加熱某白色固體A一段時(shí)間后，無(wú)明顯現(xiàn)象，此時(shí)在加入另一固體B，立即有大量氣體C生成，反應(yīng)完畢后，將剩余固體溶于水，得到綠色溶液和不溶于水的黑色固體D，取淡黃色固體E，在氣體C中燃燒，生成有刺激性氣味的氣體F．寫出A、B、C、D、E、F的名稱及A反應(yīng)制取C的符號(hào)表達(dá)式．
A
 
 B
 
 C
 
 D
 
E
 
 F
 
 A→C
 
．
考點(diǎn)：物質(zhì)的鑒別、推斷,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題：常見物質(zhì)的推斷題
分析：根據(jù)淡黃色固體E，在氣體C中燃燒，生成有刺激性氣味的氣體F，所以C有助燃性，C就是氧氣，E是硫，F(xiàn)就是二氧化硫，結(jié)合實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的方法和藥品，可知A是氯酸鉀，B是二氧化錳或高錳酸鉀，而反應(yīng)完畢后，將剩余固體溶于水，得到綠色溶液和不溶于水的黑色固體D，所以D是二氧化錳，而氯化鉀溶液是無(wú)色的，所以綠色溶液是錳酸鉀溶液，所以B是高錳酸鉀，然后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中驗(yàn)證即可．
解答：解：淡黃色固體E，在氣體C中燃燒，生成有刺激性氣味的氣體F，所以C有助燃性，C就是氧氣，E是硫，F(xiàn)就是二氧化硫，結(jié)合實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的方法和藥品，可知A是氯酸鉀，B是二氧化錳或高錳酸鉀，而反應(yīng)完畢后，將剩余固體溶于水，得到綠色溶液和不溶于水的黑色固體D，所以D是二氧化錳，而氯化鉀溶液是無(wú)色的，所以綠色溶液是錳酸鉀溶液，所以B是高錳酸鉀，高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，氯酸鉀在二氧化錳為催化劑加熱的條件下生成氯化鉀和氧氣，硫和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成有刺激性氣味的二氧化硫，二氧化錳不溶于水，錳酸鉀溶于水形成綠色溶液，推出的各種物質(zhì)均滿足題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系，推導(dǎo)合理，所以A是氯酸鉀，B是高錳酸鉀，C是氧氣，D是二氧化錳，E是硫，F(xiàn)是二氧化硫，
A→C的反應(yīng)是氯酸鉀在二氧化錳為催化劑加熱的條件下生成氯化鉀和氧氣，
符號(hào)表達(dá)式為：2KClO3
 MnO2 
.
△
2KCl+3O2↑．
故答案為：氯酸鉀，高錳酸鉀，氧氣，二氧化錳，硫，二氧化硫，2KClO3
 MnO2 
.
△
2KCl+3O2↑．
點(diǎn)評(píng)：在解此類題時(shí)，首先將題中有特征的物質(zhì)推出，然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì)，最后進(jìn)行驗(yàn)證即可．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

10g銅與鋅的混合物與100g 9.8%的稀硫酸恰好完全反應(yīng)，求：原混合物中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

有①蒸發(fā)皿、②燒杯、③試管、④膠頭滴管、⑤藥匙、⑥漏斗、⑦鐵架臺(tái)、⑧10mL量筒、⑨玻璃棒、⑩托盤天平等儀器．用相應(yīng)的序號(hào)填空：
（1）量取8mL的水用
 
； 
（2）可以直接在酒精燈火焰上加熱的玻璃儀器是
 
；
（3）取用一定質(zhì)量的固體藥品用
 
；
（4）過濾操作所需的儀器是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在Cu（NO3）2、Al（NO3）3和AgNO3的混合溶液中加入一定量的鐵粉，充分反應(yīng)后過濾，向?yàn)V除的固體上滴加稀硫酸有氣泡產(chǎn)生．則濾出的固體中一定有
 
種金屬單質(zhì)，濾液中含有金屬離子為
 
，有關(guān)化學(xué)反應(yīng)的方程式為
 
（寫出一個(gè)即可）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線，根據(jù)圖示回答：
（1）甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度，受溫度影響較小的是
 
．
（2）t2℃時(shí)，甲、乙、丙三種物質(zhì)溶解度的大小關(guān)系是
 
．
（3）t1℃時(shí)，在100g水中加入50g甲物質(zhì)，充分溶解后所得溶液的質(zhì)量是
 
g．
（4）將t1℃時(shí)，50克甲的飽和溶液升溫到t2℃時(shí)，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
 
（填“變大”或“不變”或“變小”）．
（5）將t3℃時(shí)，甲、乙、丙的飽和溶液降溫到t2℃時(shí)，三種溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)
的關(guān)系是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

人類的生活和生產(chǎn)都離不開金屬材料．
（1）鐵鍋?zhàn)鞔毒咧饕抢描F的
 
性．
（2）某小組用圖所示裝置對(duì)鐵生銹的條件進(jìn)行探究．4min后發(fā)現(xiàn)A中鐵釘表面灰暗，B中鐵釘依然光亮，對(duì)比A、B現(xiàn)象說(shuō)明：決定鐵生銹快慢的一個(gè)重要因素是
 
．
（3）請(qǐng)你說(shuō)出一個(gè)廚房中防止鐵鍋生銹的方法
 
．
（4）已知鐵能與氯化鐵反應(yīng)生成氯化亞鐵．將生銹的鐵釘（鐵銹的主要成分是Fe2O3）放入鹽酸中，充分反應(yīng)后有鐵剩余，溶液中的金屬陽(yáng)離子是
 
（用化學(xué)符號(hào)表示）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室利用圖1所示裝置進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答問題：

（1）寫出有標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①
 
．
（2）若用高錳酸鉀制取氧氣，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小紅發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了淺紫紅色，從實(shí)驗(yàn)操作角度分析其原因是
 
；若用B裝置制取氧氣，B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
．
（3）實(shí)驗(yàn)室制取并收集二氧化碳的裝置組合是
 
（填序號(hào)），驗(yàn)滿CO2的方法是
 
．
小海用如圖2裝置驗(yàn)證二氧化碳與水的反應(yīng)，為說(shuō)明使石蕊變色的物質(zhì)是碳酸而不是水或二氧化碳，應(yīng)該采取的實(shí)驗(yàn)操作順序是
 
（填序號(hào)，可重復(fù)選用）．
①?gòu)腷端通氮?dú)?br />②將用石蕊溶液染成紫色的干燥紙花放入廣口瓶中
③從a端通二氧化碳
④從分液漏斗中滴加適量水
（4）已知硫化氫（H2S）是一種有臭雞蛋氣味的有毒氣體，能溶于水，其水溶液是氫硫酸，具有揮發(fā)性．實(shí)驗(yàn)室常用硫化亞鐵固體與稀硫酸在常溫下反應(yīng)制取硫化氫．現(xiàn)制取并收集一瓶H2S氣體，且符合“綠色化學(xué)”理念，小明選用上圖中B、G、H四個(gè)裝置，則從左到右的連接順序?yàn)椋ㄌ罱涌谛蛱?hào)）：
a→
 
→
 
 
→
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列各組變化中，只有加入酸才能一步實(shí)現(xiàn)的是（　�。�
A、Zn→ZnSO4
B、CuO→CuCl2
C、CaCO3→CO2
D、NaOH→Na2SO4

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列情況下所采取的滅火方法不正確的是（　�。�
A、電器因短路起火時(shí)，先切斷電源，再滅火
B、用嘴吹滅酒精燈
C、油鍋著火，立即倒人較多蔬菜
D、用液態(tài)二氧化碳滅火器撲火圖書檔案等火災(zāi)

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