下列圖示實驗操作正確的是( 。
A、
讀取液體體積
B、
傾倒液體
C、
聞氣體氣味
D、
給液體加熱
考點:測量容器-量筒,液體藥品的取用,給試管里的液體加熱
專題:常見儀器及化學(xué)實驗基本操作
分析:A、根據(jù)量筒讀數(shù)時視線要與凹液面的最低處保持水平進行分析判斷.
B、根據(jù)向試管中傾倒液體藥品的方法進行分析判斷.
C、根據(jù)聞氣體的氣味時的方法進行分析判斷.
D、根據(jù)給試管中的液體加熱的方法進行分析判斷.
解答:解:A、量取液體時,視線與液體的凹液面最低處保持水平,圖中視線沒有與液體的凹液面最低處保持水平,操作錯誤.
B、向試管中傾倒液體藥品時,瓶塞要倒放,標簽要對準手心,瓶口緊挨;圖中瓶塞沒有倒放,所示操作錯誤.
C、聞氣體的氣味時,應(yīng)用手在瓶口輕輕的扇動,使極少量的氣體飄進鼻子中,不能將鼻子湊到集氣瓶口去聞氣體的氣味,圖中所示操作正確.
D、給試管中的液體加熱時,用酒精燈的外焰加熱試管里的液體,且液體體積不能超過試管容積的
1
3
,試管夾應(yīng)夾在試管的中上部,圖中用內(nèi)焰加熱,液體超過試管容積的
1
3
,試管夾位置不對,圖中所示操作錯誤.
故選C.
點評:本題難度不大,熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、掌握常見化學(xué)實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

從鹽酸、CuSO4溶液、NaOH溶液、Na2CO3溶液、Na2SO4溶液和Ca(NO32溶液六種溶液中任取出兩種(分別編號為a和b)混合,得到無色澄清溶液,無其它明顯現(xiàn)象,測得混合溶液pH=1.僅根據(jù)上述現(xiàn)象和數(shù)據(jù),對a、b作出以下推斷,其中不正確的是(  )
A、肯定有一種是鹽酸,另一種可能是NaOH溶液
B、符合上述實驗現(xiàn)象的a、b組合可能不止一種
C、a、b都不可能是CuSO4溶液、Na2CO3溶液
D、a、b都不可能是CuSO4溶液、Na2CO3溶液、NaOH溶液

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列變化屬于化學(xué)變化,并且能用質(zhì)量守恒定律解釋的是( 。
A、5g水受熱變成5g水蒸氣
B、50mL水加入到50mL酒精中,成為體積小于100mL的溶液
C、木炭燃燒后質(zhì)量減少
D、10g氫氣在8g氧氣中燃燒最多生成9g水

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

主族元素在周期表中的位置取決于該元素的( 。
A、相對原子質(zhì)量和核外電子數(shù)
B、電子層數(shù)和最外層電子數(shù)
C、相對原子質(zhì)量的最外層電子數(shù)
D、電子層數(shù)和次外層電子數(shù)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列符號既能表示一種單質(zhì),又能表示一種元素,還能表示一個原子的是( 。
A、N
B、S8
C、Al
D、O2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

小明發(fā)現(xiàn)一種淡黃色的粉末可以用于殺菌、消毒和漂白,于是想探究該固體的成分.
【提出問題】該淡黃色固體的化學(xué)成分是什么?
【查閱資料】
(1)硫單質(zhì)是一種淡黃色固體,難溶于水,在空氣中點燃硫單質(zhì),生成一種無色、有刺激性氣味的氣體.
(2)過氧化鈉(Na2O2)是一種淡黃色固體,能與水反應(yīng),生成氣體并放出大量的熱.
【設(shè)計實驗方案】
方案一:取少量該固體粉末于試管中,加2mL水,振蕩并觀察現(xiàn)象.
方案二:在燃燒匙里放少量該固體,在酒精燈上加熱,觀察現(xiàn)象.
比較以上兩方案,你認為的最佳方案是
 
,理由是(從環(huán)保、操作等角度分析)
 

【實驗驗證并得出結(jié)論】
小明向盛有少量該固體的試管中加入2mL水,立刻觀察到有無色氣泡產(chǎn)生,并且驗證出該反應(yīng)同時生成了氫氧化鈉(NaOH).通過實驗驗證,確定該淡黃色粉末為過氧化鈉.
小明想對生成的氣體成分判斷,他提出了以下兩種假設(shè):
①該氣體是CO;②該氣體是O2;
你認為上述假設(shè)哪個更合理?并說明選擇的理由.
 

請設(shè)計一個實驗,驗證你的合理假設(shè)(寫出簡要操作步驟、實驗現(xiàn)象和結(jié)論).
操作步驟 實驗現(xiàn)象 結(jié)論
【計算】在過氧化鈉(Na2O2)中,①氧元素的化合價為
 
;
②過氧化鈉中鈉、氧元素的質(zhì)量比為
 

78克過氧化鈉與多少克二氧化碳中所含氧元素的質(zhì)量相等?(列式計算 )

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

人體的汗液有咸味.某同學(xué)猜測汗液中可能含有氯化鈉,為此她準備做探究實驗.她想到兩種提取汗液的方法,方法一:用膠頭滴管直接吸取足量汗液轉(zhuǎn)移到燒杯中,再加入適量蒸餾水稀釋;方法二:用出汗的手在盛有自來水的容器中清洗,再將清洗后的自來水部分轉(zhuǎn)移到燒杯中.其中方法一是正確的.在老師指導(dǎo)下,她用正確的方法提取汗液,進行以下實驗:
(1)用試管取適量提取液,滴人硝酸鋇溶液,沒有出現(xiàn)白色沉淀,說明汗液中
 
(選填:“存在”或“不存在”)硫酸和硫酸鹽.
(2)用試管取適量提取液,滴人硝酸銀溶液,發(fā)現(xiàn)出現(xiàn)白色沉淀,加入稀硝酸后沉淀不溶解.由此可推測該白色沉淀的化學(xué)式是
 

(3)將適量的提取液倒入蒸發(fā)皿中加熱蒸發(fā),出現(xiàn)類似食鹽的小顆粒. 你認為她能否僅憑上述三步實驗得出“這些小顆粒就是氯化鈉”?
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

 2012年4月16日,央視《每周質(zhì)量報告》報道:九家藥企14種膠囊均鉻超標,鉻在人體內(nèi)蓄積具有致癌性.鉻元素相關(guān)信息如圖所示:
(1)鉻元素的核電荷數(shù)為
 

(2)Cr2O3中鉻元素的化合價為
 
,
(3)“鉻中毒”中的鉻是指
 
(填“分子”或“單質(zhì)”或“元素”)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

寫出下列你熟悉物質(zhì)的符號(請注意大小寫的區(qū)分)
物質(zhì)名稱 氧氣 二氧化碳 紅磷 鎂條 五氧化二磷
化學(xué)符號

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