20.把22g二氧化碳?xì)怏w通入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氫氧化鈉溶液中恰好完全反應(yīng).求(計(jì)算結(jié)果精確到0.1%):
(1)反應(yīng)前溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氫氧化鈉溶液的質(zhì)量;
(2)反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

分析 氫氧化鈉和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水,根據(jù)二氧化碳的質(zhì)量可以計(jì)算反應(yīng)的氫氧化鈉的質(zhì)量和生成的碳酸鈉的質(zhì)量,進(jìn)一步可以計(jì)算反應(yīng)前溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氫氧化鈉溶液的質(zhì)量和反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

解答 解:(1)設(shè)氫氧化鈉的質(zhì)量為x,生成碳酸鈉的質(zhì)量為y,
 2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O,
  80   44    106
  x    22g    y
$\frac{80}{x}$=$\frac{44}{22g}$=$\frac{106}{y}$,
x=40g,y=53g,
反應(yīng)前溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氫氧化鈉溶液的質(zhì)量為:40g÷10%=400g,
答:反應(yīng)前溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氫氧化鈉溶液的質(zhì)量為400g.
(2)反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:$\frac{53g}{22g+400g}$×100%=12.6%,
答:反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為12.6%.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生運(yùn)用假設(shè)法和化學(xué)方程式進(jìn)行計(jì)算和推斷的能力,計(jì)算時(shí)要注意規(guī)范性和準(zhǔn)確性.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

10.寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式,并指出反應(yīng)類型.
(1)鎂條的燃燒:2Mg+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2MgO;化合反應(yīng)
(2)在空氣中加熱銅絲:2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO;化合反應(yīng)
(3)電解水:2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;分解反應(yīng)
(4)用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;分解反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

11.下列一些物質(zhì)的自我介紹,其中介紹自己化學(xué)性質(zhì)的是( 。
A. 
 我是紫紅色固體
B. 
我在天然界中硬度最大
C.
我在常溫下是氣體
D.
我會(huì)生銹

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

8.寫(xiě)出下列元素符號(hào):
鈉Na   氯Cl  鋁Al   氬Ar.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

15.碳在地殼中含量不高,但它的化合物數(shù)量眾多,而且分布極廣.根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答:

(1)圖①為碳原子的結(jié)構(gòu)示意圖,碳原子最外層電子數(shù)為4常溫下碳的化學(xué)性質(zhì)不活潑 不活潑
(填“活潑”或“不活潑”).
(2)圖②、③、④對(duì)應(yīng)三種碳單質(zhì):圖②單質(zhì)的名稱是金剛石金剛石,圖③單質(zhì)的名稱是石墨石墨,圖④單質(zhì)的化學(xué)式是C60
(3)C為+4價(jià),Cl為-1價(jià),由C和Cl組成的化合物的化學(xué)式為CCl4
(4)實(shí)驗(yàn)室若選用圖⑤裝置制取二氧化碳,則需要改正的一點(diǎn)是改為向上排空氣法收集氣體,請(qǐng)你寫(xiě)出用石灰石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳的化學(xué)方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H20+CO2↑,將產(chǎn)生的二氧化碳?xì)怏w通人澄清石灰水,反應(yīng)的化學(xué)方程式是
Ca(OH)2+C02=CaCO3+H20.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

5.下列對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象或?qū)嶒?yàn)操作的敘述正確的是③
①鐵絲在空氣中燃燒產(chǎn)生黃色火焰;②酒香不怕巷子深,說(shuō)明分子間有間隔;③加熱高錳酸鉀制備氧氣、并用排水法收集滿氧氣后,先移出導(dǎo)管,后撤酒精燈.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

12.生活中“衣食住行”各個(gè)方面都離不開(kāi)化學(xué),請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)小明查看校服標(biāo)簽,發(fā)現(xiàn)其主要成分為滌綸,請(qǐng)寫(xiě)出滌綸的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn);優(yōu)點(diǎn):耐磨、耐腐蝕;缺點(diǎn):吸水透氣性差
(2)小明在自己家廚房中發(fā)現(xiàn)了加碘食鹽,在食鹽中加碘的作用是防止得甲狀腺疾病
(3)小明家以前用液化石油氣(主要成分C3H8、C4H10),現(xiàn)在改為天然氣,大大方便了生活,他家的燃?xì)庑孤﹫?bào)警器位置應(yīng)如何改動(dòng)由燃?xì)庠畹南路礁牡饺細(xì)庠畹纳戏剑?br />(4)汽車的普及方便我們出行,但是隨之而來(lái)的污染也很嚴(yán)重,為了減少污染,小明應(yīng)向汽車制造廠家提出的合理化建議是在排氣管道口處加催化凈化裝置.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

9.請(qǐng)結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)常用的裝置,回答有關(guān)問(wèn)題.
 
(1)寫(xiě)出儀器a的名稱長(zhǎng)頸漏斗.
(2)若用高錳酸鉀制取氧氣,選用的發(fā)生裝置是A(填“A”、“B”或“C”),在加入藥品前,應(yīng)首先檢查裝置氣密性.該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;.
(3)若要制取二氧化碳,在B裝置中裝有石灰石,那么a中應(yīng)加入稀鹽酸.其反應(yīng)化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.若要檢驗(yàn)二氧化碳,除發(fā)生裝置外,還應(yīng)選用D裝置,并在該裝置中盛放澄清石灰水(填寫(xiě)試劑名稱).如果用E裝置收集該氣體,則氣體從b端進(jìn)入(填“b”或“c”).
(4)實(shí)驗(yàn)室用塊狀固體和液體在常溫下制取氣體,若將B裝置改為C裝置,其優(yōu)點(diǎn)是控制反應(yīng)的速度(答出一點(diǎn)即可).
(5)試管是初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)中最常見(jiàn)的儀器,在不同的化學(xué)實(shí)驗(yàn)中管口的朝向可能不同.圖所示是幾種常見(jiàn)朝向.

請(qǐng)仿照示例從圖中另選兩種試管口的朝向,并具體說(shuō)明其在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用.
示例:試管口略向下傾斜,應(yīng)用在給固體藥品加熱的實(shí)驗(yàn)中.
舉例1:試管口向上傾斜45°,可做加熱液體的實(shí)驗(yàn).
舉例2:試管水平放置可以用來(lái)做鐵銹蝕條件的探究實(shí)驗(yàn)..

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

10.在被中央電視臺(tái)曝光的食品安全事件中,一定涉及到有化學(xué)變化的是( 。
A.用淀粉、蔗糖、奶香精等摻和成“假奶粉”
B.用工業(yè)石蠟給瓜子上蠟“美容”
C.用硫黃燃燒后的氣體熏蒸粉絲
D.用醬色、水、鹽等兌制成“假醬油”

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