14.某工廠在裝配一件設(shè)備時(shí),不小心把一個(gè)用鎂合金制造的精密空心小球掉到一個(gè)又深、又小的堅(jiān)固的水泥小洞中(該小球的密度為1.64×103kg/m3),用各種工具都取不出來,有人提出往小洞中倒入某種溶液使小球浮起的方法.現(xiàn)有兩種物質(zhì)的溶解度數(shù)據(jù)
溫度(℃)20406080100
硝酸鉀31.664.0110.0169.0246.0
氯化鉀34.040.045.051.156.7
(1)在保證不損壞小球的前提下,理論上可以用上表中硝酸鉀物質(zhì)配制成溶液,倒入小洞中使小球浮起.(溶質(zhì)溶于水后,溶液的體積變化忽略不計(jì))
(2)該溶液的最低溫度應(yīng)保持在40℃以上
(3)在以上計(jì)算所得的最低溫度時(shí),該飽和溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?(結(jié)果保留兩位小數(shù))

分析 可以用硝酸鉀或氯化鉀.配制的溶液的密度應(yīng)該大于小球的密度.選擇物質(zhì)后再進(jìn)行相關(guān)的計(jì)算.

解答 解:(1)40℃時(shí)硝酸鉀的飽和溶液的密度為:(64克+100克)÷100毫升=1.64g/cm3=1.64kg/m3
40℃時(shí)氯化鉀的飽和溶液的密度為:(40克+100克)÷100毫升=1.40g/cm3=1.40kg/m3
故填:硝酸鉀;
(2)40℃時(shí),硝酸鉀的飽和溶液的密度與小球的密度相同,氯化鉀的飽和溶液的密度比小球的密度小,所以應(yīng)該用40℃以上的硝酸鉀的飽和溶液;故填:40;
(3)40℃時(shí),硝酸鉀飽和溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:$\frac{64.0g}{64.0g+100g}×100%$=39%;故填:39%.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了物理和化學(xué)兩門學(xué)科相互滲透解決問題的方法方面的內(nèi)容,在解答題目時(shí)注意解讀信息時(shí)要注意隱含的提示.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

4.小聰同學(xué)為了探究鋅、鐵、銅三種金屬的活動(dòng)性強(qiáng)弱.設(shè)計(jì)了如圖所示的兩個(gè)實(shí)驗(yàn):
(1)實(shí)驗(yàn)前用砂紙打磨金屬片的目的是除去金屬表面的氧化物請(qǐng)你寫出鐵片與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式Fe+2HCl═FeCl2+H2↑.
(2)實(shí)驗(yàn)一,小聰同學(xué)以“金屬表面產(chǎn)生氣泡的快慢”為標(biāo)準(zhǔn)判斷鋅、鐵的活動(dòng)性強(qiáng)弱.有同學(xué)認(rèn)為不夠合理,理由是反應(yīng)物是不同的酸.
(3)實(shí)驗(yàn)二,若出現(xiàn)鐵絲表面附著紅色固體,溶液由藍(lán)色變成淺綠色 的現(xiàn)象.可證明鐵活動(dòng)性強(qiáng)于銅,請(qǐng)你寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式Fe+CuSO4═FeSO4+Cu.
(4)小聰同學(xué)認(rèn)為還可以通過另外兩種方法證明鋅、鐵、銅 三種金屬的活動(dòng)性強(qiáng)弱.請(qǐng)你選擇下列所用藥品正確的是AC(填序號(hào))
A.銅、鋅、硫酸亞鐵溶液 B.銅、鐵、硫酸鋅溶液   C.硫酸銅溶液、硫酸鋅溶液、鐵.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

5.材料:2013年12月2日,“嫦娥三號(hào)”探測(cè)器由長(zhǎng)征三號(hào)乙運(yùn)載火箭發(fā)射,首次實(shí)現(xiàn)月球軟著陸和月面巡視勘察.12月15日晚,“嫦娥三號(hào)”著陸器和巡視器(玉兔月球車)成功分離,順利互拍,任務(wù)取得圓滿成功.長(zhǎng)征三號(hào)運(yùn)載火箭主要用于發(fā)射地球同步軌道有效載荷,它的一子級(jí)和二子級(jí)使用偏二甲肼(C2H8N2)和四氧化二氮(N2O4)作為推進(jìn)劑,三子級(jí)則使用效能更高的液氫(H2)和液氧(O2).
(1)下列有關(guān)偏二甲肼(C2H8N2)的敘述正確的是D.
A.由2個(gè)碳原子,4個(gè)氫原子,一個(gè)氮分子組成
B.由碳、氫、氮三個(gè)元素組成
C.由2個(gè)碳原子,8個(gè)氫原子,2個(gè)氮原子構(gòu)成
D.組成元素碳、氫、氮的原子個(gè)數(shù)比為1:4:1
(2)嫦娥三號(hào)的著陸器攜帶月球車將在月球的虹灣地區(qū)實(shí)現(xiàn)軟著陸.為避免著陸器與月球猛烈碰撞,以下措施最合理的是C.
A.選擇松軟的月球表面降落                      B.著陸器底部墊有硬度小的材料
C.臨近月球時(shí)向下噴氣反推減速              D.臨近月球時(shí)打開降落傘減速
(3)“嫦娥三號(hào)”探月衛(wèi)星在繞月球做圓周運(yùn)動(dòng)時(shí),衛(wèi)星的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變(選填“改變”或“不變”)
(4)經(jīng)過漫長(zhǎng)的寒冷的月夜之后,“玉兔號(hào)”月球車成功蘇醒,并傳回大量的照片.月球有“同步自轉(zhuǎn)”現(xiàn)象,即月球的自轉(zhuǎn)周期與它繞地球的公轉(zhuǎn)周期一樣.月球上的一夜大約相當(dāng)于地球上的13天(填整數(shù)).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

2.在魚缸里加入“魚浮靈”,能增加水中的含氧量.“魚浮靈”的化學(xué)名稱是過氧碳酸鈉(俗稱固體雙氧水,化學(xué)式2Na2CO3•3H2O2),它溶于水后能生成Na2CO3和H2O2.一天,小科用“魚浮靈”進(jìn)行了甲、乙兩圖所示的實(shí)驗(yàn).

(1)在甲圖所示實(shí)驗(yàn)中,小科觀察到錐形瓶?jī)?nèi)有氣泡放出,你認(rèn)為產(chǎn)生的氣體最有可能是氧氣.
(2)按圖乙所示的方法實(shí)驗(yàn),結(jié)果發(fā)現(xiàn)燒杯中新制的澄清石灰水沒有變渾濁,原因是濃鹽酸揮發(fā)出的氯化氫隨著二氧化碳進(jìn)入澄清石灰水中.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

9.已知某純堿試樣中含有NaCl雜質(zhì),為測(cè)定試樣中純堿的質(zhì)量分?jǐn)?shù),可用右圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn).主要實(shí)驗(yàn)步驟如下:

①按圖示組裝儀器,并檢查裝置的氣密性.
②將a克試樣放入錐形瓶中,加適量蒸餾水溶解,得到試樣溶液.
③稱量盛有堿石灰的U形管的質(zhì)量,為b克.
④從分液漏斗滴入硫酸溶液,直到不再產(chǎn)生氣體時(shí)為止.
⑤從導(dǎo)管A處緩緩鼓入一定量空氣.
⑥再次稱量盛有堿石灰的U形管的質(zhì)量,為c克.
⑦重復(fù)步驟⑤和⑥的操作,直到U形管的質(zhì)量基本不變,為d克.
請(qǐng)?zhí)羁蘸突卮饐栴}:
(1)裝置中干燥管B的作用是防止空氣中的水蒸氣和二氧化碳進(jìn)入U(xiǎn)型管;
(2)如果將分液漏斗中的硫酸換成相同濃度的鹽酸,測(cè)試的結(jié)果偏大(填“偏高”“偏低”或“不變”);
(3)步驟⑦的目的是使反應(yīng)生成的二氧化碳全部被堿石灰吸收;
(4)該試樣中純堿的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算式為$\frac{2650d}{11a}$%.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

19.t℃時(shí),100克水中最多能溶解50克食鹽,則食鹽在t℃時(shí)的溶解度是50g.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

6.用化學(xué)方程式表示下列反應(yīng):
(1)用含氫氧化鎂的藥物來治療胃酸(含鹽酸)過多Mg(OH)2+2HCl═MgCl2+2H2O;
(2)用氫氧化鈉中和石油中的硫酸2NaOH+H2SO4═Na2SO4+2H2O;
(3)硫酸廠排放的尾氣中有二氧化硫,為避免大氣污染,用氫氧化鈉溶液來吸收,其化學(xué)方程式是SO2+2NaOH═Na2SO3+H2O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

3.某;瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室提供的儀器和藥品,在老師的指導(dǎo)下從如圖中選擇裝置進(jìn)行了氧氣的制備實(shí)驗(yàn).

(1)寫出儀器a的名稱:錐形瓶.
(2)甲同學(xué)從上圖中選擇B、E裝置的組合制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(3)乙同學(xué)稱取一定質(zhì)量的KMnO4固體放入大試管中,將溫度控制在250℃加熱制取O2.實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),乙同學(xué)發(fā)現(xiàn)用排水法收集到的O2大于理論產(chǎn)量.針對(duì)這一現(xiàn)象,同學(xué)們進(jìn)行了如下探究:
【提出猜想】猜想Ⅰ:反應(yīng)生成的MnO2分解放出O2;
猜想Ⅱ:反應(yīng)生成的K2MnO4分解放出O2;
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】同學(xué)們分成兩組,分別進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn):
第一組同學(xué)取一定質(zhì)量的MnO2固體于試管中,在250℃條件下加熱一段時(shí)間,冷卻后測(cè)得MnO2的質(zhì)量不變,則猜想Ⅰ錯(cuò)誤;第二組同學(xué)取K2MnO4在250℃條件下加熱,沒有用測(cè)定質(zhì)量的方法得出了猜想Ⅱ正確的結(jié)論.該組同學(xué)選擇的實(shí)驗(yàn)方法是將帶火星的木條伸入試管內(nèi),木條復(fù)燃.
【拓展延伸】實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn),KClO3固體加熱制取O2的反應(yīng)速率很慢,但如果將KMnO4固體與KClO3固體混合加熱,則KClO3的分解速率大大加快.請(qǐng)說明KMnO4在KClO3的分解反應(yīng)中是否作催化劑不是,為什么?因?yàn)楦咤i酸鉀反應(yīng)后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都發(fā)生了變化,加了高錳酸鉀之后,KClO3分解速率大大加快是因?yàn)楦咤i酸鉀分解產(chǎn)生的二氧化錳對(duì)氯酸鉀的分解起催化作用.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.在溶解固體物質(zhì)與過濾操作中,玻璃棒的作用分別是( 。
①攪拌溶液,加速其溶解②攪拌溶液,增大其溶解
③使液體沿玻璃棒緩緩流入④用玻璃棒起固定作用.
A.①②B.②③C.①③D.③④

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同步練習(xí)冊(cè)答案