某研究性學(xué)習(xí)小組為了測(cè)定某礦山石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),取來了一些礦石樣品,并取稀鹽酸200g,平均分成4份,進(jìn)行實(shí)驗(yàn),結(jié)果如下:(雜質(zhì)不與稀鹽酸反應(yīng))
實(shí) 驗(yàn)1234
加入樣品的質(zhì)量/g5101520
生成CO2的質(zhì)量/g1.763.524.4m
(1)哪次反應(yīng)中礦石有剩余?
 

(2)表格中m的數(shù)值是
 

(2)試計(jì)算這種樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
考點(diǎn):根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計(jì)算
專題:綜合計(jì)算(圖像型、表格型、情景型計(jì)算題)
分析:(1)觀察并對(duì)比表格中的數(shù)據(jù)可知:第2次實(shí)驗(yàn)中的數(shù)據(jù)均為第一次實(shí)驗(yàn)的兩倍,而第3次加入樣品質(zhì)量是第一次的三倍,而生成的氣體少,說明此時(shí)鹽酸已完全反應(yīng).由此可知,3、4次實(shí)驗(yàn)中碳酸鈣有剩余,
(2)由上述分析可知,鹽酸已完全反應(yīng)時(shí)生成二氧化碳的質(zhì)量是4.4g,即m=4.4;
(3)碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)可根據(jù)第1次或第2次實(shí)驗(yàn)中二氧化碳的質(zhì)量求出.根據(jù)化學(xué)方程式得出各物質(zhì)之間的質(zhì)量比,列出比例式,即可求出參加反應(yīng)的CaCO3的質(zhì)量,然后再根據(jù)質(zhì)量分?jǐn)?shù)公式進(jìn)行計(jì)算即可.
解答:解:(1)由表格中的數(shù)據(jù)可知,第3次鹽酸已完全反應(yīng)完全反應(yīng),故第3、4次反應(yīng)中的碳酸鈣的質(zhì)量有剩余;
(2)因?yàn)榈?次反應(yīng)已是完全反應(yīng),不再有氣體產(chǎn)生,故第四次反應(yīng)生成的氣體質(zhì)量的第三次的一樣多,即m=4.4.
(3)設(shè)第1次實(shí)驗(yàn)中樣品中的碳酸鈣的質(zhì)量為x,
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
100                   44
x                    1.76g
100
44
=
x
1.76g

解之得:x=4g,
石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:
4g
5g
×100%=80%
故答為:(1)3、4次;(2)4.4g;(3)石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為80%.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查學(xué)生對(duì)完全反應(yīng)的概念的認(rèn)識(shí),以及運(yùn)用化學(xué)方程式和質(zhì)量分?jǐn)?shù)公式進(jìn)行計(jì)算的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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毒品嚴(yán)重危害人類社會(huì),我們要珍愛生命遠(yuǎn)離毒品.冰毒的化學(xué)式為C10H15N,有關(guān)冰毒的敘述正確的是(  )
A、完全燃燒只有兩種生成物
B、冰毒除有其他毒性外,不完全燃燒還會(huì)生成有毒CO
C、冰毒的相對(duì)分子質(zhì)量是135
D、冰毒中碳?xì)溲踉氐馁|(zhì)量比為10:15:1

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)中硫元素化合價(jià)最低的是(  )
A、S
B、SO2
C、H2SO4
D、H2S

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小華要用托盤天平稱取5.6g氯化鈉,稱量過程中發(fā)現(xiàn)指針向右偏轉(zhuǎn),接下來他應(yīng)進(jìn)行的操作是( 。
A、調(diào)節(jié)平衡螺母B、移動(dòng)游碼
C、加藥品D、減少藥品

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

有水生成的氧化反應(yīng)是( 。
A、鎂在空氣中的燃燒
B、蠟燭在空氣中燃燒
C、加熱使冰融化
D、加熱堿式硫酸銅

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是CO與O2反應(yīng)的微觀示意圖,反應(yīng)前后沒有發(fā)生變化的粒子是
 
(填序號(hào)).

A.①②B.②③C.③④D.④⑤
(2)實(shí)驗(yàn)操作要規(guī)范化.下列操作中,正確的是
 
(答案可能不止一個(gè)).
A.連接儀器裝置的一般順序是先上而下,從左到右
B.實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生的廢液應(yīng)倒入指定的容器內(nèi)
C.排水法收集氧氣完畢后,應(yīng)先熄滅酒精燈,再從水槽中取出導(dǎo)管
D.洗凈后的試管,放置晾干的正確方法是管口向下,倒扣在試管架上.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

2008年6月14日是我國第三個(gè)“文化遺產(chǎn)日”.以下是我省部分文化遺產(chǎn),其制作過程主要屬于化學(xué)變化(  )
A、
   徽州石雕
B、
     阜陽剪紙
C、
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D、
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

H2O和H2O2含有相同的元素組成,但它們的化學(xué)性質(zhì)相差甚遠(yuǎn),下列關(guān)于H2O和H2O2的說法,不正確的是(  )
A、由于它們的分子結(jié)構(gòu)不同,所以化學(xué)性質(zhì)不同
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列有關(guān)對(duì)質(zhì)量守恒定律的理解,正確的是(  )
A、將5g鐵和5g銅混合加熱后,物質(zhì)的總質(zhì)量為10g
B、化學(xué)反應(yīng)前后分子的總數(shù)一定不會(huì)發(fā)生變化
C、5g硫和5g氧氣完全反應(yīng)后,生成物的質(zhì)量為10g
D、鎂條燃燒后質(zhì)量增加,不遵守質(zhì)量守恒定律

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同步練習(xí)冊(cè)答案