某小組同學(xué)設(shè)計并進(jìn)行實驗,探究影響過氧化氫分解速率的因素.(實驗裝置如圖1所示,夾持儀器已略去)
(猜想與假設(shè))影響過氧化氫分解速率的因素可能有溫度、溶液的濃度、催化劑種類.
(實驗記錄)同學(xué)們進(jìn)行6組實驗,實驗記錄如表:
實驗序號 | ① | ② | ③ | ④ | ⑤ | ⑥ |
過氧化氫溶液的濃度(%) | 30 | 30 | 15 | 30 | 30 | 30 |
過氧化氫溶液的體積(mL) | 6 | x | 6 | 6 | 6 | 6 |
水槽中水的溫度 | 20 | 90 | 70 | 70 | 20 | 20 |
錐形瓶中的物質(zhì) | ﹣﹣﹣﹣﹣ | ﹣﹣﹣﹣﹣ | ﹣﹣﹣﹣﹣ | ﹣﹣﹣﹣﹣ | 0.5gNaCl | 0.5gFeCl3 |
60min內(nèi)產(chǎn)生氧氣(mL) | 0.0 | 41.0 | 4.5 | 12.1 | 2.0 | 650.0 |
(解釋與結(jié)論)
(1)實驗②中應(yīng)加入過氧化氫溶液的體積x是_____mL.
(2)實驗①~⑥通過測定相同時間內(nèi)產(chǎn)生氧氣的體積來比較過氧化氫的分解速率,還可以通過測定_____來比較過氧化氫的分解速率.
(3)得出“過氧化氫溶液的濃度越大分解速率越大”結(jié)論所依據(jù)的實驗是_____(填序號).
(4)通過實驗①、②、④可得出的結(jié)論是_____.
(反思與評價)
(5)同學(xué)們認(rèn)為實驗室制氧氣,應(yīng)選擇實驗⑥而不選實驗②的理由是_____(答兩點).
(6)某同學(xué)改用如圖2所示裝置代替氣囊完成實驗②,正確的實驗操作順序是_____.
a.將導(dǎo)管伸入量筒,開啟控溫加熱器,滴入過氧化氫溶液
b.開啟控溫加熱器,將導(dǎo)管伸入量筒,滴入過氧化氫溶液
c.開啟控溫加熱器,滴入過氧化氫溶液,待導(dǎo)管口有連續(xù)均勻氣泡冒出時將導(dǎo)管伸入量筒.
科目:初中化學(xué) 來源:天津市2019屆九年級上學(xué)期第二次月考化學(xué)試卷 題型:單選題
善于梳理化學(xué)知識,能使你頭腦更聰明.以下有錯誤的一組( )
化學(xué)變化中的能量變化 | 初中化學(xué)中常見的三種物質(zhì) | ||
A | 蠟燭燃燒﹣﹣﹣放熱反應(yīng) 碳還原二氧化碳﹣吸熱反應(yīng) | B | 三種可燃性氣體﹣H2、CO、CH4 構(gòu)成物質(zhì)的三種基本微粒﹣分子、原子、離 子 |
化學(xué)不安全 | 化學(xué)不能源 | ||
C | 進(jìn)入未開發(fā)的溶洞探險﹣用火把 照明 清理沼氣池﹣用火把照明 | D | 煤、石油、天然氣﹣不可再生的化石燃料 風(fēng)能、地?zé)崮、太陽能﹣為充分利用的綠色 能源 |
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中化學(xué) 來源:江蘇省2019屆九年級上學(xué)期12月月考化學(xué)試卷 題型:填空題
用化學(xué)符號填空:
(1)構(gòu)成干冰的粒子_______; (2)2個鐵離子_________;(3)酒精__________; (4)3個二氧化氮分子__________;(5)硫酸亞鐵中鐵元素顯+2價 __________;(6)地殼中含量最多的非金屬元素和含量最多的金屬元素組成的化合物__________。
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科目:初中化學(xué) 來源:湖北省武漢市蔡甸區(qū)八校2019屆九年級上學(xué)期12月月考化學(xué)試卷 題型:推斷題
甲、乙、丙、丁均為初中化學(xué)常見物質(zhì),都含有地殼中含量最多的元素,且在自然界中可以實現(xiàn)乙和丁的循環(huán)。它們之間部分轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示(“→”表示某一種物質(zhì)經(jīng)一步反應(yīng)可轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì))。
請推斷:
(1)若乙是單質(zhì),則丙的化學(xué)式為________。由甲→乙的化學(xué)方程式為_____。
(2)若乙是化合物,則乙→丙反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______。
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科目:初中化學(xué) 來源:湖北省武漢市蔡甸區(qū)八校2019屆九年級上學(xué)期12月月考化學(xué)試卷 題型:單選題
甲、乙、丙是初中化學(xué)常見的三種物質(zhì),其相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖,通常甲為固態(tài)單質(zhì),乙、丙為兩種氣體,且所含元素種類相同,乙易與血液中的血紅蛋白結(jié)合。下列說法錯誤的是( 。
A. 丙能產(chǎn)生溫室效應(yīng)
B. ①②④三個轉(zhuǎn)化的反應(yīng)中有一種相同的反應(yīng)物
C. ③的轉(zhuǎn)化只能通過和氧氣反應(yīng)來實現(xiàn)
D. 乙和丙化學(xué)性質(zhì)不同是由于其分子構(gòu)成不同
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科目:初中化學(xué) 來源:北京市2019屆九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:簡答題
在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點。
(1)在水、鐵和氯化鈉三種物質(zhì)中,由離子構(gòu)成的物質(zhì)是_____;
(2)在符號①Fe3+②H2O2③SO42﹣ 中,表示陽離子的是_____(填序號);
(3)某密閉容器中物質(zhì)變化過程的微觀示意圖如圖一所示:
①A、B、C中表示混合物的是_____(填序號);
②上述變化Ⅰ、Ⅱ和Ⅲ中,屬于化學(xué)變化的是_____;從微觀角度分析,化學(xué)變化與物理變化的本質(zhì)區(qū)別是_____。
(4)放電條件下,氮氣能和氧氣化合生成一氧化氮,一氧化氮在常溫下能與氧氣迅速化合生成二氧化氮,二氧化氮溶于水生成硝酸;在高溫、高壓、催化劑的條件下,氮氣能與氫氣化合反應(yīng)生成氨氣(C),進(jìn)而生產(chǎn)出尿素(D)等其它的氮肥。請根據(jù)如圖二所示的物質(zhì)的微觀示意圖回答問題。
①每個D分子是由_____個原子構(gòu)成的;
②寫出A→B反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)式_____,基本反應(yīng)類型為_____。
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科目:初中化學(xué) 來源:北京市2019屆九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:填空題
氧循環(huán)也是自然界中的一種重要循環(huán)。
(1)空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為_____。
(2)下列過程中,能產(chǎn)生氧氣的有_____(填字母序號)。
A.煤炭燃燒 B.植物光合作用 C.人的呼吸
(3)氧氣有很多用途。下列屬于氧氣用途的是_____(填序號)。
A.潛水 B.食品防腐 C.航天火箭 D.霓虹燈
(4)氧燭是一種用于缺氧環(huán)境中自救的化學(xué)氧源,其主要成分為NaClO3,還含有適量的催化劑、成型劑等,一定條件下能持續(xù)放出高純氧氣。
①氧燭可用于自救是由于產(chǎn)生的氧氣能夠_____。
②NaClO3屬于_____(填序號)。
A.純凈物 B.化合物 C.氧化物
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科目:初中化學(xué) 來源:北京市2019屆九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:單選題
實驗室中石灰石通常盛放在下面的哪種儀器中( )
A. B. C. D.
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科目:初中化學(xué) 來源:河北省保定市三校區(qū)2019屆九年級上學(xué)期12月月考化學(xué)試卷 題型:單選題
下列關(guān)于空氣的說法中錯誤的是
A. 空氣是人類寶貴的自然資源 B. 空氣中的氮氣常用作保護(hù)氣
C. 空氣中的稀有氣體常用作滅火劑 D. 空氣中的氧氣的主要來自植物的光合作用
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