒杯中,乙小組把盛有適量H2O2溶液的小試管放入盛有MnO2的燒杯中;然后將燒杯放到天平上調(diào)至平衡;接著取下燒杯并將其傾斜,使物質(zhì)混合發(fā)生反應(yīng),待反應(yīng)后再把燒杯放到天平上,觀察天平是否平衡.
[實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象]:反應(yīng)后,甲小組的天平指針指向刻度盤(pán)的
 
(填“左邊”、“右邊”或“中間”),乙小組的天平指針指向刻度盤(pán)的右邊.
[解釋與結(jié)論]:甲小組的結(jié)論為:
 

化學(xué)方程式為CuSO4+2NaOH═Cu(OH)2↓+Na2SO4.乙小組的指針偏向右邊是因?yàn)?div id="wglkypm" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

[實(shí)驗(yàn)反思]:在驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律時(shí),若利用有氣體參加或氣體生成的化學(xué)反應(yīng)來(lái)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí),在裝置方面應(yīng)做到
 

(3)在4A+5B=4C+6D的反應(yīng)中,C、D的相對(duì)分子質(zhì)量之比為15:9,若1.7 gA與B完全反應(yīng)后,生成3 gC.則在此反應(yīng)中,B與C的質(zhì)量比為
 
考點(diǎn):質(zhì)量守恒定律的實(shí)驗(yàn)探究,稱量器-托盤(pán)天平
專題:科學(xué)探究
分析:(1)根據(jù)使用托盤(pán)天平時(shí),為了保證稱量結(jié)果的準(zhǔn)確性,應(yīng)先把游碼調(diào)至零點(diǎn),在兩盤(pán)上各放一張大小相同的紙片,把待稱物品放入左盤(pán),估計(jì)物品的質(zhì)量先加質(zhì)量大的砝碼,再加質(zhì)量小的砝碼,最后調(diào)節(jié)游碼使天平重新達(dá)到平衡進(jìn)行分析;
(2)依據(jù)只要是化學(xué)變化,都遵循質(zhì)量守恒定律,質(zhì)量減少一定是有氣體生成跑出(或在氣球中產(chǎn)生浮力),只要是質(zhì)量增加,一定有別的物質(zhì)參加了反應(yīng),沒(méi)有氣體跑出的反應(yīng)(產(chǎn)生的浮力忽略不計(jì))中天平處于平衡狀態(tài)進(jìn)行分析;
(3)①根據(jù)化學(xué)方程式和已知條件“C和D的相對(duì)分子質(zhì)量之比為15:9”以及C的質(zhì)量,列出比例式,即可求出參與反應(yīng)的D的質(zhì)量;
②根據(jù)質(zhì)量守恒定律,在化學(xué)反應(yīng)中,參加反應(yīng)前各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成各物質(zhì)的質(zhì)量總和.則參加反應(yīng)B的質(zhì)量=C的質(zhì)量+D的質(zhì)量-A的質(zhì)量;然后寫(xiě)出兩者的比即可.
解答:解:(1)托盤(pán)天平的正確使用方法:①“放”把天平放在水平臺(tái)上,把游碼移到標(biāo)尺左端的零刻線處.
②“調(diào)”調(diào)節(jié)橫梁的平衡螺母,使指針指到分度盤(pán)的中央或左右偏轉(zhuǎn)的格數(shù)相同.
③“稱”先在兩盤(pán)上各放一張大小相同的紙片,然后向天平的左盤(pán)放物品,在右盤(pán)先加質(zhì)量大的砝碼后加質(zhì)量小的砝碼,再移動(dòng)游碼,使天平的橫梁重新平衡.
故使用托盤(pán)天平稱物品的正確操作順序?yàn)椋孩堍冖邰茛蔻伲?br />故答案為:B;
(2)甲小組把盛有適量NaOH溶液的小試管放入盛有CuSO4溶液燒杯中,氫氧化鈉與硫酸銅反應(yīng)生成硫酸鈉和氫氧化銅,沒(méi)有氣體跑出,所以指針指向中間,獲得的結(jié)論是參加反應(yīng)的反應(yīng)物總質(zhì)量與生成物總質(zhì)量相等;乙小組把盛有適量H2O2溶液的小試管放入盛有MnO2的燒杯中,過(guò)氧化氫溶液與二氧化錳混合后生成了水和氧氣,氧氣逸散到空氣中,質(zhì)量變輕,天平偏向右邊;得到的啟發(fā)是在驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律時(shí),若利用有氣體參加或氣體生成的化學(xué)反應(yīng)來(lái)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí),在裝置方面應(yīng)做到:裝置密閉且裝置氣密性良好.
故答案為:中間;參加反應(yīng)的反應(yīng)物總質(zhì)量與生成物總質(zhì)量相等;反應(yīng)是在敞口容器中進(jìn)行,有氣體的溢出,導(dǎo)致質(zhì)量減輕;裝置密閉且裝置氣密性良好;
4A+5B=4C+6D的反應(yīng)中,C、D的相對(duì)分子質(zhì)量之比為15:9,若1.7 gA與B完全反應(yīng)后,生成3 gC.則在此反應(yīng)中,B與C的質(zhì)量比為
(3)①因?yàn)镃和D的相對(duì)分子質(zhì)量之比為15:9,所以4C:6D=4×15:6×9=10:9,
設(shè)反應(yīng)生成的D的質(zhì)量為x,則3g:x=10:9
解之得:x=2.7g;
②根據(jù)質(zhì)量守恒定律可得參加反應(yīng)的B的質(zhì)量為:3g+2.7g-1.7g=4g
∴在此反應(yīng)中B和C的質(zhì)量比為:4g:3g=4:3;
故答案為:4:3.
點(diǎn)評(píng):本題考查了質(zhì)量守恒定律的驗(yàn)證及計(jì)算,熟悉托盤(pán)天平的使用方法及使用的注意事項(xiàng)及在設(shè)計(jì)驗(yàn)證質(zhì)量守恒的實(shí)驗(yàn)時(shí)要考慮實(shí)驗(yàn)在密閉容器還是在敞口容器中進(jìn)行,并能夠結(jié)合質(zhì)量守恒定律的內(nèi)容進(jìn)行有關(guān)的計(jì)算.
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    如圖,小冰和小城分別在實(shí)驗(yàn)室成功制取了氧氣和二氧化碳,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

    (1)小冰用圖一制取了氧氣,寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:
     
    ;
    (2)在圖中標(biāo)出儀器A的名稱;該儀器在此實(shí)驗(yàn)中的作用為
     

    (3)請(qǐng)將小城的實(shí)驗(yàn)的裝置圖二補(bǔ)充完整.

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    元宵節(jié)是我國(guó)的重要傳統(tǒng)節(jié)日,“接漢疑星落,依樓似月懸.”是唐代著名詩(shī)人盧照鄰對(duì)其盛況的寫(xiě)照,我國(guó)許多地方至今仍保留著燃燈放焰、共吃元宵的風(fēng)俗.
    (1)某紅焰煙花的配方中包括硫、木炭粉、硝酸鍶[Sr(NO32]等.硝酸鍶中Sr的化合價(jià)為
     
    ;
    (2)燃放孔明燈(如圖)祈福成為了元宵節(jié)的新風(fēng)尚.小新同學(xué)想自制孔明燈,為了使它能飛得更高、更遠(yuǎn)、更安全,選擇作為燈罩的材料應(yīng)質(zhì)輕且
     
    ;選擇的燃料應(yīng)燃燒熱值大且
     

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    下圖是第三周期部分元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)根據(jù)題目要求填寫(xiě)下列空白.
    第三周期 Na Al Si S Cl
    (1)鋁原子的質(zhì)子數(shù)為
     
    ,最外層電子數(shù)為
     
    ,在化學(xué)反應(yīng)中易失電子.它失去電子后形成的粒子,可以表示為
     
    (填粒子符號(hào)).
    (2)由第三周期元素組成AB型化合物,其化學(xué)式可能是
     

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    下列物質(zhì)或用品均為生活中常見(jiàn)物質(zhì):①加鐵醬油、②不銹鋼鍋、③小蘇打、④汽油、⑤食鹽、⑥塑料水杯、⑦碳酸鈣,請(qǐng)用序號(hào)回答下列問(wèn)題:
    (1)為預(yù)防人體貧血,生活中可食用的物質(zhì)是
     

    (2)常用來(lái)制作焙制糕點(diǎn)的發(fā)酵粉是
     
    ,可用作補(bǔ)鈣劑的是
     

    (3)所使用的主要材料中,屬于有機(jī)合成材料的是
     
    ,屬于金屬材料的是
     

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    用正確的化學(xué)用語(yǔ)填空:
    (1)2個(gè)鉀原子
     

    (2)空氣中含量最多的氣體
     
    ;
    (3)3個(gè)氫離子
     
    ;
    (4)地殼中含量最多的元素
     

    (5)5個(gè)二氧化碳分子
     

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    其中屬于混合物的是
     
    ;屬于化合物的是
     

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    ,指出該反應(yīng)的基本類型:
     
    反應(yīng).
    (2)寫(xiě)出鎂與二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式
     

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