下列有關(guān)對(duì)質(zhì)量守恒定律的理解,正確的是( 。
A、將5g鐵和5g銅混合加熱后,物質(zhì)的總質(zhì)量為10g
B、化學(xué)反應(yīng)前后分子的總數(shù)一定不會(huì)發(fā)生變化
C、5g硫和5g氧氣完全反應(yīng)后,生成物的質(zhì)量為10g
D、鎂條燃燒后質(zhì)量增加,不遵守質(zhì)量守恒定律
考點(diǎn):質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用
專(zhuān)題:化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析:在化學(xué)反應(yīng)中,參加反應(yīng)前各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成各物質(zhì)的質(zhì)量總和.所以質(zhì)量守恒定律只能用來(lái)解釋化學(xué)反應(yīng),可以據(jù)此解答.
解答:解:A、鐵和銅不能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),所以雖然混合加熱后質(zhì)量不變,但是不能用質(zhì)量守恒定律來(lái)解釋?zhuān)蔄錯(cuò)誤;
B、根據(jù)化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)可以知道,在化學(xué)變化中是分子破裂成原子,原子重新組合成新的分子,在原子重新組合的過(guò)程中,分子的總數(shù)可能發(fā)生改變,故B錯(cuò)誤;
C、根據(jù)硫和氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式可以知道:硫和氧氣在反應(yīng)中的質(zhì)量比為1:1,所以5g硫和5g氧氣完全反應(yīng)后,生成物質(zhì)量為10g,故C正確;
D、鎂條燃燒是和空氣中的氧氣發(fā)生了反應(yīng),所以反應(yīng)后生成物的質(zhì)量應(yīng)該等于鎂和氧氣的質(zhì)量之和,所以遵守質(zhì)量守恒定律,故D錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查學(xué)生對(duì)質(zhì)量守恒定律的認(rèn)識(shí)和靈活運(yùn)用這一定律解答問(wèn)題的能力,質(zhì)量守恒定律適用于所有的化學(xué)變化.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某研究性學(xué)習(xí)小組為了測(cè)定某礦山石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),取來(lái)了一些礦石樣品,并取稀鹽酸200g,平均分成4份,進(jìn)行實(shí)驗(yàn),結(jié)果如下:(雜質(zhì)不與稀鹽酸反應(yīng))
實(shí) 驗(yàn)1234
加入樣品的質(zhì)量/g5101520
生成CO2的質(zhì)量/g1.763.524.4m
(1)哪次反應(yīng)中礦石有剩余?
 

(2)表格中m的數(shù)值是
 

(2)試計(jì)算這種樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

化驗(yàn)員取高爐煉制的生鐵樣品6g跟足量稀硫酸恰好完全反應(yīng),生成標(biāo)準(zhǔn)狀況下的氫氣2.31L(氫氣的密度為0.09g.L-1).請(qǐng)通過(guò)計(jì)算確定該高爐煉制的生鐵是否符合生產(chǎn)要求.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在托盤(pán)天平的兩端各放一只燒杯,調(diào)節(jié)天平平衡,在兩只燒杯中分別加入相同質(zhì)量、相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸(左)和稀硫酸(右),然后在右盤(pán)加入鋅粉,在左盤(pán)加入鐵粉,金屬質(zhì)量相等,當(dāng)鐵粉完全反應(yīng)后,天平指針將( 。
A、偏左B、偏右
C、居中D、條件不充分,無(wú)法確定

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

根據(jù)如圖實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行回答:

(1)寫(xiě)出標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng):①
 
 

(2)若要制取并收集一瓶氧氣,用于做鐵絲在氧氣中的燃燒試驗(yàn),則需
 
 
配套.(在a~f中選擇)
(3)e、f中的導(dǎo)管均應(yīng)接近儀器②底部,是為了將瓶中的空氣
 

(4)若將g裝置裝滿(mǎn)水,用于收集氧氣,則應(yīng)將
 
(填“⑤”或“⑥”)與發(fā)生裝置相連.
(5)以下是某研究小組探究影響反應(yīng)速率部分因素的相關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù).
實(shí)驗(yàn)
序號(hào)
H2O2
液濃度%
H2O2溶液體積/mL溫度℃MnO2
用量/g
收集氧氣
的體積/mL
反應(yīng)所需
的時(shí)間/s
51200.1416.75
151200.146.04
30535249.21
30555210.76
通過(guò)實(shí)驗(yàn)①和②對(duì)比可知,化學(xué)反應(yīng)速率與
 
有關(guān).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列敘述不正確的是( 。
A、酶是生物催化劑,能催化生物體內(nèi)的反應(yīng)
B、生活污水中所含的氮、磷化合物雖是植物營(yíng)養(yǎng)素,但也會(huì)導(dǎo)致水體污染
C、農(nóng)藥和化肥對(duì)環(huán)境會(huì)產(chǎn)生污染,所以要禁止使用農(nóng)藥和化肥
D、鐵鍋是有益于人類(lèi)健康的理想炊具,因?yàn)榕胝{(diào)的食物中會(huì)留有人體需要的鐵元素

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在“人吸入的空氣和呼出的氣體有什么不同”的探究中,下列說(shuō)法不正確的是( 。
A、證明呼出氣體含水蒸氣較多的證據(jù)是:呼出的氣體在玻璃上結(jié)下水珠
B、證明呼出氣體含氧氣較少的證據(jù)是:呼出的氣體使木條燃燒更旺
C、證明呼出氣體含有氮?dú)獾囊罁?jù)是:空氣中含有氮?dú),而氮(dú)獠粸槿梭w吸收
D、證明呼出氣體含二氧化碳較多的證據(jù)是:呼出的氣體使澄清石灰水更渾濁

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)裝置,該實(shí)驗(yàn)有關(guān)的說(shuō)法中正確的是(  )
A、可以用木炭替代紅磷進(jìn)行該實(shí)驗(yàn)
B、該實(shí)驗(yàn)還能說(shuō)明氮?dú)獠恢?/span>
C、空氣中氮?dú)馀c氧氣的質(zhì)量比約為5:1
D、若最后液體進(jìn)入廣口瓶的體積不到
1
5
,則有可能是紅磷過(guò)多

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于碳單質(zhì)的說(shuō)法正確的是( 。
A、金剛石、石墨和C60都由碳元素組成,結(jié)構(gòu)相同
B、木炭具有還原性,在常溫下可以將氧化銅中的銅還原出來(lái)
C、木炭具有吸附能力,可用于冰箱除臭
D、金剛石和石墨性質(zhì)差異大,其燃燒產(chǎn)物也不相同

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