按圖所示裝置制取CO2氣體并試驗(yàn)它的性質(zhì),試回答下列問(wèn)題:

(1)實(shí)驗(yàn)室制取CO2的藥品是
 
 
,不選用濃鹽酸的原因是
 
,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(2)A中長(zhǎng)頸漏斗下端管口必須插入液面以下的原因是
 

(3)若用裝置B檢驗(yàn)CO2,裝置B中應(yīng)盛放的試劑是
 
;實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
 
,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(4)用裝置C證明CO2與水反應(yīng),裝置C中除水外還應(yīng)加入的試劑是
 
,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
 
.用裝置E也可以證明二氧化碳與水反應(yīng),在充滿CO2的塑料瓶中,加入水,立即蓋緊瓶蓋,振蕩塑料瓶.E中產(chǎn)生的現(xiàn)象為
 

(5)D燒杯中放有燃著的高低不同的蠟燭,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
 
,說(shuō)明CO2具有
 
的性質(zhì).
考點(diǎn):二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法,二氧化碳的化學(xué)性質(zhì),書(shū)寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途
分析:本題考查二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法和二氧化碳的化學(xué)性質(zhì),可根據(jù)發(fā)生裝置推測(cè)所需藥品;根據(jù)反應(yīng)現(xiàn)象推斷發(fā)生反應(yīng),進(jìn)而證明二氧化碳的性質(zhì);二氧化碳的三個(gè)化學(xué)性質(zhì)是:①二氧化碳既不能燃燒也不能支持燃燒-用滅火驗(yàn)證②二氧化碳與石灰水反應(yīng)-觀察是否變渾濁③二氧化碳與水反應(yīng)-用紫色石蕊試液驗(yàn)證.書(shū)寫化學(xué)方程式要注意配平和沉淀符號(hào).
解答:解:
(1)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的藥品為石灰石或大理石與稀鹽酸;不選用濃鹽酸的原因是濃鹽酸具有揮發(fā)性,制取的二氧化碳?xì)怏w中會(huì)混有HCl氣體;化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;
(2)長(zhǎng)頸漏斗下端管口必須插入液面以下,防止生成的氣體溢出;
(3)B中驗(yàn)證的是二氧化碳與石灰水的反應(yīng),只要澄清的石灰水變渾濁,就證明一定是二氧化碳,化學(xué)方程式為 Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.
(4)C中二氧化碳與石蕊試液中的水反應(yīng)生成碳酸,化學(xué)方程式為CO2+H2O=H2CO3,碳酸有一個(gè)性質(zhì)就是能使石蕊試液變紅色;用裝置E也可以證明二氧化碳與水反應(yīng),在充滿CO2的塑料瓶中,加入水后,二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸,瓶?jī)?nèi)氣體減少,壓強(qiáng)變小,塑料瓶變癟.
(5)D中驗(yàn)證了二氧化碳的一個(gè)化學(xué)性質(zhì)又驗(yàn)證了一個(gè)物理性質(zhì),二氧化碳能滅火因此蠟燭熄滅,下層的先熄滅,說(shuō)明二氧化碳的密度比空氣大.
上述實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了CO2具有的化學(xué)性質(zhì)是不燃燒,不支持燃燒,能和水反應(yīng)生成碳酸,能和石灰水反應(yīng)生成碳酸鈣和水.
故答案為:
(1)石灰石或大理石和稀鹽酸;濃鹽酸具有揮發(fā)性,制取的二氧化碳?xì)怏w中會(huì)混有HCl氣體;
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
(2)防止生成的氣體溢出;(3)澄清的石灰水;  溶液變渾濁;  CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O
(4)紫色的石蕊試液;紫色溶液變?yōu)榧t色;塑料瓶變癟.
(5)下層蠟燭先熄滅上層蠟燭后熄滅,既不燃燒,也不支持燃燒,密度比空氣大.
點(diǎn)評(píng):本題綜合考查了二氧化碳的性質(zhì),以及有關(guān)的現(xiàn)象和化學(xué)方程式的書(shū)寫,考查的比較全面細(xì)致,屬于重要的基礎(chǔ)知識(shí).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

寫出下面元素符號(hào)的含義:
①Cl
 
、
 
;②2Fe
 
、③nS
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

固體A、B的溶解度曲線如圖所示.
(1)30℃時(shí),分別配制A和B的飽和溶液各100克,則加入水的質(zhì)量A
 
 B (填“>”、“=”或“<”).
(2)把100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)10%的B溶液從30℃降溫到10℃,此B溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

書(shū)寫常見(jiàn)物質(zhì)的化學(xué)式:
 
;汞
 
;氦氣
 
;氧氣
 
;氧化鋁
 
;生石灰
 
;硫酸
 
;硝酸
 
;碳酸
 
;燒堿、火堿、苛性鈉
 
;熟石灰
 
;氫氧化鋇
 
;紅褐色沉淀
 
;純堿
 
;氯化鐵
 
;硫酸亞鐵
 
;碳酸鎂
 
;硫酸銨
 
;小蘇打
 
;硫酸鋇
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在班上的聯(lián)歡會(huì)上,老師做了一個(gè)神奇的表演,向裝有不同固體的試管中分別滴入不同無(wú)色液體,產(chǎn)生了現(xiàn)象,老師讓同學(xué)們參與互動(dòng)進(jìn)行猜想:
注:所有藥品均為初中化學(xué)常見(jiàn)物質(zhì),所選藥品不能重復(fù)使用;
(1)若該固體為白色塊狀不溶性固體,加無(wú)色液體后持續(xù)產(chǎn)生了氣體.則固體可能是(寫化學(xué)式,下同)
 
;液體可能是
 
;
(2)若所加液體為水,充分震蕩后試管內(nèi)液體溫度高于室溫,若該過(guò)程有新物質(zhì)產(chǎn)生,固體可能是
 
;若該過(guò)程無(wú)新物質(zhì)產(chǎn)生,固體可能是
 
;
(3)若固體為黑色粉末狀化合物,加液體后有氣體產(chǎn)生,則黑色粉末可能是
 
;液體可能是
 
溶液.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

小強(qiáng)同學(xué)前往當(dāng)?shù)氐氖沂V區(qū)進(jìn)行調(diào)查,他取回了若干塊礦石樣品,對(duì)樣品中的碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)進(jìn)行檢測(cè),采用了以下的辦法:取用8g這種石灰石樣品,把40g稀鹽酸分四次加入,測(cè)量過(guò)程所得數(shù)據(jù)見(jiàn)表,(已知石灰石樣品中含有的雜質(zhì)不溶于水,不與鹽酸反應(yīng))問(wèn):
序    號(hào) 加入稀鹽酸質(zhì)量
(g)
剩余固體質(zhì)量(g)
第1次 10 5
第2次 10 m
第3次 10 1
第4次 10 1
(1)8g石灰石樣品中含有雜質(zhì)
 
g;
(2)右表中m的數(shù)值應(yīng)為
 

(3)求完全反應(yīng)后最終生成CO2的質(zhì)量.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)用化學(xué)符號(hào)填空:
(1)3個(gè)二氧化碳分子
 
;(2)2個(gè)氫原子
 
;
(3)硫酸根離子
 
;(4)正二價(jià)的鎂元素
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式,并注明反應(yīng)類型(填寫基本反應(yīng)類型)
(1)高錳酸鉀受熱分解
 

(2)加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物
 

(3)硫在空氣中燃燒
 

(4)紅磷在空氣中燃燒
 

(5)過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳反應(yīng)
 

(6)鐵絲在氧氣中燃燒
 

(7)木炭在空氣中燃燒
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用“A:物理性質(zhì)、B:化學(xué)性質(zhì)、C:物理變化、D:化學(xué)變化”填空:(填標(biāo)號(hào))
(1)酒精可以燃燒
 
      (2)汽油燃燒
 

(3)食鹽能溶于水
 
      (4)銅在空氣中會(huì)生銹
 

(5)汽油揮發(fā)
 
         (6)白糖受熱變成黑色
 

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同步練習(xí)冊(cè)答案