【題目】如圖為實(shí)驗(yàn)室常用裝置．
（1）寫出儀器①的名稱 ．
（2）實(shí)驗(yàn)室用a裝置制氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ．
（3）a裝置還可用于實(shí)驗(yàn)室制二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為；將產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水，若澄清石灰水 ， 該氣體為二氧化碳．
（4）若在實(shí)驗(yàn)室收集氫氣，應(yīng)選擇的收集裝置為（填序號(hào)）．

【答案】
（1）長頸漏斗
（2）2H2O2 2H2O+O2↑
（3）CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；變渾濁
（4）b或d
【解析】解：（1）儀器①是長頸漏斗；故填：長頸漏斗；（2）該裝置適用于固液常溫下制取氧氣，即過氧化氫在二氧化錳作催化劑的條件下生成水和氧氣，故填：2H2O2 2H2O+O2↑；（3）實(shí)驗(yàn)室制取CO2 ， 是在常溫下，用碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳，二氧化碳一般用澄清的石灰水檢驗(yàn)：把氣體通入澄清的石灰水中，石灰水變渾濁，就證明是二氧化碳；故填：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；變渾濁；（4）氫氣密度比空氣小，難溶于水，所以應(yīng)該選擇向下排空氣法或排水法來收集氫氣．故填：b或d．
【考點(diǎn)精析】認(rèn)真審題，首先需要了解書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式(注意：a、配平 b、條件 c、箭號(hào))．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小柯探究pH對唾液淀粉酶活性的影響，其實(shí)驗(yàn)過程及結(jié)果如下：

組別

A

B

C

試管中依次
加入物質(zhì)

1mL唾液

1mL唾液

1mL唾液

1mL鹽酸溶液

1mL蒸餾水

1mL氫氧化鈉溶液

2mL淀粉溶液

2mL淀粉溶液

2mL淀粉溶液

水浴10分鐘

37℃

37℃

37℃

各滴入2滴
碘液后的現(xiàn)象

變藍(lán)

不變藍(lán)

不變藍(lán)


（1）B組實(shí)驗(yàn)不變藍(lán)的原因是 ． 小柯觀察到C組也不變藍(lán)，認(rèn)為氫氧化鈉對酶的活性沒有影響．老師提示他：“氫氧化鈉會(huì)影響酶的活性．”那么，是什么原因?qū)е翪組沒變藍(lán)？小柯進(jìn)一步分析并做出猜想． 猜想一：氫氧化鈉變質(zhì)．
猜想二：氫氧化鈉與碘發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)．
…
（2）小柯按圖甲實(shí)驗(yàn)，看到溶液變紅，認(rèn)為氫氧化鈉沒有變質(zhì)．小常認(rèn)為他的結(jié)論是錯(cuò)誤的，理由是 ． 在小常的建議下，小柯按乙實(shí)驗(yàn)，溶液中沒有沉淀產(chǎn)生，從而排除了猜想一．

（3）在原來C組實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上，只要繼續(xù)（寫出操作和現(xiàn)象），就可以證明猜想二正確．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】向Zn(NO3)2和Cu(NO3)2 混合溶液中加入一定量的鐵粉，充分反應(yīng)后，過濾。向?yàn)V渣中再加入稀鹽酸，有氣體放出。下列說法正確的是

A．濾渣中一定有鋅 B．濾渣中一定有銅

C．所得溶液中一定有Zn2+、Cu2+ D．所得溶液中一定有Cu2+ 、Fe2+

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某物質(zhì)經(jīng)鑒定只含有一種元素，下列說法正確的是（ ）

A、一定是純凈物　　　　　　　　　B、一定是混合物

C、一定是單質(zhì)　　　　　　　　　　D、一定不是化合物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】高溫或猛烈撞擊均會(huì)使化肥硝酸銨發(fā)生劇烈的分解反應(yīng)，生成大量氣體，放出大量的熱，因而發(fā)生爆炸。已知硝酸銨爆炸反應(yīng)的化學(xué)方程式為 2NH4NO3＝2N2↑＋O2↑＋4X，則X的化學(xué)式是 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】2017年3月22日是第25屆世界水日，宣傳主題是“Wastewater”（廢水），請回答下列與水有關(guān)的問題：
（1）廢水中常含有難溶性雜質(zhì)，除去這些雜質(zhì)的操作是填“過濾”、“吸附”或“蒸餾”），實(shí)驗(yàn)完成該操作所需的玻璃儀器除玻璃棒外還有（填序號(hào)），其中玻璃棒的作用是 ．
（2）除去難溶性雜質(zhì)后，可利用活性炭（填“過濾”、“吸附”或“蒸餾”）廢水中的異味和色素，污水經(jīng)物理、化學(xué)或生化方法進(jìn)行分級處理后得到中水，中水不可飲用，請列舉中水的一項(xiàng)用途： ．
（3）取某中水水樣，滴加肥皂水，振蕩，觀察到泡沫較少，浮渣較多，該水樣屬于（填“硬水”或“軟水”）．
（4）家庭生活用水水費(fèi)清單中不包含的一項(xiàng)是（填序號(hào)）
A.電費(fèi)
B.水資源費(fèi)
C.自來水水費(fèi)
D.污水處理費(fèi)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)的性質(zhì)，物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途。請回答下列問題。

（1）金剛石和石墨物理性質(zhì)存在明顯差異的原因 。

（2）過氧化鈉（Na2O2）與二氧化碳能反應(yīng)生成碳酸鈉和氧氣，可用作呼吸面具中氧氣的來源。寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式__________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小澤同學(xué)某日的午餐有紅燒帶魚、米飯等．其中富含蛋白質(zhì)的是　_________　，她還需要補(bǔ)充的營養(yǎng)素是　_________　．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知金屬M(fèi)（只有一種化合價(jià)），氧化物的化學(xué)式為M2O3，則它的氯化物的化學(xué)式為（ ）

A．MCl3 B．MCl2 C．M2Cl3 D．MCl

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