下列物質(zhì)放入水中，不能形成溶液的是（　�。�

A．蔗糖 B．香油 C．味精 D．白醋


【考點(diǎn)】溶液的概念、組成及其特點(diǎn)．

【專題】化學(xué)物質(zhì)的分類思想；溶液、濁液與溶解度．

【分析】一種或幾種物質(zhì)分散到另一種物質(zhì)中，形成均一的、穩(wěn)定的混合物叫做溶液，它的基本特征是均一性和穩(wěn)定性；只有被分散的物質(zhì)在水中是可溶的，二者混合后才會(huì)形成溶液．

【解答】解：A、蔗糖易溶于水，形成均一、穩(wěn)定的混合物，屬于溶液，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．

B、香油難溶于水，不能和水形成均一、穩(wěn)定的混合物，即不能夠形成溶液，故選項(xiàng)正確．

C、味精易溶于水，形成均一、穩(wěn)定的混合物，屬于溶液，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．

D、白醋易溶于水，形成均一、穩(wěn)定的混合物，屬于溶液，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．

故選：B．

【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，掌握溶液的本質(zhì)特征（均一性、穩(wěn)定性、混合物）、各種物質(zhì)的水溶性方面的知識(shí)是解答本題的關(guān)鍵．

　

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


向滴有石蕊試液的稀鹽酸中，慢慢滴入過量氫氧化鈉溶液，石蕊顏色變化的過程是（　　）           

A．紅→藍(lán)→紫       B．紫→藍(lán)→紅       C．藍(lán)→紫→紅       D．紅→紫→藍(lán)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


將質(zhì)量相等的a、b兩塊金屬分別放入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的足量稀硫酸中充分反應(yīng)，生成的氫氣的質(zhì)量（m）與反應(yīng)時(shí)間（t）的關(guān)系如圖所示（產(chǎn)物中a、b兩種元素的化合價(jià)j均為+2價(jià)）．則下列有關(guān)描述可能錯(cuò)誤的是（　�。�         

                                            

A．金屬的活動(dòng)性強(qiáng)弱：a＞b                                      

B．產(chǎn)生H2的質(zhì)量是：a＞b                                        

C．相對(duì)分子質(zhì)量是：a＜b                                        

D．完全反應(yīng)后所得溶液的質(zhì)量：a＜b                              

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


在A、B、C、D四支試管中分別盛有CuSO4、NaCl、BaCl2、BaCO3四種白色固體，某同學(xué)在只有蒸餾水和若干試管的條件下，將它們一一鑒別出來(lái)．                                        

（1）步驟一：取四種固體各少量，分別放入4支試管中，各加入適量的水，雙察．根據(jù)物質(zhì)的溶解性及溶液的顏色可鑒別出　　；                                                    

（2）步驟二：簽別余下物質(zhì)．具體操作方法及相關(guān)現(xiàn)象、結(jié)論為：有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式分別為　　．        

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


小科同學(xué)想測(cè)定Cu﹣Zn合金和Cu﹣Ag合金中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，實(shí)驗(yàn)室只提供一瓶未標(biāo)明質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸和必要的儀器．                                         

（1）你認(rèn)為能測(cè)出Cu的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的是　　合金；                       

（2）小科同學(xué)取該合金32.5g，與足量的該鹽酸充分反應(yīng)，經(jīng)測(cè)定，產(chǎn)生了0.4g氣體．請(qǐng)計(jì)算該合金中Cu的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．                                         

（3）若想測(cè)出該鹽酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)時(shí)必須提供和測(cè)出哪些數(shù)據(jù)？　　；          

①參加反應(yīng)的合金質(zhì)量  ②參加反應(yīng)的稀鹽酸的質(zhì)量   ③產(chǎn)生氣體的質(zhì)量．        

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


PM2.5是指2.5微米以下的細(xì)微顆粒物，它對(duì)人體健康和環(huán)境質(zhì)量的影響很大．下列措施對(duì)PM2.5的治理起不到積極作用的是（　�。�

A．城市道路定時(shí)灑水 B．大力植樹造林

C．焚燒垃圾 D．加強(qiáng)建筑工地?fù)P塵控制

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列關(guān)干溶液的說法中，錯(cuò)誤的是（　�。�

A．溶液都是均一、穩(wěn)定、無(wú)色的混合物

B．溶液中的溶質(zhì)以分子或離子的形式均勻分散在溶劑中，各部分性質(zhì)相同

C．物質(zhì)的溶解過程通常會(huì)伴隨著能量的變化

D．通過蒸發(fā)水或加蔗糖都能使某溫度下接近飽和的蔗糖溶液達(dá)到飽和

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖為某鈣片的商品標(biāo)簽，請(qǐng)根據(jù)標(biāo)簽的有關(guān)信息完成下列各題：

（1）主要成分碳酸鈣（CaCO3）中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（Ca%）=　×100%=40%　（書寫解題步驟）．

（2）某兒童按標(biāo)簽用量服藥，每天補(bǔ)充鈣元素質(zhì)量是　　（書寫解題步驟）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


18世紀(jì)末，法國(guó)科學(xué)家拉瓦錫曾經(jīng)做了這樣﹣個(gè)實(shí)驗(yàn)：讓水蒸氣通過一根燒紅的槍管，生成了一種氣體．某�？茖W(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)這個(gè)實(shí)驗(yàn)很感興趣：難道紅熱的鐵能與水蒸氣反應(yīng)？帶著疑問，他們?cè)O(shè)計(jì)了如圖所示的裝置進(jìn)行探究．                                            

（1）已知試管內(nèi)濕棉花不參加化學(xué)反應(yīng)，它的作用是　　；              

（2）若干燥從a導(dǎo)管出來(lái)的氣體，應(yīng)從　　（選填“b”或“c”） 端管口通入；           

（3）其實(shí)紅熱的鐵遇到水蒸氣，反應(yīng)后生成氫氣和黑色固體四氧化三鐵，它屬于　　反應(yīng)（填基本反應(yīng)類型）                          

                              

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